1、上关风,下关花,苍山雪,洱海月。说的是哪个省份?________
2、读拼音写词语。
xún zhǎo bàn zuǐ pán suàn xùn liàn
(_____) (_____) (_____) (_____)
3、把下列谚语补充完整,再写一句你在课外积累到的谚语。
(1)清明前后,________。
(2)________不出门,________行千里。
(3)春雾________,夏雾________,秋雾________,冬雾________。
(4)鸡迟宿,鸭欢叫,________。
(5)________。
4、补充四字词语,再选词填空。
①不( )一格 ②众星( )月 ③完( )归赵
④( )直气壮 ⑤难( )置信 ⑥无( )之宝
(1)佳佳拿着奖杯走过来,同学们像许多星星环绕这月亮般围着他。可以替换句子中画线部分的四字词语是______________。
(2)根据下面具体情境描述,选择相关的四字词语。
在场的人都瞪圆了眼睛,大家都无法相信,站在眼前的奥运冠军,竟是当年那个柔弱的女孩。( )
(3)一切磨炼和挫折对我们来说都是_________________。(选词填空)
5、读一读,选一选。
回报 报答
1.这些小伙伴在沉默中终于懂得( )父母对自己的爱。
2.我们要( )父母的养育之恩。
宝贵 珍贵
3.我们要珍惜( )的时间,努力学习。
4.我们只要表达自己的爱,再稚拙的礼物父母也会觉得( )无比。
沉静 宁静 安静 幽静
5.一走进( )的果树林,醉人的花香就扑面而来,让人舒服。
6.( )的夜晚,我望着月亮,更加思念我的故乡。
7.图书馆里十分( ),是看书、学习的好地方。
8.过了一会儿,几位女学生( )地举起了手。
6、古诗文阅读
题都城南庄
崔护
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
【1】这首诗运用了______的艺术手法,表现了诗人______的思想感情。
【2】最后一句中的“笑”字用得好吗?简述理由。
_____________________
7、阅读下面的古诗,完成练习。
渔家
(明)孙承宗
呵冻提篙手未苏,
满船凉月雪模糊。
画家不识渔家苦,
好作寒江钓雪图。
【1】“好作寒江钓雪图”中“好”读为“hào”,意思是_______。
【2】诗的前两句营造了______的环境,从“______”“_______”这两个动作,可以看出渔家的艰辛。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________________
8、读古诗,回答问题。
溪居即事
(唐)崔道融
篱外谁家不系船, 春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客, 急向柴门去却关。
【1】这首诗勾画了一幅水乡春景图:临水的村庄,疏疏落落的篱笆,________,_____,_________,奔跑的儿童和谐而富有诗意。
【2】第三、四句中“疑”“急”二字,描绘出一个( )的农村儿童形象。
A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措
【3】用自己的话写一写第三、四句的意思。
_________________________________________________________
【4】从这首诗中,你感受到了怎样的乡村生活?
_________________________________________________________
9、阅读短文,回答问题
夏天,树木长得葱葱茂茂,密密层层(céng cén)的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的填空。早晨,雾从山谷里升起来,整个深林浸在乳白色的浓
雾里。太阳出来了,千万缕像利(箭 剑)一样的金光,(射 穿)过树(梢 稍),照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chèng shèng)开着各种各样的野花( )红的( )白的( )黄的( )紫的( )真像个美丽的大花坛( )
【1这段话选自课文
【2选择括号里正确的拼音和字,打“√”。
【3在文中的括号里加上合适的标点。
【4写出下列词语的反义词。
升——( ) 浓——( )
【5文中有一个词能概括野花很多,这个词是
【6从文中找出一个比喻句画上“——”,并仿写一个比喻句。
像 。
【7】这段话主要讲的是什么?在正确答案后面画“√”
(1)夏天,小兴安岭的花很多。 ( )
(2)小兴安岭夏天时的美丽景色。 ( )
(3)夏天,小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。 ( )
10、课内阅读。
居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄(qì)今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项资金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往,埋头苦干到67岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她身后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。
1.在文中找出三个“名”的词语,再根据意思选填到相应的括号里。
名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )
2.在文中找出最能说明她不重“名”的句子画上“~~~~~~”;不重“利”的句子画“——”。
3.回顾课文内容,根据句意选择加横线的三个词语填在括号里。这是她用全部青春、信念、生命换来的荣誉。
(1)直到她身后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。 ( )
(2)她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。 ( )
(3)社会对女性歧视,更加重了她……但她什么也不管,只是默默地工作。( )
11、阅读理解
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了! 快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
【1】填空。
(1)“追赶风筝的孩子”是指__________________。
(2)“几个人过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指__________
【2】短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实”,莱特兄弟俩的科学幻想是_______________________________________________
【3】在科学幻想变成现实的过程中,莱特兄弟是如何努力的?
