1、补充词语,并选择填空。
( )夺( )工 笔( )龙( ) 轻( )曼( )
惟( )惟( ) ( )神( )注 斩( )截( )
观众们_________地看着书画大师作画,他画的梅花花瓣___________,似___________的工艺品一般,画完梅花后,在下面用行书写下古诗《墨梅》,书法苍劲有力,真有____________之势。
2、写出下列词语的近义词。
胆怯------(_________) 镇定-------(______) 恐慌-------(________)
茂盛———(__________) 安静————(______) 热闹————(_________)
3、根据课文默写填空。
(1)中医四诊:_________________
(2)_____________,春来江水绿如蓝。
(3)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的诗句,“_______________?牧童遥指杏花村。”:我们还学过王维的关于重阳节的诗句,“独在异乡为异客,_______________”。
4、比一比,再组词。
闭(_____) 借(______) 注(_______)投(_______)
问(_____) 错(_______)住(______) 没(_______)
5、根据课文内容填空。
(1)《小豌豆》中最小的豌豆蹦到了________,遇到了一位________的小姑娘,后来小豌豆的成长,给了小姑娘_____________,最后小姑娘慢慢地恢复了健康。
(2)《小意达的花儿》通过叙述和对话,说明了花儿________,表达了作者非凡的想象力。
(3)《丑小鸭》这篇童话讲述了丑小鸭变成了_______的故事,告诉人们的道理是___________
6、阅读
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度,描写了________季________(时间)江边的景色。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
_______________________________________
7、完成下面练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷,__________________。
我劝天公重抖擞,__________________。
【1】补全古诗
【2】《己亥杂诗》是清朝的_________写的,诗中有两个成语是____________、____________。
【3】解释下列词语。
生气:________
恃:_______
喑:________
抖擞:_______
【4】其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是( )
A. 中国的别称之一
B. 地名
【5】诗中反映诗人渴望天公振作精神,打破常规降下有用人才的诗句是:
_______________________。
【6】读了这首诗,我们能感受到诗人强烈的_____________之情。
8、地翻好,又耙了几遍,
耙得又平又顺溜,
看起来
好像妇女们刚梳的头。
【1】这节诗写的是_______________________________。
【2】这节诗运用了_________的修辞手法,把_______比作___________,写出了三黑把地耙得____________。
【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。
_________________________________________________
9、课内阅读。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的见妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。________的海面上,霎时间________了银光。月亮越升越高,穿过________。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹,月光正照在地那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼晴。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照下的波海汹涌的大海。
【1】按课文内容将选段补充完整。
【2】写出三个与“霎时间”意思相同的词语。
_______________________________
【3】皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,请写出来。
__________________________
【4】借助皮鞋匠的联想,我们仿佛听到了贝多芬的(月光曲》:时而_________,而_____________,时而___________________。
【5】为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象“?
_____________________________________
10、阅读理解
我觉得很不安,气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人,他(一定 绝对)不会是故意的。我想起那次去他家玩儿,他帮助父母亲干活,(服侍服从)生病的母亲的情形,还想起他来我家的时候,我们全家都(诚心诚意 全心全意)地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角(悄悄偷偷)地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
【1】选择括号里恰当的词语,画“√”。
【2】“不安”是因为________________________,“后悔”说明______________。
【3】从文中哪些地方可以看出克莱谛是个好人?
____________________________________
【4】选文中画“________”的句子说明“我”已经意识到________________,但没有勇气________________________。
【5】选文主要写的是“我”想向克莱谛承认错误,又觉得太丢脸的________________心情,体现了“我”是一个________________的孩子。
【6】这段话主要运用了什么描写手法?( )
A. 语言描写 B. 动作、神态描写 C. 心理描写
11、阅读《观潮》选段,完成练习。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
【1】选段是按照______的顺序进行描写的,表示顺序的词语有:_______、_______。
【2】选段从_______和_______两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
【3】选段中,作者把浪潮比作_______,这样写的好处是:_______________。
【4】看到这样的浪潮,我想说:“_________________!”
12、读下面的短文,完成后面的练习。
田忌(jì)赛马
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。
这时,田忌发现,他的好朋友孙膑(bìn)也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀……”
孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说“想不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”
孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”
田忌没信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”
齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”
田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
齐威王冷笑一声,高声道:“那就来吧!”
一声锣响,赛马又开始了。
孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。田高兴得手舞足蹈。
还是原来的马,只调换一下出场的顺序,就转败为胜了。
【1】初读短文,我发现这篇短文主要写了___________________的故事。我是通过_____________的方法来把握文章的主要内容的。
【2】再读短文,我又发现这篇课文思路十分清晰,并能填写下面的表格。
事情 | 田忌和齐威王赛马 | 田忌的心情或态度 |
起因 | 由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,所以田忌第一次比赛输了。 | 垂头丧气 |
经过 | _______________ | _______________ |
结果 | _______________ | _______________ |
【3】精读短文,理解运用。
(1)孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”(从这句话中你体会到田忌怎样的心情?)
________________________________
(2)齐威王冷笑一声,高声道:“那就来吧!”(从这句话中你体会到齐威王怎样的心情?)
________________________________
(3)我能理解文中带点词语的意思,并用其中一个造句。
扫兴 疑惑 胸有成竹
( )_______________________________
【4】读完短文,你明白了田忌第二次赛马取胜的原因是什么吗?你认为孙膑是个怎样的人?
