江苏省盐城市大丰区2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、比一比 组词。 

境( )   伦( )       昧( )     曲( )        

镜( )   轮( )       味( )  由( )

2、将下列词语补充完整。

夏树（______） 人声（______） （______）一世 （______）素餐

利析（______） 打躬（______） （______）膜拜 （______）易举

悲观（______） 栉风（______） （______）无限 （______）远眺

蓄谋（______） 胸有（______） （______）盛夏 （______）善睐

广袤（______） 传为（______） （______）大观 （______）不离

3、背诵积累

（1）“今夜月明人尽望，____”表达了____之情，类似的词句还有____，____。

（2）____，事非经过不知难。

（3）给下图配两句古诗。____，____。

（4）请默写两句与传统节日有关的古诗句。

____，____。

（5）用自己的话，写出下面两句话的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。____

②我以日始出时去人近，而日中时远也。____

4、说（shuō）一说，写一写。

田+（_______）—男 人+尔—（_______） 禾+口—（_______）

口+（_______）—问 日+月—（_______） 女+马—（_______）

5、补写词语。

（ ）吃（   ）用 （ ）苦（ ）研  （ ）精会（   ）

（   ）分（   ）秒   焕（ ）一（   ）  守（   ）（ ）兔

6、课外阅读。

绝句（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

_______

【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？  

______

7、根据要求完成下列各题。

浪淘沙（其一）

_____________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，_____________。

【1】把诗句补充完整。

【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

A．浪淘沙是词牌名。___

B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。___

C．簸的意思是颠簸。___

D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___

【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。

【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。

8、读春节童谣，完成问题。

小孩儿小孩儿你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天，

哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。

二十四，扫房子。

二十五，冻豆腐。

二十六，去买肉。

二十七，宰公鸡。

二十八，把面发。

二十九，蒸馒头。

三十晚上熬一宿。

初一、初二满街走。

【1】童谣中每句话末尾的字都是押韵的，也就是韵母相同。像“头”和“肉”押韵，韵母都是ou。（____）和“鸡”押韵，韵母是（____）。

【2】童谣中的“腊八”指的是腊月初八，“年”指的是（____）。

【3】要放寒假了，请给你的小朋友送两句祝福的话吧！_______________

9、课外阅读。

让王爷下轿

一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。 “谁这样大胆，看着本王还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”

“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。”

“哈哈……，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”

“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。

“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。

“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”

“真的吗？”

“凭小人这点智慧来说 ，这点小事并不难办到。”

王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办，便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。

巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”

王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双浮肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。

“看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！”

随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。

“真是个骗子！快抬轿走！”王爷大怒说。

轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住！”

王爷以为巴拉根仓又想出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！”

巴拉根仓说着，催马赶路去了。

【1】这是一篇____________，故事的主人公是____________。

【2】本文讲述了巴拉根仓骗王爷_______——_______——_______的故事，表现了他__________

【3】巴拉根仓利用了王爷怎样的弱点达到了目的？（　　）

A．王爷头脑简单又死要面子。

B．王爷以为自己有钱有势。

【4】本文主要通过语言描写刻画人物形象。在讲故事时，我们还可以加上适当的动作、神态和心理描写。试着把画横线的句子写具体。

_____________________

【5】这则故事对我们有什么启发？

_________________

10、阅读短文，回答问题。

春风沉醉的西湖

我很喜欢西湖，尤其是春天的西湖，特别美丽、亲切。

西湖四周，近看，百花齐放，绿树成荫，生机盎然。远看，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱，如同一幅（优秀 优美）的画卷，让人赏心悦目。

漫步于西湖的石阶路上，秀丽的湖光山色，充满了诗情画意。西湖的美在于睛天水光潋滟，雨天山色空濛，犹如人间仙境。

湖面上波光粼粼，小船荡漾，无论雨雪睛阴，还是朝晖晚霞，都能（变化 变幻）出美丽的景色。

漫步苏堤，白堤，（凝望 环顾）四周，仿佛是“景在城中立，人在画里游”。 的确，“杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也”， “未能抛得杭州去，一半勾留是西湖”。 苏堤两边，水波潋滟，游船点点，远处天色空濛，青山滴翠，杂树升烟。走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，心醉神驰。

西湖三面环山，朦朦胧胧，山宛如与湖相衔接，山中蕴涵着碧水，水中斜映着青山，山水辉映。西湖之美，美在其如诗如画的湖光山色，将西湖连缀成了色彩斑斓的绸带。

西湖的美景不仅是春天繁花（灿烂 绚烂），景色别具一格。更有夏日里莲碧接天，秋夜中月印三潭，冬雪后疏影横梅。但我更喜欢春天的西湖，也许是春天的西湖在百花与绿树的环抱中，来的特别有精神。

细雨蒙蒙，漫步西湖，沉醉在这美景之中。

【1】用“＼”划去文中不恰当的词语。

【2】本文是按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？

____________

【3】第七自然段列举西湖四季的美丽，目的是____________。

【4】文中画“  ”的句子表达了作者怎样的感情。

____________

11、阅读下面两段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就(向 像)我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。

1) 把括号里不正确的字划去。

2) 从文中找出一对反义词：(   )――(   )

3) 图示蒲公英的变化。

时 间： 早晨 → 中午→ 傍晚

草地颜色：(   )→ (   )→(   )

花的形状：(   )→( )→(   )

12、课内阅读。

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

【1】为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？

____________________

【2】读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”句子，你明白了什么？

____________________

13、阅读天地。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

【1】选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”进行______，说明_______________________。

【2】读画线的句子，想一想，当时“我”的感想：

_________________________

【3】看见慈祥的外祖父大发脾气，“我”心里又害怕又奇怪。“我”害怕是因为：__________________。“我”奇怪是因为：_____________________。

【4】“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（  ）。

A. 外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。

B. 外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

C. 外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，就是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。

14、根据下面的邀请函，回答问题。

尊敬的六年级学生家长：

您好！

您的子女即将结束小学六年的生活，进入初中阶段，这是孩子人生成长中的关键时期。为了完善我们的教学管理工作，我校定于4月9日（星期二）14:00—15:00在学校三楼多功能室召开六年级学生家长会。我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间来参加。

家长会上，我们将做好以下几项工作：

1．让您全面了解子女在校的学习生活情况。

2．与您探讨如何配合学校共同做好毕业前的教学管理工作。

3．听取您对学校的意见和建议。

为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来！

阳光小学

2020年4月5日

【1】从上面的材料中你获取了________邀请__________参加家长会的信息。

【2】参加家长会的时间是________，地点是阳光小学____________。

【3】家长会上，学校将做好_____项工作。当你拿到邀请函回家交给父母时，你会提醒父母在开会前和开会时要注意哪些事项？（至少列两点）

______________________________________

15、将双重否定句改为肯定句。 

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

_______________________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

_______________________

16、通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。（修改病句）

______________

17、按要求写句子。

①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)

_________________________________________________________

②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)

_________________________________________________________

③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)

_________________________________________________________

18、按要求完成句子。

（1）添枝加叶(扩句)。

詹天佑是工程师。

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（2）修枝剪叶(缩句)。

凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

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（3）把句子补充完整。

地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。

（4）改病句。

两个学校的乒乓球队正在举行。

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19、按要求写句子。

（1）朗润园真是赏月胜地。

改为双重否定句：_______________________

（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。

改为反问句：______________________

20、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

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21、智慧摩天轮。

星空梦幻而神秘，或许有许多不为人知的故事，发挥你的想象力，写一写吧！

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