黑龙江省大庆市红岗区2025年小升初（八）语文试卷-有答案_黑龙江省大庆市红岗区2025年小升初（八）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
平静—（_______）肥胖—（_______）整齐—（_______）
2、想一想，写一写。
树根像（千万只小手），牢牢地抓住流沙。
树根像（无数根吸管），_____________________。
树根像（），_______________________。
3、《只有一个地球》这篇文章告诉我们，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，______（有、没有）适合人类居住的第二个星球。我们要精心地______，让地球更好地造福子孙后代。
4、把词语补充完整。
叽（）喳（）（）紫（）红
（）面（）方（）颜（）色
5、在括号里填上恰当的关联词。
1．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（_____）喘气，（_____）休息。
2．（_____）明天天气明朗，我们（_____）去郊游。
3．清晨，我（_____）走进公园，（_____）闻到一阵清香。
4．我的家乡（_____）风景如画，（_____）物产丰富。

6、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
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【2】这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
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【3】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
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7、古诗阅读
采薇（节选）
昔我__________矣，杨柳依依。
今我________思，雨雪霏霏。
______迟迟，栽渴载饥。
我心______ ，莫知我哀！
【1】补充诗句。
【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。
【3】选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。
雨：A．yǔ（       ）B．yù（       ）
迟迟：A．迟到（       ）B．迟缓的样子（       ）
载：A．zǎi（       ）B．zài（       ）
莫：A．不要（       ）B．没有人（       ）
【4】诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________。
【5】从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。
8、古诗乐园。
江畔独步寻花
［唐］杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。②压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受拘束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
【1】这首诗描写的是________（季节）的景色。
【2】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______，从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。
【3】诗句（）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。
A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞
【4】《江畔独步寻花》表达了诗人（）
A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。
B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。
【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一写。
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9、课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】从选文中找出描写丁香结样子的句子，用“____”画出来。
【2】给选文中的加点词语选择正确的解释。
(1)何以____
A.用什么。　　B.为什么。　　C.在哪里。
(2)恍然____
A.形容忽然醒悟。　　B.精神不集中。
C.听得不清楚。
【3】为什么丁香被称为丁香结？(　　)(多选)
A．丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．丁香结的叫法从古代就有，是古人发明的。
C．丁香结的叫法好听，能打动人心。
D．丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。
【4】选文中最后一句话给我们怎样的人生启示？
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10、阅读。
托起我的手臂
①我和孩子经常在林间小路上散步，他总是抓住我的胳膊向上托。我问他是不是妈妈老了，他没有说什么，笑着跳着跑远了
②晚上，老师打来电话告诉我，孩子几乎每个课间都要去卫生间，回来上课时都会迟到。我的心一下子揪了起来，他在幼儿园曾经有过这个毛病，在医生的帮助下调养了很久才好的。放下电话我心急如焚，但医生说过，治疗这种病不能有心理压力，我决定先观察几天。
③星期六是他的七岁生日，亲友们热热闹闹地聚在了一家餐厅。各式各样的生日礼物，金灿灿的王冠，祝福的蛋糕，都让人兴奋无比。