__________________________________________
【4】读了这篇短文,你有什么想法呢?
_________________________________________________
12、阅读文章,回答问题。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感慨老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
【1】文中“临摹”一词中的“临”是什么意思( )
A.从高处往下看
B.靠近,对着
C.到达,来到
D.照着字画模仿
【2】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是( )
A.梅花艳丽俊秀。
B.公鸡画得漂亮。
C.想临摹《梅鸡图》。
D.整个《梅鸡图》太有味道。(有改动)
【3】“这画太有味道了”中“味道”的意思是( )
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.趣味,情趣
D.意思
【4】为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑( )
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己的画不够好。
13、阅读短文,完成练习。
我们奇妙的世界(节选)
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈(chéng)粉红色,慢慢地变成蔚(wèi)蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕(diāo)饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼(pī)噼啪(pā)啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余(yú)晖(huī)不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁(shuò),就像千万支极小的蜡(là)烛(zhú)在发光。
【1】文中写了_______、_______、_______、_______、_______、_________等景物。
【2】文中画线的句子是一个_________句,将_______比作_______,突出了_____的特点。
【3】选文表达了作者怎样的思想感情?
________________________
14、阅读短文,回答问题。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
【1】给这段文字加上一个标题:____________________ 。(不超过六个字)
【2】本文的语言准确生动而又充满诗情画意,让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写出了两种不同姿态的荷花,一种是_________________ ,另一种是____________________ 。
【3】文中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
________________________________________________
【4】上面这段文字具体写了哪几种景物?
________________________________________________
【5】片段中“颜色”一词的意思应如何理解?( )
A. 水给人视觉的色彩印象
B. 水对人显示的一点利害
C. 水的美的姿态
D. 五光十色的色彩
15、例:快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。(烦恼又会像什么呢?照样子,写一写。)
烦恼像 ____________________
16、按要求写句子
(1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”(改为转述句)
______________________
(2)魏源的籍贯是湖南省隆回县人。(修改病句)
______________________
(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)
______________________
(4)太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。(用关联词连成一句话)
______________________
(5)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(照样子,用一句话描写同学看书入迷的样子)
______________________
17、按要求或照样子写句子。
(1)人有耻,________________。(把名言补充完整)
(2)我想到故乡苇坑上面和水中的那个月亮。(缩句)
___________________________________________
(3)这么久不见,你的脾气还是________________________。(填上恰当的歇后语)
(4)孩子走到横木那头,拿到帽子。孩子难以回转身来。(用关联词语合为一句话)
___________________________________________
(5)(把句子补充完整)
________________________,就像________________________。
(6)她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的,好像明亮而美丽的珍珠在闪耀。睫毛又密又长,尤其黑,像被浓墨染过似的。粉红色的发带在头上一颠一颠的,仿佛飞舞的彩蝶。(照样子,写一写你熟悉的一个,人的外貌)
____________________________________________
18、按要求写句子。
(1)例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(照样子,围绕一个意思写句子。)
公园里真热闹,______________________________
(2)例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
(仿写:补充动作、神态作提示语。)
“这里的风景太美啦!”小美______________ 。
(3)小弟弟说:“我有个好办法,一会儿按照我的办法做。”(改成转述句)
______________________________
19、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(请对这个句子长话短说)
_____________________
20、我能为下面的句子做瘦身运动
例:松鼠是一种漂亮的小动物。
松鼠是小动物。
①雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
②天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
③松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
21、作文
有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。
请以“属于我的精彩”为题目写一篇作文。
要求:(1)根据自己对材料的理解,联系自己生活实际写一篇记叙文。
(2)要内容真实,感情真挚。
(3)不少于500字。
(4)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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