辽宁省沈阳市法库县2025年高考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、把下列词语补充完整。

摇( )晃( )　                    ( )闻( )睹

( )( )舌燥                       五谷( )( )

一本( )( )                       七嘴( )( )

2、课文回顾与积累。

1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。

2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。

3．你看，它把黄色给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。（选自《秋天的雨》）

4．牧童骑黄牛，_________。意欲捕鸣蝉，_________。《所见》中表现儿童性格机警的诗句：_________，_________。

5．按照《司马光》原文内容填写

群儿戏于__________，一儿__________瓮，足__________没水中。_________皆弃去，光_________石击破之，水迸，儿得活。

3、看图写诗句。

__________________________

4、将加点的词换个词语，句子的意思不变。

1．1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。（___）（___）

2．老师看了看被我弄坏的圆规，并没有责备我，而是温柔地对我说：“下次要小心。”（___）（___）

3．纳米技术的研究对象不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。 （___）（___）

4．冷酷的巨人不允许孩子们在他的花园里玩耍。 （___）（___）

5、比一比，组词语。

主（________）   广（________） 过（________）

住（________）   厂（________）   对（________）

们（________）   江（________）   在（________）

门（________）   红（________） 再（________）

6、日积月累

古朗月行（节选）

_____ _____不识_____，呼作白玉盘。

_____疑瑶台镜，_____青_____端。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________[唐 宋]代诗人________[杜甫 李白]写的。

【3】诗人把月亮说成是什么？用横线画出来，并写一写月亮还像什么。

7、课内阅读。

七律·长征

，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖， 。

更喜岷山千里雪， 。

【1】根据课文将本诗补充完整。

【2】第二联运用的修辞手法是____、____，分别把五岭山脉比作____，把____比作____。

【3】诗中用_______、_______代表红军长征走过的“千山”；用_______、_______来代表红军涉过的“万水”。

【4】诗中第二句表现了红军战士（ ）

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。

B．自高自大，自以为了不起。

C．本领高，没有困难能难住他们。

8、古诗阅读。

池州翠微亭

（宋）岳飞

经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。

【1】诗的首句从自己的经历说自己度过了紧张的岁月，“________________”说明时间长；第二句写游山，“________________”点明时令；“________________”表明此行的目的。

【2】与末句呼应的诗句是“________________”表达对山水的依恋。

【3】形象地写出征战之苦的诗句是“________________”。

【4】这首诗表达了诗人_____________，诗中最能表现这种情感的诗句是“_____________，______________”。

9、课外阅读。

比本领

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”

比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意洋洋地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”

他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送到大象伯伯面前。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】这个短文主要写了（______）和（______）比本领的故事。

A.梅花鹿 B.大象伯伯   C.金丝猴

【3】补充词语。

得意（ ）（ ） 垂（   ）丧（ ）

【4】短文告诉我们的道理是（ ）

A. 个人的本领再大，也需要合作才能干好事情。

B. 要看到自己的长处，认真对待每一件事。

10、课外阅读。

机智的周恩来

一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。

那时候，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。

杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒领导的法西斯德国的标志。杜勒斯想看看周总理如何处理，为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，

一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”

说完，刀叉一把把落下，把那个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。

周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的尊重。

【1】“镇定自如”的意思是_________，和它意思相近的词语有________、________、_________等。

【2】在括号里填表示动作的词语

( )步子               ( )尊严             ( )会议

( )餐具               ( )蛋糕             ( )宴会厅

【3】短文主要写了哪两件事？

__________________________________。

【4】“在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。”这句话中的“此情景”指的是什么？用“ ”在短文中画出相关语句。

【5】“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”你从周总理这句话中读出了几层意思？

______________________________________。

【6】如果你是在场的一名代表，看到周总理的表现，你会怎样称赞他？

_____________________________________。

11、按文章《虎门销烟》内容填空，答题。

林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

【1】这段话中工人们销毁鸦片的经过是________、________、________。

【2】这段话中表示先后顺序的词语是________、________、________。

【3】请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。       

______________

12、课外阅读。

我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在钱（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。□叔叔□我掉转头□    地喊道□我钓住了一条□“还没有哩。”叔叔    地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一等（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却     地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就    地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。

情不自禁   欣喜若狂   慢条斯理   意味深长

【2】给文中第2自然段的句子加上标点符号。

【3】用“    ”画出文中的一个比喻句，这句话中把    比作    。

【4】文中描写“我”心情变化的词语有______、______、______。

【5】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“﹏﹏﹏”画出来。

13、语文综合实践。（阅读下面的材料，回答问题）

材料一

大学生汉字书写能力调查报告

材料二

汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。

【1】由材料一可以得出的结论是______________________________。

【2】从材料二可以得知，汉字书写能力下降的最主要原因是什么？

_______________________________________

【3】结合材料，你认为该如何提高人们的汉字书写能力？请提出两条建议。

________________________________________

14、非连续性文本阅读。

传统文化

【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。

【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。

【材料三】：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的孔庙文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹是搜集到以下建筑物的匾额题字：孔庙——万世师表。

【1】下列不属于孔子学院必备书籍的是（       ）

A．《圣经》

B．《论语》

C．《孟子》

D．《三字经》

【2】根据以上材料的理解，下列说法无误的一项是（       ）

A．中国所有中小学都已开设国学教育课。

B．目前，全世界已有100多个国家和地区设立了200多所孔子学院。

C．匾额是中国古建筑的重要组成部分。

D．国家已把中华优秀传统文化引入国家实验课程。

【3】读了【材料二】，你有什么感想？试着把你的感想写下来。

_______________________________________________

【4】学校向来访的某孔子学院的外国学生赠送国学经典，请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》等三部作品中任选一部，写两三句推荐语，字数30字左右。

_______________________________________________

15、按要求完成句子练习。   

（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）   

__________________________

（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合并成一句话）   

__________________________

16、按要求写句子。

（1）在祖国的塞北竟有满塘的荷花。

缩句：

（2）在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。

缩句：

（3）我进入童话王国。

扩句：

（4）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！

反问句：  

（5）小明把作业本送到办公室去了。

改成“被字句”：

（6）老师焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

改为间接叙述：

17、句子乐园。

（1）王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

（2）我去看望王伯伯。（扩写句子）

___________________________________________ ______________

  _________________________________________________________

（3）为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）

________   ___________________________________ __________

  _________________________________________________________

18、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

___________________________________________

19、按要求写句子。

1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）

2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）

20、按要求写句子。（4分）

这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

缩句：

爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。

21、我会根据下面的信息，帮壮壮写一写信封。

四川省成都市（邮政编码：610000）实验小学四（1）班的壮壮同学与北京市（邮政编码：100000）朝阳区实验小学的龙一鸣同学是“手拉手”活动的小伙伴。壮壮要写一封信给龙一鸣。