④凑巧，这天餐厅里还有两个孩子过生日，于是几家人建议让三个小寿星在一起过生日。孩子们兴奋得欢呼起来，餐厅老板提出让孩子们说说自己的理想是什么，并答应送给孩子们礼物。第一个孩子说要当警察，第二个孩子说要做警察局长，大家笑得前仰后合。轮到我儿子了，那一刻，小小的餐厅显得异常安静。
⑤他用清亮的声音说：“我的理想是，永远和安锐一起上厕所，但理由我不会说的。”哄笑声、惊呼声，大人们惊诧地交头接耳，家人十分尴尬，两个孩子边笑边喊着：“你脑子有病啊！”老板不停地干咳，左看看右看看，不知如何是好。
⑥我的直觉告诉我，一定要以最快的速度带我的孩子离开这里。我们没有回家，在一片树林里散步。“妈妈，你记得安锐吗？我上幼儿园的同学。”孩子托着我的手臂。我想起三年前安锐从五楼的阳台上跌下来，伤得很重。
⑦儿子告诉我，安锐现在还是他的同学。他有严重的后遗症，双腿软弱无力，在学校上厕所的时候，总要跪着上，而且他每节课都要去卫生间，有许多同学去帮助他，可是安锐无法容忍老师在表扬那些同学的时候，总是要提到他“上厕所”这几个字，安锐感到羞耻。他恼怒地拒绝别人的帮助，儿子告诉安锐，他会为他保密，他不要表扬，不要小红花，所以安锐接受了他的帮助。
⑧我终于知道了，我的孩子身体没有病，我也知道了，孩子搀扶安锐已经成了一种习惯，所以才会那样去托起我的手臂，他的善良也成为一种习惯。
【1】第②自然段中的“毛病”是指（   ）
A．儿子总是抓住“我”的胳膊向上托。
B．儿子几乎每个课间都要去卫生间，回来上课时会迟到。
C．儿子的理想是，永远和安锐一起上厕所。
【2】接到老师的电话，妈妈的心一下子揪了起来，这是因为（    ）
A．星期六是他的七岁生日，妈妈怕他不能参加生日聚会。
B．孩子在幼儿园曾得过病，妈妈担心儿子的病又复发了。
C．老师在电话中反映了孩子在学校的情况，妈妈很生气。
【3】人们听到两个孩子说的理想时“笑得前仰后合”，这是因为（    ）
A．餐厅老板给孩子们送了有趣的礼物。
B．他们都要当警察，而且第二个孩子想管住第一个孩子。
C．三个小寿星在餐厅一起过生日，大家兴奋得欢呼起来。
【4】文中“那一刻，小小的餐厅显得异常安静”，这是因为（    ）
A．大家期待儿子能有更精彩的发言。
B．前两个孩子的理想让大家哑口无言。
C．大家开始笑得前仰后合，现在累了。
【5】文中“老板不停地干咳”，这是因为（    ）
A．老板没有想到儿子这么说，不知怎么收场。
B．老板觉得儿子说得不太好，而且没有想到儿子会这样说。
C．老板的嗓子不舒服。
【6】对题目“托起我的手臂”的理解，你认为最合适的一项是（    ）
A．儿子在散步时，总是习惯抓住“我”的胳膊向上托。
B．儿子总是托着安锐的手臂，习惯了这样帮助他。
C．儿子善良、尊重别人成为了习惯，所以有这样的动作。
11、阅读短文，回答问题。
那还是孩提时代的事。
上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。
这天上午有一节语文课。
上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过想摘下一个尝尝的念头？有这种念头的同学请举手！”
我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。
这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气……
直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。
【1】选择题。
（1）胡老师是怎样帮助我们理解“诚实”这个词的意思的？下面表述有误的一项是______
A．旁征博引、反反复复地阐释、大讲特讲“诚实”的重要性。
B．创设情境，“制造”红石榴事件。
C．引导并奖励勇于承认错误的女同学。
（2）“谁有过想摘下一个尝尝的念头？”面对胡老师的提问，整个班里的同学刚开始没有一人举手的原因是______
A．大家都意识到了举手意味着什么。 B．大家确实没想过要摘一个尝尝的念头。
C．大家在等老师点名提问。
（3）“老师又望着我们，叹了一口气……”胡老师叹气的原因是______
A．老师看到站起来的是个胆小的女孩子，不忍心批评，所以望着我们叹气。
B．老师原本想借助石榴看看学生们是否诚实，但是当他看到全班只有一个人举手时，感到失望，所以叹了一口气。
C．石榴是老师摘来想与大家分享的，结果大家都不想尝，他很失望，所以叹了一口气。
【2】填答题。
（1）“她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……”听了这位女同学的话，班上同学会有怎样的表现？请联系上下文想象当时的情景，写在文中的省略号处，补写一句同学们的当时的表现。
____________________
（2）你喜欢文中的胡老师吗？为什么？
____________________
（3）通过胡老师制造的“红石榴事件”，同学们一定对“诚实”有了更进一步的理解。你认为“诚实”到底是什么？请写出自己的理解。
____________________
（4）给短文加个题目：________________
12、读短文，做练习。
狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。
狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士不好意思地低下了头。
【1】短文共有________个自然段，第一段共有________句话。
【2】短文讲的是________让________给动物验血的故事。
【3】蜘蛛的血是________色，小虾的血是________色，蜗牛的血是________色，蚯蚓的血是________色。
【4】读了这个故事，我想对猴护士说：“________________________。”
13、课外阅读。
可爱的小鹦鹉
每当我走进姑妈家的时候，便可以看见一只小巧玲珑的小鹦鹉。
这只小鹦鹉长着一张弯的小尖嘴，圆溜溜的大眼晴显得格外有神；在那小巧的身上披着五六色的羽毛，显得十分均匀，摸起来非常舒服；深绿色的尾巴翘着，漂亮极了。
提起这只小鹦鹉，我和它还有一段“恩仇”呢！
那还是小鹦鹉刚到姑家的时候，由子不适应新环境，不吃食，也不喝水，专门啄自己的鸟屎，看了真叫人恶心。我出于好意，怕它挨饿，抓了一些粟米去喂它，小鹦鹉仿佛怕我侵犯它的“领土”，或者是怕我仿害它，便用尖嘴使劲地啄我，真是疼死了，真可恨。
