2025年河南省南阳市初三上学期三检化学试卷

1、如图1所示，向袋内缓缓吹气，用传感器采集O2、CO2、湿度(测水蒸气)相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数(%)，横坐标均为时间(s)。据图回答，下列说法不正确的是

A．表示二氧化碳变化的曲线是X

B．200s时保鲜袋中含量最多的是氧气

C．200s时没有采集的其余的气体的总体积为76.86%

D．60s后Y曲线逐渐下降可能原因是在保鲜袋中液化

2、等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价)，生成氢气质量和反应时间的关系如图，下列叙述正确的是

A．相对原子质量较大的是N

B．生成H2的质量M＜N

C．M、N两种金属中较活泼的是N

D．消耗盐酸的质量N＞M

3、物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是

A．干冰用作人工降雨

B．活性炭用作吸附剂

C．石墨转化成金刚石

D．铁制作炊具

4、北京冬奥会用铯原子钟计时。铯（Cs）的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．铯属于非金属元素

B．铯原子的质子数为55

C．铯的相对原子质量为55g

D．铯离子的符号为Cs-

5、关于CO2实验室制取及检验的说法错误的是

A．制CO2的药品

B．发生装置

C．检验CO2

D．CO2验满

6、物质的分类方法很多，你认为下列分类合理的一组是

A．氧气、铜和蒸馏水都是单质

B．水、氯酸钾和干冰都是氧化物

C．高锰酸钾、二氧化碳、氯化钠都是化合物

D．空气、水银和白酒都是混合物

7、A~F均为初中化学中常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质，B、C均为液体且组成元素相同，D是引起温室效应的主要物质，F是黑色固体。各物质间的转化关系如图所示，图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物均已略去。下列说法不正确的是

A．B→A的化学方程式为

B．D→E的基本反应类型为化合反应

C．F可能是氧化铜

D．D、E都属于有毒气体

8、衣物去污湿巾可直接擦除衣物上的油渍，其原理与洗涤剂相似，都是使油污发生了

A．乳化

B．反应

C．溶解

D．蒸发

9、某同学用底部有小洞的试管组装如图简易的气体发生器，以达到“随开随制，随关随停”的目的。下列宜使用该装置制取气体的是

A．用二氧化锰与双氧水制氧气

B．用锌粒与稀硫酸常温下制氢气

C．用氯酸钾与二氧化锰制氧气

D．用石灰石粉末与稀盐酸制二氧化碳

10、白钨矿石的主要成分是钨酸钙(CaWO4)，钨酸钙中钨元素(W)的化合价为

A．-6

B．+4

C．+6

D．+7

11、一定量铝粉加入到含有硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，观察到有红色固体析出，溶液呈蓝色，下列说法正确的是

A．反应结束后，溶液中含有三种溶质

B．溶液中硫酸镁完全反应，硫酸铜有剩余

C．反应后溶液质量增重

D．反应后得到的固体中含有镁、铝、铜

12、下列分类不正确的是

A．空气污染物：NO2、SO2

B．化石燃料：石油、天然气

C．混合物：天然气、冰水

D．合金：钢、铝合金

13、铝合金中主要含铝、铜、镁三种金属，为验证这三种金属的活动性顺序，小明同学设计了下图所示的3个实验，小亮同学认为乙、丙实验对验证这三种金属活动性没有作用，可以省去，你的看法是

A．乙、丙都可以省去

B．乙、丙都不能省去

C．丙可以省去，乙不能省

D．乙可以省去，丙不能省

14、2023年9月23日在杭州举行的亚运会开幕式活动表演中，一定有新物质生成的是

A．击鼓迎宾

B．歌唱祖国

C．国旗升起

D．火炬传递

15、俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是

A．燃烧需要可燃物

B．温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧

C．燃烧需要有氧气

D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分

16、下列有关实验现象的描述错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁，

B．铜片和黄铜片相互刻画，铜片上留有划痕

C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀

17、下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示种单质的是

A．He

B．O2

C．C1-

D．H

18、在高原旅游时，导游建议年长者带上罐装的压缩富氧气体。下列关于压缩富氧气体的说法正确的是

A．氧气分子变小

B．分子之间间隔减小

C．分子停止运动

D．分子本身发生变化

19、规范的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作中，正确的是

A．倾倒液体

B．闻气体气味

C．读液体体积

D．给液体加热

20、下列物质中，属于纯净物的是

A．食用醋

B．合金

C．蒸馏水

D．洁净的空气

21、下列实验操作不正确的是

A．滴加液体

B．加热液体

C．点燃酒精灯

D．闻气体气味

22、日常生活中的下列做法正确的是

A．室内起火时，打开所有门窗通风

B．垃圾就地焚烧，让环境更美

C．进入久未开启的菜窖，先做灯火试验

D．图书档案起火时，用干粉灭火器灭火

23、苹果中富含的维生素C(C6H8O6)，关于维生素C的说法正确的是

A．维生素C是氧化物

B．维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3:4:3

D．维生素C中碳元素的质量分数为40.9%

24、下列物质的用途体现了物质的化学性质的是

A．液氧作助燃剂

B．液氮作制冷剂

C．稀有气体作电光源

D．铜丝作导线

25、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥

B．碳酸氢钠受热易分解，可用于治疗胃酸过多

C．生石灰具有吸水性，可用作食品干燥剂

D．二氧化碳能进行光合作用，可用于制作碳酸饮料

26、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、有下列物质：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳；⑤食盐水；⑥一氧化碳；⑦澄清的石灰水；⑧二氧化氮。请用数字编号填空：

