西藏自治区那曲市那曲县2025年小升初（8）语文试卷-有答案

1、我是拼写小能手。

zhù  sù yè  mù   yě kuàng

（__________） （__________）   （__________）

fèng  xì   dǎ  bàn zhòu  wén

（__________） （__________）   （__________）

2、读读下面的句子，在括号里写上正确的汉字。

端wǔ（_____）jié（_____）的shí（_____）候，我和jiā rén（_____）（_____）一起chī（_____）了甜甜的糯mǐ（_____）粽子。zhè（_____）是我们zhōng  guó（_____）（______）的传统jié（_____）日。我ài（______）我的祖guó（_____）。

3、在括号里填上合适的关联词语。

1．( )上课玩竹节人被老师发现，竹节人( )会被老师没收。

2．故宫博物院的北门( )午门，( )神武门。

3．竹节人( )深受孩子们喜爱，( )引起了大人的兴趣。

4．这些设想( )能实现，( )是遥远的事情。

4、将下列字母按顺序排一排。

（1）l  j  k  h  s  r

____________________________________

（2）C  N  E  B  X  Q

______________________________________

5、补充四字词语。

春回（______）地 （______）物复苏 柳绿花（______） 百（______） 齐放

6、阅读下面的诗歌，回答问题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（     ）

A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。

B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。

【2】结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。

_______________

7、阅读材料，回答问题。

从军行

， 。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。

【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。

【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。

___________________________

【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。

___________________________________________

【6】按提示，回忆课文，填写诗句。

诗言志，词传情。从“______________________，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“_______________________，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“______________________，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“___________________，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……

8、读儿歌，完成练习。

小刺猬

小刺猬，采山货，

山楂红枣真够多。

不用口袋不用箩，

针刺果子背回窝。

【1】儿歌中的平舌音音节有：

【2】儿歌中的翘舌音音节有：

【3】儿歌中的三拼音节有：

9、扁鹊治病

有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。

十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。

【1】让你简要复述这则故事，你认为哪些信息不能遗漏？

______________________________________________

【2】你认为简要复述好这则故事，必须做些什么准备？

______________________________________________

10、阅读课文节选，完成练习。

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导  异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng  ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín  yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

【1】划去文中错误的字或读音。

【2】安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“   ”划出来。

【3】动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。

【4】文段中出现三处省略号，它们的用法是：（   ）

A. 表示列举的省略   B. 表示话未说完   C. 语意末尽

11、阅读短文，完成练习。

三峡之秋

①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑。而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。

③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。

④下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江如同一条明亮的小溪。

⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色的光晕，使长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶然驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

⑦这一天，正是中秋。

【1】读短文，填一填，画一画。

短文按_______顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。我们能读出作者对三峡美好风光的______________之情。

【2】请用“ ”画出点明三峡的秋天总的特点的词句。

【3】短文中描写的三峡中午的特点是（  ）

A.朦胧 B.平静 C.热烈 D.明丽

【4】“中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鱗巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”对这句话的理解不正确的是()。

A.这句话所描写的景物不能体现出“三峡之秋”的特点，只是写出了三峡景色的优美。

B.这句话运用了拟人的修辞手法，使所描写的景物富有生机活力。

C.“翻滚着，呼啸着，奔腾流去”“跳跃”让人感受到一种热烈的气息

D.这句话运用了比喻的修辞手法，把长江比作金鳞巨蟒，生动形象。

【5】第④段中“长江如同一条明亮的小溪”是因为（ ）

A.长江到这里变窄了，像小溪一样

B.长江平缓流淌像小溪一样

C.长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小

溪。

【6】第⑥段中（   ）像一道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

A.长江 B.月光 C.阴影

【7】第②段中，作者是怎么写出三峡的秋天明丽的特点的？

 ___________________________________________________________________

【8】“下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。”这句话说雾是青色的，请结合文章内容和你的生活经验，分析其原因。

 ________________________________________________

12、重点段落品析。

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】“屏障”的意思是_________，在这里，“屏障”是指 ________。

【2】“养尊处优”的意思是_____。联系文段，中指养尊处优，体现在________。

【3】文中说中指“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”，表现在哪里？

____________________________

【4】这段话运用了_______的手法，以精妙之笔勾勒出中指___________的姿态和________的特点。

13、阅读下面的短文，回答问题。（13分）

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

（1）下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）

①蚂蚁“搬兵”（ ）   ②蚂蚁的趣闻（ ）   ③蚂蚁认路（ ）

（2）请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

本事 ——  (      )    强烈 ——（       ）

（3）根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)

同心协力   招呼

①呼唤   （ ）   ②统一认识，共同努力   （ ）

（4）蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)

（5）认真阅读短文后填空。（2分）

①短文分别从 、 和   三方面介绍了蚂蚁。

②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。

（6）第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)

（7）你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？(2分)

14、阅读下列两则材料，完成练习。

材料一

记者：请您简要介绍一下天舟一号。

杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长10．6米，舱体最大直径3．35米，起飞重量约13吨，物资运输能力约为6．5吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。

——记者专访国际宇航联合会空间运载委员会副主席杨宇光（节选）

材料二

①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。我需要把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。

②我决心一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来“健身教练”——科研人员助我一臂之力。

③“教练”决定先帮我减腰部赘肉。经过多次试验，他将我的腰部设计成镂空形式。这种设计保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。

④“教练”十分严格，连我的“皮下脂肪”也不放过。他通过控制加工温度等方法尽可能让我的外部壁板变薄。这样，我的体重又减轻了30千克左右。

⑤不仅如此，我的“教练”连货架也不放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。每一项改进都运用了多种先进而复杂的制造工艺。

⑥瘦身计划圆满完成，我变得既轻又强壮。

【1】小明想了解天舟一号的基本情况应该阅读材料______，可以从中了解到它的__________、__________等情况。

【2】阅读材料二第③④⑤自然段，“我的瘦身计划”先减腰部赘肉，办法是____________________，再去除“皮下脂肪”，办法是____________________，又选用了轻质高强度材料组成货架。

【3】两则材料都介绍了天舟一号，下列说法正确的是( )和( )

A．材料一运用列数字、打比方等多种说明方法，科学介绍了天舟一号的性能。

B．材料一画波浪线部分采用列数字的说明方法，增添了文章的趣味性。

C．材料二主要写了怎样给天舟一号“瘦身”。

D．材料二运用生动形象的语言，能引起读者的阅读兴趣。

15、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

16、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

______________________________

17、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）

_____________________________

18、长话短说，用简洁的语言写出下面句子的主要意思。

曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

___________

19、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

_____________

20、句式改换。

1.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

改为陈述句：

_________________________________________________

2.黄河每年从中上游带12吨黄沙到下游。

改为“把”字句：

______________________________________________

改为“被”字句：

_______________________________________________

21、我笔抒我情。（25分）

在我们的成长中，有很多人给了我们帮助：有来自父母的、老师的、同学的、甚至是一些陌生人的一些话语、作法都能给我启迪，请你选择一件你印象最深的事写一写，字数不少于300字。