我为了报“仇”，便拿出一根小竹棒：“我打死你，打死你。”出完气，我才罢休。
过了一会儿，我想与它和好，便来教它吃食。我拿着竹棒左一赶，右一赶，硬把它赶到装食的小杯前，它好像闻到了粟米的香味，便吃了起来。看到这情景、我是多么的高兴啊！等它吃完食，我又把它赶到小秋千上，它便飞上去摇晃起来。它吃饱了，玩够了，我也累坏了。心想：这小家伙真调皮。然而，这个小家伙却一个劲地瞧着我，仿佛要对我说：“谢谢小主人，谢谢你！你真好！”接着便向我点起头来。样子既可爱又淘气。看着它那模样，我也忍不住笑了起来，说：“等你长大了，让你飞回大自然去吧！”
你说说，这只小鹦鹉可爱吗？
【1】在括号里填上合适的词。
弯弯的（）深绿色的（）圆溜溜的（）
【2】用“ ”在原文中画出体现小鹦鹉可爱的语句。
【3】写出表现“我”对小鹦鹉态度变化的词语。
_______________________
【4】你喜欢文中的小鹉吗？为什么？_________________________
14、课内阅读。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
【1】《狐假虎威》是一篇________故事，选自《_______》。
【2】选文第1自然段写出谁很厉害？通过哪些词语看出来？
______________________
【3】“眼珠子骨碌碌一转”说明狐狸__________，正在想鬼主意。“扯着嗓子”说明狐狸心里很怕，但它装成__________的样子。
【4】老虎相信狐狸说的话吗？为什么？
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15、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。（改为反问句）
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2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
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3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。（改为反问句）
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4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为肯定句）
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5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。（改为反问句）
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6.通往广场的路不只有一条！（改为反问句）
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16、妈妈对我说：“我上班去了，你在家自己温习功课。”（改为转述句）
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17、句子乐园。
1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)
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2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）
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3.我在看书。(扩句)
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4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
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5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
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18、将下列直接引语改为间接引语。
1．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
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2．张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
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3．张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
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4．小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
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19、温暖的风轻柔地抚摸五颜六色的花朵。（缩句）
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20、句子训练营。
（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)

2 詹天佑是工程师。（扩句）

21、“通往广场的路不止一条。”“当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条路。”你自己经历过或看到、听到过这样的事吗？把它写下来介绍给同学们吧！
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