西藏自治区拉萨市格尔木藏青工业园区2025年小升初（七）语文试卷-有答案

1、读拼音,写词语。

记忆中的童年多么美好:绿油油的zhuāngjiɑ（______）生机勃勃,kěnshí（______）青草的羊群自在悠闲。微风拂过树梢,传来鸟儿的鸣叫声,shuāilǎo（______）的牛儿奋力耕耘,低矮的cǎopéng（______）笼罩在薄雾里,幸福的sǎo（____）子背着宝宝行走在田间地头……这一切的一切,qǐ（____）是时间可以磨灭的?

2、照样子，给兴趣小组取名

例：剪纸组——巧手剪纸组

（1）围棋组——__________   （2）绘画组——__________

3、按规律填写词语。

一骑绝尘——两败俱伤——______——______——______——六神无主——七上八下——______——九霄云外——______

4、按照查字典的知识填空。

“异”字用音序查字法应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法应先查部首_______，再查_______画。字典中“异”字的义项有：①不相同：②另外的，别；③分开奇怪。请给下面词语中的“异”字选择正确的义项。（填序号）

离异（______）       异乡（______）       惊异（______）       形态各异（______）

5、比一比，组词语。

板____ 准____ 暴____ 饿____

饭____ 淮____ 爆____ 鹅____

返____ 推____ 瀑____ 俄____

6、阅读短文，回答问题。

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色____________的特点。

【3】请结合古诗内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。

___________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

芙蓉楼送辛渐

唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】本诗的作者是唐代的“七绝圣手”______，盛唐时期著名的______诗人。

【2】这首诗是一首送别诗，你还知道哪些送别诗？请写出三首（诗的题目即可）

_______________________________________________________________________________

【3】王昌龄送的人是______。

8、课外阅读。

四季的风

春天的风是花神，

它一来

生机盎然

树木发芽到处盛开鲜花。

夏天的风是魔术师,

它一来

风云变幻

霎时炎热立即变成了清凉。

秋天的风是画家,

它一来

色彩斑斓

大地上有花有果一派丰收景象。

冬天的风是怪兽，

它一来

万籁俱寂

小动物们就怯生生地躲起来了。

【1】作者把四季之中的风说成了什么？

春天的风是______

夏天的风是______

秋天的风是______

冬天的风是______

【2】写出下列词语的反义词。

来——_______   热 ——_______

【3】比一比、组一组。

上（______）  们（______）云（______）

土（______）  门（______）去（______）

9、阅读短文，回答问题。

看尘埃飞舞

在非洲大陆上，动物一旦被蛇蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”——发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研究发现，蛇蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。蛇蝇从不叮斑马就是因为斑马一身黑白相间的斑纹，对蛇蝇而言，往往是视而不见。然而，斑马的色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃。它污染空气，但它又把我们的天空染的更蓝。我们都有这样的经验，阳光照进室内，会有许多许多细小的尘埃在飞舞。这是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和，舒适。大气层中的尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射。于是，天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是一种美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大的胸襟。这个世界上也没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。

【1】写出下列词语的反义词。

熟悉——（_____） 一无是处——（_____）

【2】根据短文内容填空。

(1)斑马______________既是蛇蝇从不叮它的原因，也是使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击的原因。

(2) 存在就是_______。天空_______尘埃，原来是一种_______，而不仅仅是因为有_______。

【3】蛇蝇视觉的特别之处在于（   ）。

A.一般只会被颜色鲜艳的东西吸引。

B.一般只会被颜色暗淡的东西吸引。

C.一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。

D.一般只会被五颜六色的大块面积所吸引。

【4】尘埃有哪些作用?

________________________________

10、仔细阅读下面的统计表，完成练习。

记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：

根据上述统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意的是_______。

11、阅读

财富是什么

法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。

“难道你不感到惋惜吗？”

“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”

【1】短文第1自然段有( )句话。

【2】按音序给下列汉字排排队。

票   笑        静       道

____

【3】在括号里填上适合的词。

一( )杰作   一( )叹息

一( )支票   一( )画家

【4】“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”这句话的意思是（  ）

A．虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作。

B．莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。

C．莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳作。

D．只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作。

【5】短文中主人公是（       ），他丢了（     ），他的反应是怎么样的，请用横线在文中画出来。

12、阅读短文,完成练习。

(一)淡淡的茉莉(节选)

爸爸去买早点,我悄悄　　　病房,把一大束茉莉花松松散散地插进瓶里,一股清香顿时弥(mí　ní)漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣然睁开双眼该多有诗意啊,转念又笑自己简直已是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头,却触到妈妈一双含笑的眸(mú　móu)子:“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。” 