____________________________
13、阅读下文,回答问题
众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个_______盆_______碗,_______灶_______床,_______过来,_______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。
【1】将下列动词还原到文中。
占 争 抢 夺 搬 移
跳过桥头,一个个________盆________碗,________灶________床,________过来,________过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
【2】写出文中划线词的意思。
力倦神疲:________。
【3】用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。
______________________________
【4】文中画横线的句子用了什么修辞手法?
______________________________
14、阅读文学类文本《暗夜听漏人》,完成下列各题。
暗夜听漏人
他们深夜奔走在街头,恶劣天气更加忙碌。他们的工作和每家每户息息相关,却少有人知道他们的存在,他们便是来自自来水供水管网的“把脉者”——听漏工。
廖辉就是这样一名听漏人,每当子夜来临,他都开着他的橘黄色小皮卡,与同事两人一组,带着他们巨大的”听诊器”——那是根有1.5米长的空心铁管,铁管的这头做成喇叭形,正好兜住整个耳廓,再加上敲管听音的小槌子,和扒开检修顶盖的长铁钩出发。
冰冻天气,撬开检修顶盖后,地下的暖湿气流一下子扑满了廖辉的眼镜片,让他眼前一片朦胧。没关系,他靠的是听觉,将“听诊器”用力抵在水管上,人尽力地伏下去,将精神全都集中到一只耳朵上。培训时,考官反复让他们听各种细微的声音,比如猫爪擦过屋瓦的声音,头发丝拂过下水道丝网的声音,一听就是两三个小时,听到耳胀头痛为止。
已经工作两小时,同事建议去喝一碗辣油小馄饨驱驱寒气,零下六七摄氏度的天气,来上一碗小馄饨,舀上一勺辣油,那股子辣劲儿会像壁炉里的火焰,烘暖人的周身。但是那样一来,廖辉会感到耳尖发热,耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响,就会有好一阵听不清地下水管的动静。“你去吧!”廖辉竭力克制住对那碗小馄饨的向往。
“离这儿不足五米的地方有漏点。”水管刚有漏水现象,廖辉就能用耳朵捕捉到。很难形容廖辉对“收获”的感觉,肯定不是期待,没有收获最好,值班抢修的兄弟们就可以睡一个囫囵觉,但是,连续几晚的一无所获又会让他揪心。因为,几晚的平静可能就在地下水管上积蓄了某种破坏的力量,一旦漏了,那就不是破皮儿了,而是伤筋动骨了。
那天下午,廖辉在不属于他分管的路段上,看到了伤筋动骨的一幕:破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了,飙出六七米高后,被西风徐徐吹斜,像一面水雾做成的白帆。路人在那里围观,警也报过了,抢修电话也打过了,还能怎的?等着呗。有人开始在那面水帆前笑闹着合影,只有廖辉心里针扎一样难受,那是多少个听漏夜的沦陷啊!
于是路人看到一名30多岁的男子,气呼呼地,瞪着每个在那片水帆前留影的人,气呼呼地,瞪着他们。
(选自《微型小说选刊》)
【1】“听漏人”夜间出发带的工具不包括( )
A.喇叭
B.小槌子
C.长铁钩
D.空心铁管
【2】“听漏人”要在深夜工作的原因是( )
A.夜里华灯璀璨,工作起来干劲十足。
B.城市乡村夜里比较安静,适宜他们听漏。
C.白天有其他事情,只能夜里来听漏。
D.白天大街小巷人来人往,听漏影响交通。
【3】第4段中:“廖辉竭力克制着对那碗小馄饨的向往。”廖辉不去吃小馄饨的原因是( )
A.吃了辣馄饨耳朵会轰轰作响
B.吃了辣馄饨就完全听不到地下水管动静了
C.吃了辣馄饨会感到耳尖发热
D.吃了辣馄饨会影响对水管是否渗漏的判断
【4】下列关于文本的表达顺序,正确的一项是( )
A.子夜出发——开盖听漏——拒绝夜宵——发现漏点
B.子夜出发——拒绝夜宵——开盖听漏——发现漏点
C.子夜出发——发现漏点——开盖听漏——拒绝夜宵
D.拒绝夜宵——开盖听漏——发现漏点——子夜出发
【5】你能从文本第7段“破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了,飙出六七米高后,被西风徐徐吹斜,像一面水雾做成的白帆。”这处细节描写中体会到什么?
__________________________________
【6】文本第3段主要讲廖辉全神贯注听漏的场景,后面写培训的内容可以删去,你赞同吗?请说明理由。
______________________________
【7】“……气呼呼地,瞪着每个在那片水帆前留影的人,气呼呼地,瞪着他们。”短文的结尾想告诉我们什么?
__________________________
15、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
16、把下列句子改为陈述句或反问句。
1.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
________________________________________________________________________
2.太阳不会从西边出来。
______________________________________________________________________。
3.人没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?
________________________________________________________________________
4.我们不会永远在这儿坐下去。
________________________________________________________________________
17、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
(1)闪电撕碎了乌云。
把字句:
被字句:
(2)乌云遮住了太阳。
把字句:
被字句:
18、我终于把这道难题解决了。(改成“被”字句)
____________________
19、请你用自己的话转述别人的话,并写到横线上。
最美女校长张桂梅说:“我的一切都是党和人民给的。”
______________________________________________________________
20、老师组织了比赛。(扩句,至少扩两处)
_______________
21、看图写话。
看到这幅美丽的画面,你的脑海里出现哪些美丽的词语呢?仔细观察,图上的小女孩在做什么呢?请发挥你的想象,写几句话吧。
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