（1）空气中含量最多的气体是________；（2）属于有害气体的是____________

（3）属于混合物的是_________； （4）能支持燃烧的气体是______

（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是____________。

28、回答下列问题

(1)可用___________区分硬水和软水，生活中可通过___________降低水的硬度。

(2)如图为蒸发食盐水的实验。加热时若不搅拌造成的后果是___________；当观察到___________，停止加热。实验结束，蒸发皿用坩埚钳夹取放在___________上，防止烫坏实验台。

29、化学与生活息息相关，请用化学知识解决下列问题：

(1)洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要，为了保护人类赖以生存的空气，我们应该做些什么？（写一条）____________；

(2)水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面我们要节约用水，另一方面我们要防治水体污染。谈谈在生活中你是如何节约用水的？_____________（写一条）；我们又应该怎样防治水体污染？___________（写一条）。

30、化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。

(1)请从以下选项中选择适当物质或元素的字母代号填空：

A．金刚石　 B．熟石灰　 C．烧碱　 D．锌元素　 E．碘元素

①可用于改良酸性土壤的是______；

②可用于制作钻头的是______；

③缺乏会导致甲状腺肿大的是______。

(2)云南红色旅游资源特色突出、类型齐全、内涵丰富。同学们甄选了以下几处红色旅游景区，推出“红色旅游看云南”系列报道，共同追寻先烈足迹，感悟红色历史。

①云南省博物馆陈列着1935年聂耳自日本东京寄往中国昆明给母亲、哥哥、姐姐的信，信上用墨汁书写的字迹至今可见，这是因为常温下碳的化学性质______；

②迪庆红军长征博物馆位于香格里拉市独克宗古城，是为纪念1936年红军长征抢渡金沙江后进入迪庆州所做的专题博物馆。红军长征路上不可缺少的草鞋属于______（填“天然纤维”或“合成纤维”），长征路上的铁锅不仅能解决吃饭问题，还能为战士们“补铁”，人体缺铁会引起的疾病是______。

(3)人类目前使用的能源主要为煤、______、石油等化石燃料，属于不可再生能源；为了节约化石燃料，人类正在开发和使用的清洁能源有______（填一种）。

31、水是生命之源，用你学过的化学知识回答下列问题：

(1)净化水时需加入明矾的目的是________。

(2)过滤操作中玻璃棒所起的作用是________。

(3)生活中为降低水的硬度，可采用的方法是________。

(4)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是________。

A.吸附   B.沉淀   C.过滤 D.蒸馏

(5)长期饮用蒸馏水________（填“利于”或“不利于”）人体健康。

(6)河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是________。

(7)过滤操作后滤液仍然浑浊的原因有：________。

32、假期生活丰富多彩，某校组织同学们夏令营活动。

（1）一路上各种鲜花盛开，果园里瓜果飘香，用分子观点解释闻到香气的原因____________________。

（2）野餐活动中若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的__________原理相似。同学们用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的_______功能

（3）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。如图是同学们自制的简易净水装置，净化水时，这是利用了活性炭的______作用，小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用__________来鉴别，净化后的水你可以建议同学们通过_____的方法降低水的硬度

（4）“低碳生活，绿色出行”。学校建议同学们骑自行车出行。请回答下列问题

①图中所标示的各部件中，属于金属材料的是____________填序号）

②自行车车架一般用生铁制造，某些部件为不锈钢。工业上常以赤铁矿（主要成分为Fe2O3）为原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：________________。

③车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止其与__________________接触而生锈。防止公共自行车链条生锈的有效措施是_____________。

④自行车轮圈一般用铝合金制造，这是因为铝合金既轻便又耐用。铝制品比较耐腐蚀的原因是____________________。

⑤天气太热，建议同学们车胎气压不能太高试用。用分子、原子的相关知识解释_________________。有些同学带的碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，原因是_________________有的同学们带了“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低．这种固体物质可能是__________（填字母）

A．生石灰B．烧碱C．食盐D．硝酸铵

⑥为防止旅途中皮肤的以外擦伤感染，常备有碘酒，碘酒中的溶剂是________(写化学式）。

⑦同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是__________填字母)。

A.废纸  B．果皮  C． 饮料罐   D．废弃塑料

33、如图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

(1)五种粒子中属于同种元素的是______。（填序号）

(2)A元素与D元素形成的化合物的化学式为______。

(3)微粒A和微粒E分别表示氯元素和溴（Br）元素的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是______，根据氯气与水反应的微观示意图（如图），写出溴单质（Br2）与水反应的化学方程式______。