妈　你怎么啦　我好生奇怪

你爸爸伏在床边睡着了　我怕惊动他不敢动　不知不觉　手脚都麻木了

就这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪模糊(hu　hú)了我的眼睛,朦胧中,那茉莉显得更加洁白纯净。它　　　缕缕幽香,袅袅娜(nà　nuó)娜地　　　我的心灵深处。 

1.在选文中加点字的正确读音下面画“　　”。 

2.选择合适的动词填入选文中的横线上。  

钻入　送来　溜进

3.在选文的空白处加上合适的标点符号。  

4.“泪模糊了我的眼睛”是因为　　　　　　　　   。 

5.结尾写到茉莉花的作用是 。

13、认真阅读文章，完成文后练习。无价之宝

    有一年德国闹饥荒，有个富人把20个穷孩子请到了自己的家里，对他们说：“这只篮子里的面包你们每人一块，拿吧。以后每天这个时候都到这里来拿，一直到灾难（nán  nàn）结束为止。”

    孩子们抓住这只篮子，你争我夺，大家都想挑最好最大的面包，可是抢到手以后，也没说一声谢谢就走了。

    唯有衣着整洁的穷女孩费朗西丝，她不好意思地站在一边，等到别人拣完了，才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包，谢了谢主人，然后悄然地不慌不忙地回家去了。

    第二天，孩子们故伎重（chóng  zhòng）演，还是那副饿狼扑食的样子，可怜的费朗西丝这次拿到的面包还没有别人的一半大。但是，等她回到家里，母亲切开面包的时候，里面却掉出许多白色的新银币。

    她的母亲心里很纳闷（mèn  mēn）：“马上把钱拿回去，因为这钱肯定是谁错放到面包里去了。”

    费朗西丝将钱送了回去。但是施主说：“不，我没有弄错。我是故意把钱放进最小的面包里去的，目的是想赏给你，我的孩子。记住，宁可拿最小的而不去抢最大的面包的人，将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。”

    无私的品质是一种无价之宝，她使人的心灵显得高贵而又圣洁。平素别人比我们自己更加关注这种高尚的行为和崇高的德性，心地无私的人，必将得到别人的厚爱而幸福一生。

【1】为文中划线字选择正确读音，选择文中正确的音节。

灾难_____（nán  nàn）    故伎重_____（chóng  zhòng）演

纳闷_____（mèn  mēn）

【2】“第二天，孩子们故伎重演”词语中划线词语意思是______________，文中具体指哪些内容___________________。

【3】找出写费朗西丝的句子。

_____________________________

【4】认真读读写费朗西丝的句子，写她“衣着整洁”“不好意思地站在一边”“等别人拣完了才去拿最小的”“谢了谢主人”“悄然地不慌不忙回家”，你最欣赏她什么？为什么？

________________________________

【5】费朗西丝这样做跟她的家庭有关系吗？你从哪里看出来？

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14、阅读短文，完成练习。

“精彩极了”和“糟糕透了”

记得七八岁时，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗多美的诗啊精彩极了”她搂住我，赞扬声雨点般落到我的身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

七点，七点一刻，七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

“这是什么”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你是什么意思”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么。”

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次，我鼓起勇气给父 亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

现在我已经有了很多作品，出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。

【1】从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词，依次填在下面的括号中。

得意　 信任　 醒悟　 悔恨　 失望

思想感情变化过程是　 　→　 　→　 　

【2】“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：

母亲对“我”_____

父亲对“我”_____

【3】为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”选取文中原句回答。

_____

【4】这篇文章告诉我们一个什么道理？

_____

15、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）

_________________________________

16、照样子，写句子。

（1）老师讲的故事真有趣呀！

____________________真____________________！

（2）例：外婆包的粽子十分好吃。

____________________十分____________________。

（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

__________很____________________，__________也____________________。

17、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例句：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。

早晨，阳光照在水面上。

____________________________________

18、将“被”字句改为“把”字句。

（1）散落的红枣被它逐个归拢到一起。

________________________

（2）红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。

______________________

19、按要求写句子。

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：________________________

（6）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句）

（7）这幅画很美。（改成感叹句）

（8）小小的争论打断了爸爸的思路。（缩写句子）

20、句子加工厂。

（1）老婆婆的家里很穷。

老婆婆过得很快乐。

（用恰当的关联词语，把两句合并成一句话）

（2）采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。（加点词造句）

（3）火苗驱走寒冷。（扩句）

21、习作。

题目：猜猜他（她）是谁

选择一个同学，用几句话或一段话写一写他（她）特别的地方，文中不能出现他（她）的名字，最好是要让别人读了你写的内容就能猜出他（她）是谁。

写的时候，注意开头要空两格。字数300字左右。