1、补充下列词语,并完成后面习题。
饥肠(______)(_____) 滚瓜(_____)(_____) (____)不犹豫
(_____)光(____)彩 (____)(____)有味 如醉如(_____)
(_____)(_____)吞枣 呕(____)沥(____) 别出心(______)
浮想(____)(_____) (_____)(_____)神伤 千篇一(______)
1.解释画“ ”的词语: ___________________________ 。
2.画波浪线的词语中含有一对近义的词,这样的词语我还能写两个: _____、____。
3.从以上词语中任挑两个词语,写成一小段通顺连贯的话。
_____________________________________________
2、比一比,组词语。
蜡 ( ) 滴 ( ) 躺 ( ) 捕( )载( )
腊 ( ) 摘 ( ) 淌 ( ) 铺( )栽( )
3、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条( )。
4、中国民间故事。
端午节那天,白娘子喝了一口雄黄酒,为救被自己吓死的许仙,到__________ 采灵芝草;“东坡肉”是__________的第一道名菜;梁山伯和祝英台最终化作一对__________在阳光下自由地翩翩起舞;《八仙过海》时,龙王把拍板和__________一起劫进了龙宫。
5、给下列生字换偏旁,组成新字再组词。
酶﹙ ﹚_________ 溶﹙ ﹚_________
诺﹙ ﹚_________ 培﹙ ﹚_________
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年, 。
七八个星天外,两三点雨山前。
,路转溪桥忽见。
【1】在横线上填入所缺的诗句。
【2】这首词中描述的地区位于我国的哪个地理区域( )
A.南方地区
B.青藏地区
C.北方地区
D.西北地区
【3】词的上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
________
【4】用自己的话说说“路转溪桥忽见”的是什么?流露出夜行人怎样的心情?
________
7、阅读古诗,回答问题。
游园不值
南宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
【1】为句中的加点字选择合适的释义。
(1)游园不值(_____)
①值得 ②遇到 ③价钱
(2)应怜屐齿印苍苔(_____)
①应该 ②怜惜 ③可怜
【2】这首诗抓住了_________和_______________两处景物,来表现春天。
【3】《游园不值》描写了诗人_______的动人情景,表现了诗人_______________。
【4】诗人游园赏花进不了门,本来是件______的事,但他从“________”联想到满园的美好春色,心情自然也由失落转为________。
8、快乐阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【1】这是一首千古传诵的送别诗,描写了________正要乘船离开桃花潭,好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。
【2】解释下列词语。
欲:________ 不及:________
【3】 “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。
9、 南海上的明珠
在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛,土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数;铁、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,水天一色,美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景,你一定想高唱一曲,赞美这秀丽的海南风光。
【1】写出下列词语的近义词。
富饶——( ) 眺望——( )
惹人喜爱——( ) 果实累累——( )
【2】仿写词语。
许许多多:______________________
滔滔奔流:______________________
果实累累:______________________
【3】文中介绍了海南岛的哪几处风光?
______________________
【4】怎样理解海南岛是南海上的明珠?短文表达了作者什么情感?
______________________
10、阅读短文。
老鼠的四周都有电流,只要它一停下来,就会触电,所以它只能一刻不停地来回走动。一周以后,老鼠还在箱子里面很精神地跑来跑去。看来它一定睡过觉了,你知道老鼠是怎么睡觉的吗
啊,原来它是用牙挂在金属网上睡觉的啊!
这是因为老鼠的牙齿是珐琅质,属于绝缘体,不导电。那如果把金属网换成没有洞的玻璃板呢?据说那个研究者很佩服能想到这种点子来睡觉的老鼠,于是没有把实验继续做下去。
【1】研究者做这个实验的目的是什么?用在文中画出来。
【2】老鼠在通上电的金属箱子里是怎么睡觉的?( )
A.躺在箱子里 B.用牙挂在金属网上睡 C.一边走路一边睡
【3】判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)金属箱子的四周都有电流。(_______)
(2)一周以后,老鼠死了。 (_______)
(3)老鼠的牙齿不导电。 (_______)
【4】你还知道别的动物是怎么睡觉的吗?搜集资料,写一写。
________________________________
11、课内阅读。
乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。//还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
【1】从文中找出一对反义词,填到下面括号里。
__________——__________
【2】“它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是____________。
【3】文中画“ ”的句子运用了_______的修辞手法,“探”字写出了嫩笋_________的特点,表达了作者____________________的思想感情。
【4】仿照文中画“ ”的句子写一写春天里的一种植物。
___________________
【5】这段文字用“//”分成了两部分,请你分别为每部分加一个恰当的标题。
①______________________
②______________________
12、阅读短文,完成练习。
一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐(guàn )里丢钱,有的面额还不小。转眼工夫,钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了,他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔,疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌。果然,卖艺人那张黯(àn )淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢(yì)出了感激的泪水。
不错,卖艺者心底最终期待的是掌声!