34、某学校化学兴趣小组的同学为探究锰、镁、铜三种金属的活动性，他们先将锰片插入氯化镁溶液中，一段时间后观察到锰片表面无变化；再将锰片插入氯化铜溶液中，一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。

(1)根据以上实验判断，三种金属的活动性由强到弱的顺序是________。

(2)写出锰单质（Mn）与氯化铜溶液发生反应的化学方程式（锰在该反应的化合物中显+2价）_________。

35、打开啤酒瓶时，有大量O2气体逸出，产生泡沫。此现象说明气体的溶解度是（填字母）______的。烧开水时，加热不久在锅底会看到有许多气泡冒出。此现象是______（填字母）的。

A．随温度升高而减小                 B．随温度升高而增大

C．随压强减小而减小                 D．随压强减小面增大

36、浩瀚的海洋是一个巨大的宝库，海水约占地球表面积的71%，海水资源的利用具有非常广阔的前景。请完成下列小题。

(1)海洋是地球水循环的源头。海水受热蒸发到大气中，在一定的条件下，水汽凝结为液态水降落至地球表面形成雨水。从微观角度分析水分子在此过程中发生的变化______________。降落到地面的雨水一部分渗入地下形成含有可溶性钙镁化合物的地下水，有些地下水在一定的条件下溢出成为不同形式的泉水，泉水的硬度_____________（填“大于”或“小于”）雨水的硬度。

(2)海水直接利用。可利用天然海水脱除烟气中SO2，说明SO2可能具有的性质是_____________。海水冲厕技术20世纪50年代末期始于我国香港地区，形成了一套完整的处理系统和管理体系，从水资源保护的角度分析海水冲厕能解决的问题是_____________。海水还可用于灭火，其原因是_____________。

(3)海水淡化。反渗透海水淡化技术利用了只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜。如果对海水一侧施加足够大的压力，海水中的纯水将反渗透到淡水中（右图所示）。澄清的海水属于_____________（填物质类别），对海水施加压力后，海水中发生了的变化是_____________。

(4)海水中提取物质。将澄清的海水经日晒和风吹使水分蒸发达到饱和状态后，继续风吹和日晒就会有晶体析出，形成粗盐和含有大量化工原料的母液（图一所示）。粗盐主要成分是氯化钠，还有少量的硫酸镁、氯化镁、氯化钾等杂质。母液中含有氯化钠和_____________（用化学式表示，至少写两种），母液是氯化钠的__________（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。图二是氯化钠和氯化镁的溶解度曲线图，若要除去氯化钠中混有的少量氯化镁，可采取的方法是_____________。

37、某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

(1)写出仪器a的名称：_______；

(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式_______。

(3)欲用加热高锰酸钾制取较为纯净的氧气，应选择的收集装置_______，用装置A制取氧气还须补充的一种用品是_______，其作用是_______，收集氧气还可选用的装置是_______(填序号)。

(4)如果选用装置B来制取氧气放在锥形瓶和分液漏斗中的物质分别_______、_______，锥形瓶中的物质在化学反应中起到_______作用，该反应的文字表达式_______，该反应属于_______反应(基本反应类型)

38、为探究过氧化氢分解反应速率的相关情况，小明和小强进行了相应的实验。

（一）小明进行了三次实验并记录了收集到相同体积氧气所需要的时间，数据如下表：

(1)实验①和实验②的组合，其实验目的是______。

(2)实验③中，X的值应为______。

(3)得到的结论是“在相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，过氧化氢分解得越快”的实验组合为______（填实验序号）。

（二）小强将盛满水的量筒倒置于水槽中，通过分液漏斗把20mL某浓度的过氧化氢溶液一次性加入锥形瓶中，记录反应过程中量筒内气体体积的变化情况。

数据如表：

请回答：

(4)本实验最佳收集气体的时机是______（填字母）。

A．开始实验时，即将导气管伸入量筒内

B．导气管口有气泡冒出时，即开始收集

C．导气管口有气泡连续均匀冒出时，即开始收集

(5)根据以上实验和实验数据分析，最终生成氧气的体积是______mL。

(6)在上面的坐标图中绘制出0〜l0min生成氧气体积随时间变化的曲线。

(7)锥形瓶内发生反应的文字表达式为______。

39、请你根据学习的化学知识回答下列问题：

浓氨水可以使酚酞试液变成红色，它具有挥发性往如图试管口的棉花滴浓氨水，再往滤纸条上从右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞试液，可观察到的现象是  ______ ；此现象说明分子具有 _______的性质。

40、在化学变化中，分子分成更小的粒子——原子，原子又重新组合成新的分子，请用粒子的观点解释氧化汞受热分解的变化过程。