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2025年安徽滁州中考生物试题含解析

考试时间: 90分钟 满分: 170
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、“停课不停学”期间,教师要求同学们在家坚持跳绳,该运动的完成必须依靠关节作为支点。关节的基本结构包括

    A.关节面、关节囊、关节腔

    B.关节面、关节腔、关节软骨

    C.关节囊、关节面、关节头

    D.关节头、关节窝、关节腔

  • 2、有“地球之肾”之称的生态系统是(       

    A.海洋

    B.湿地

    C.森林

    D.淡水

  • 3、下列对人体消化和吸收机理的认识,合理的是(       

    A.淀粉在口腔中就能被化学性消化

    B.胃能将蛋白质初步分解为氨基酸

    C.大肠只有消化功能,没有吸收功能

    D.小肠能吸收麦芽糖、葡萄糖等,是吸收的主要场所

  • 4、下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系,错误的是

    A.探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解

    B.探究光对鼠妇生活的影响——生物影响环境

    C.检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件

    D.探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中

  • 5、板栗果实成熟前由硬壳包裹,硬壳由花苞片发育而成,带有尖刺,因而被称为“毛栗子”。“毛栗子”成熟后,硬壳开裂,果实暴露,剥去果皮和种皮剩下胚,胚中有可食用部分。下图a~d均为“毛栗子”的结构。据图完成下面小题:

    【1】下列相关叙述正确的是(       

    A.a是“毛栗子”的果皮,b是种皮

    B.a会开裂说明板栗属于裸子植物

    C.d的细胞具有较强分裂增生能力

    D.板栗可以食用的部分主要是子叶

    【2】“毛栗子”中,由受精卵发育而成的是(       

    A.a

    B.b

    C.c

    D.d

    【3】如表是玉米种子和板栗种子的结构对比,其中①、②依次分别是(       

    种子类型

    子叶数

    胚乳

    玉米种子

    一片

    板栗种子

     

    A.两片、无

    B.两片、有

    C.一片、无

    D.一片、有

  • 6、下列关于生态系统的说法,正确的是

    A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成

    B.生态系统中的物质和能量都是循环的

    C.海洋是地球上最大的生态系统

    D.各种生态系统之间是有联系的

  • 7、“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”,诗句描述了蜜蜂采集花粉酿制蜂蜜的过程(       

    A.帮助植物传播种子

    B.维持生态平衡

    C.促进生态系统的物质循环

    D.帮助植物传粉

  • 8、下列关于动物在自然界中作用的例子,叙述不正确的是(  )

    A.蜣螂清除动物粪便,可以促进自然界的物质循环

    B.蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉

    C.青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡

    D.动物越多,对植物的帮助越大

  • 9、在医疗器械灭菌的过程中,只有彻底破坏细菌的哪一结构,才能达到灭菌的目的?(  )

    A.荚膜

    B.芽孢

    C.鞭毛

    D.细胞膜

  • 10、没有成熟的青苹果,味道很酸,这是因为苹果的果肉细胞中的(       )中含有酸性物质。

    A.细胞质

    B.细胞膜

    C.液泡

    D.叶绿体

  • 11、生物小组将萌发的和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖的地方一天后进行如图所示的检验,下列的分析与结论不合理的是(  )

    A.甲、乙两瓶形成对照

    B.甲、乙两瓶应选择等量的种子

    C.结论是呼吸作用释放了二氧化碳

    D.甲瓶中的蜡烛立即熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气

  • 12、到了冬季,生活在北方的青蛙要冬眠,而狼不需要冬眠。原因是                                   

    A.青蛙体形小,抗寒能力差

    B.狼体形大,抗寒能力强

    C.青蛙是变温动物,狼是恒温动物

    D.狼善于奔跑,体温升高快

  • 13、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是(  )

    A.是否有口和肛门

    B.是否有环带

    C.体表是否有黏液

    D.身体是否分节

  • 14、诗词是中华民族传统文化的瑰宝,蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是(  )

    A.“江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力

    B.“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰”,龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片

    C.“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应

    D.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉属于节肢动物门昆虫纲

  • 15、下列不属于植物蒸腾作用意义的是

    A.促进植物对水分和无机盐的运输

    B.增加周围大气的湿度,提高降雨量

    C.使植物有效地散热,避免被高温灼伤

    D.促进植物光合作用和呼吸作用的进行

  • 16、现在即使在滴水成冰、夜长昼短的冬天,我们都能吃上温室大棚种植的新鲜草莓。下列叙述正确的是(  )