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖,布满辛辣,不幸与灾难随时都可能降临你的头上,人为了生活,不得不与之斗争。在斗争的过程中,难免会坠(zhuì) 入危难的境地。此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗 □ 广袤(mào)的海洋中找到希望之灯 □ 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □ 这掌声能使一个绝望者的 □冰心□解冻 □ 重整生活之旗鼓 □
这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝(lìn )啬(sè)你的掌声,慷慨赋(fù )予吧,它会给别人带来快乐。或许是一切。
【1】给文章加个题目:_____________________
【2】在□中点上正确的标点符号。
【3】写出下列词语的反义词。
崎岖—— ( ) 无私——( ) 给予——( )
【4】“其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。”这句话说明了什么?
___________________________________
【5】想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么?__________________________________
【6】生活中,我们要多给别人一点掌声,那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗?你也经常得到别人的掌声吧?结合实际,写写自己的亲身经历和对掌声的感悟
__________________________________
13、课内阅读。
那个星期天(节选)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。
【1】给带点的字注音。
这段时光不好挨(______) 焦急又兴奋(______)
【2】读文段填空。
①文段是按照______________的结构来写的。
②文段表达了“我”等待时_____________的心情。
【3】短文是围绕哪一句话写的?抄写下来。
____________________________________
【4】为了挨这段时光,“我”做了哪些事?
____________、____________、____________、____________、____________
14、阅读短文,回答问题。
苏联红军攻进了柏林,德军拼死挣扎,与红军展开了(激烈、猛烈)的战争。突然,从废墟中传来孩子的哭声,是个德国小孩。此时,小孩随时可能丧命。这时,苏军士兵奥沙罗夫不顾战友的劝说,站起来径直朝小孩走去,战友们只好停止射击,把所有火力对准奥沙罗夫的前方,准备火力接应。没想到的是,街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边,把小孩抱起来,朝街道边的一个安全掩体走去。此时,一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体,并把小孩放下时,双方的枪声再次响起,奥沙罗夫随后被一发子弹击中,被送进了战地医院。
第二天,奥沙罗夫解救小孩的全套照片被印在传单上。许多柏林市民看到传单,流下了感动的泪水,许多化装成平民的德国士兵也交出了武器。奥沙罗夫成了大英雄。当记者问奥沙罗夫为什么敢在枪林弹雨中站起来时,奥沙罗夫回答说:“爱,会让枪声停止。”然后,他流着泪讲述了一个不为人知的故事。
那一年,德军攻进莫斯科,同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里,几个德国士兵正举着枪小心地向前行进。突然,前方传来狗叫声。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁,轻轻地舔着他的脸,然后它转过身,看着几个德国士兵,冲着他们发出急切的呜呜声,然后再转过去舔少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵,用手指了指小狗,然后又摆摆手。德国士兵明白,少年是在(乞求、请求)他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白,小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久,然后绕过少年和小狗向前走去……那个少年正是奥沙罗夫。
【1】给短文拟一个合适的标题,写在横线内。
【2】用“√”在括号内选出恰当的词语。
【3】当奥沙罗夫站起来径直朝德国小孩走去的时候,街道那边的德军也停止了射击,是因为( )
A.领导下令暂时停火。
B.他们怕一不小心伤着了孩子,因为孩子是无辜的。
C.奥沙罗夫冒着生命危险去救德国小孩,他们也被感动了,他们不忍心在奥沙罗夫救孩子时去伤害他。
【4】奥沙罗夫能成为人们心目中的大英雄是因为什么?
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15、仿写句子。
(1)如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想象,思维就像_______________。
(2)假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
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16、句子花园
扩句,至少扩两处:河面上漂着小船。
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仿写比喻句:马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。
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改成反问句:香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
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连字词成句:教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家
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修改病句:同学们讨论并听取了老师的发言。
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17、按要求写句子。
(1)大象 人家 一头 送来 给他(连词成句并加标点)
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(2)阿凡提把铜板还给了穷汉。(改为“被”字句)
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(3)狐狸一边自言自语,一边开始忙了起来。(用加点词造句)
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(4)大象又高又大,身子像一堵墙。(仿写比喻句)
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18、按要求完成句子练习。
(1)要 雷锋叔叔 我们 向 学习(连词成句并加上标点)
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(2)我们 学会 要 他人 关爱(连词成句并加上标点)
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19、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。(缩句)
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20、按要求改写句子。
(1)群众差不多几乎把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。(修改病句中的两处错误)
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(2)老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
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(3)请按一定顺序给中国的传统节日排序。
元宵节 元旦 中秋节 除夕 重阳节 春节 清明节
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21、分享美的发现。
中华大地,令人神往的地方很多。你知道吗?分别都用什么去形容它们?
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