    A.保证充足的水分能够有效提高草莓的产量

    B.增加大棚内氧气浓度,促进草莓呼吸作用能提高草莓的品质

    C.适当增加光照强度,利于草莓进行光合作用积累有机物

    D.只要加大种植密度,就可以提高草莓的产量

  • 17、图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程(  )

    A.细胞分裂、细胞分化

    B.细胞分化、细胞分裂

    C.细胞分裂、细胞分裂

    D.细胞分化、细胞分化

  • 18、下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是(       

    A.脐带是胎儿与母体进行物质交换的场所

    B.青春期生殖器官进一步发育和成熟

    C.女性生殖系统中,产生生殖细胞的是子宫

    D.婴儿出生标志着人体生长发育的开始

  • 19、下列现象中不属于攻击行为的是(  )

    A.猎豹全速追击最终扑倒羚羊

    B.雄狮驱赶进入领地的其他雄狮

    C.两只雄羚羊用头对撞,奋力角斗

    D.两只狗相遇时龇牙咧嘴、竖起耳朵和尾、

  • 20、下列对学校预防传染病措施的分类,不正确的是(       

    A.将患病的学生送回家治疗——控制传染源

    B.要求学生注意个人卫生,饭前便后要洗手——保护易感人群

    C.每天对教室消毒处理——切断传播途径

    D.要求学生认真上好体育课和课间操——保护易感人群

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、所用的毛细血管都是一端连着小动脉,一端连着小静脉______

     

  • 22、大豆种子的___________发育成根,根尖的________________是吸收水分和无机盐的主要部位,吸收的水分和无机盐通过茎里的___________向上运输,而叶制造的有机物则通过茎里的___________向下运输。

  • 23、生态系统的组成成分包括生物部分:_______________和非生物部分,比如:水,空气,阳光等。

  • 24、单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明_______________________________

  • 25、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌_________它们的生长和繁殖。

  • 26、健康是指一种___________、心理上和_________________方面的良好状态。

  • 27、呼吸作用是指细胞利用___________,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的___________释放出来的过程。

  • 28、细胞生长使细胞的________增大。

  • 29、___________是研究生物科学不可缺少的较为精密的光学仪器,它可以帮助我们观察到肉眼看不到的微小物体。

  • 30、血压:在血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力。

    ①收缩压:心室收缩时,血压上升到的最高值。正常值是______

    ②舒张压:心室舒张时,血液下降到的最低值。正常值是______

    ③高血压是指血压经常超过______

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、请将种子的结构与其相应的选项用线连接起来。

    ①种皮   A. 储藏养料

    ②胚乳   B. 保护胚

    ③胚   C. 能发育成新植株

    ④胚根   D. 发育成茎和叶

    ⑤胚芽   E. 发育成根

    ______________________________

四、判断题 (共1题,共 5分)
  • 32、哺乳动物是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。___

五、综合题 (共2题,共 10分)
  • 33、图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的消化情况,据图回答:

    (1)图中曲线乙表示_____的消化.

    (2)从图中看,曲线_____表示的脂肪变化,参与脂肪但不含消化酶的消化液是_____

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表.分析完成下列问题:

    (3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用_____号试管进行对照实验.

    (4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:_____对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?

    (5)如果实验操作无误和实验时间足够后,滴加碘液摇匀,遇碘不变蓝的是_____号试管.

     

  • 34、细菌在自然界分布广泛。与人类生活关系密切。请分析回答:

    (1)细菌十分微小,必须借助光学显微镜或电子显微镜才能看清其形态和结构。但在________、潮湿、富含________的食物或者固体培养基上会看到由________个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体―菌落。

    (2)与动物、植物、真菌的细胞不同,细菌只有________ 集中的区域,没有成形的 ________,属于原核生物。

    (3)细菌几乎无处不在,与此有关的特点是:细菌靠________进行快速繁殖;有些细菌在生长发育的一定阶段形成休眠体―________,该休眠体 的________较厚,有抗干燥、抗热、抗辐射、抗化学药物等特性,使细菌能在恶劣环境下存活。

    (4)有些细菌对人类有害。人类有很多疾病是由细菌引起的,如肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病.患者临床症状表现为低热、盗汗、乏力、咳嗽、咳血等。接种卡介苗可预防肺结核,卡介苗作为________,可刺激人体内的 ________产生相应的________,从而提高对肺结核的抵抗力。

    (5)有些细菌对人类有益。如制作泡菜所利用的细菌是________,该细菌含有的酶能够把葡萄糖转化成________,这一转化过程需要在 ________环境进行,因此制作泡菜时泡菜坛的坛口既要加盖,还要用一圈水来封口。

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得分 170
题数 34

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、判断题
五、综合题
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