2023-2024年学年宁夏回族自治区吴忠市高考考前模拟语文试题及答案

1、下列表述不正确的一项是（  ）

A. 【赤县】古人把中国称作“赤县神州”。毛泽东词《浣溪沙.和柳亚子先生》：“长夜难明赤县天。”

B. 【中原】又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。如《出师表》：“当奖率三军，北定中原。”陆游《示儿》诗：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”指整个黄河流域。

C. 【海内】古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。

D. 【六合】左右和四方，泛指天下。如《过秦论》“旷履至尊而制六合”，“然后以六合为家，骰函为宫”。

2、以下文学文化常识表述准确的一项是

A.《陈情表》中李密自称“密”，《滕王阁序》中王勃自称“勃”，皆有自谦之意。

B.古代女子满十三岁，称“及笄”。笄，是女子成年之礼，犹冠男也。

C.古人将每月的第一天称为“望日”，如“丁卯三月之望”，就是指丁卯年三月初一。

D.史传类作品当中经常有关于官职变动的词语，常见的“拜”“除”都是任命官职的意思，而直接含有升迁之意的词语有“陟”“升”，含有贬谪之意的有“擢”“黜”。

3、下列诗词中，不是出自林黛玉之手的选项是（   ）

A.半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

B.彩线难收面上珠，湘江旧迹已模糊，窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无?

C.白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。

D.一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人。

E.倦绣佳人幽梦长，金笼鹦鹉唤茶汤。窗明麝月开宫镜，室霭檀云品御香。琥珀杯倾荷露滑，玻璃槛纳柳风凉。水亭处处齐纨动，窗卷朱楼罢晚妆。

4、下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（ ）

①具有近300年悠久历史、被誉为“俄罗斯的凡尔赛宫”的主会场康斯坦丁宫美轮美奂，比邻的新闻中心则如平地起楼，建筑风格格格不入。

②艰苦创业时往往能够筚路蓝缕、克勤克俭；一旦天下无事，承平日久，往往就会疏于律己，不再朝乾夕惕，而是用暮气取代朝气。

③如今，我们见到很多学生出现成长危机，这与错误的家庭教育休戚相关，而他们的父母往往有着高学历、高职位，有的还收入不菲。

④杭州G20峰会的成功举办，让世人再次想起8年前在国际金融危机紧要关头，二十国集团临危授命，同舟共济，把世界经济拉回到稳定发展的轨道上。

⑤互联网+时代，社会快速发展，创客辈出，越是在这种时候，我们越要登高自卑，脚踏实地。

⑥语言的学习，学的只是理论，效果还需要通过自身的实践来检验；只有通过实践，才会收获到那些不可言喻的心得体会。

A. ③④⑥   B. ①②⑤   C. ②③⑥   D. ①③⑤

5、语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

河北省蔚县有“中国剪纸之乡”之美称，其剪纸艺术是民间美术中的一颗璀璨的明珠，刀刻与点染这两道工序成为它的两大特色。特别是点染，无论从工具上还是技法上在全国都是首屈一指的。它既是一道制作蔚县剪纸的重要工序，又体现了蔚县剪纸艺术特色的关键所在。

A．它既是一道制作蔚县剪纸的重要工序，又是体现蔚县剪纸艺术特色的关键所在。

B．它既是制作蔚县剪纸的一道重要工序，又体现了蔚县剪纸艺术特色的关键所在。

C．它既是制作蔚县剪纸的一道重要工序，又是体现蔚县剪纸艺术特色的关键所在。

D．它既是一道制作蔚县剪纸的重要工序，又是体现蔚县剪纸艺术特色的问题所在。

6、阅读下面的材料，完成下面小题。

绣红旗

一片欢乐的低呼，打断了孙明霞的朗读。战友们不断轻声喊着“毛主席万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中国共产党万岁！”声音像股热流，汹涌澎湃，黑暗中，闪烁着一片晶亮的眼光。

“明霞！”江姐激动地招着手，让大家安静，以免惊动敌人，“你快点念下去！”

“中华人民共和国首都是——”

“一定是北京！”有人抢先说了。

“中华人民共和国国旗，”孙明霞的声音像使人共鸣的琴弦，“五星红旗，飘扬在天安门。”

“啊，五星红旗！”

“江姐！我们也有一面红旗呀！”

“把红旗拿出来，马上做成五星红旗吧！”

火热的目光，都转向江姐，等待着她的意见。

“江姐！”孙明霞急切地恳求着，“让我把那面珍藏的红旗拿出来吧！”

“我这里有针，有线。”李青竹也欢乐地赞同着。已经读过信的人，又把目光转向牢房深处。珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲留下来的。上面残留着弹孔、斑斑血迹，珍藏在一床旧棉絮里。她临危时，还没有来得及把它交给战友就闭上了眼睛，过了好久以后，人们才从她的遗物中发现了这面红旗。

当红旗在大家眼前出现时，几个人拿着针线团团围了上来。

“五星红旗！五颗星绣在哪里？”

“一颗红星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”

“对，就这么绣。”

尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。

红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。

江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，不知要付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。

“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓搓着线的江姐面前，“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”

“我？”江姐笑着惊问。

“是的，江姐！就是你。”她面前激荡起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。

“应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。”

“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”

随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛漫漫长夜成了过去，人们粉碎了枷锁，自由地站立在祖国的土地上。

放下红旗，江姐轻轻抱起了“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，都嘱托给代表希望的孩子：“孩子，心爱的孩子！你看这红旗，你爸爸妈妈留下来的红旗！孩子啊，快点儿成长吧！叔叔阿姨们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你。孩子啊，你要记着：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗的那天，你要面对红旗回答——你是否为保卫红旗而生，为保卫红旗而战，为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊！”

（选自罗广斌、杨益言《红岩》，有删改，题目是编者加的。）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．这篇小说用了比喻、拟人、排比等修辞手法，语言生动形象，特别富有感染力。

B．“监狱之花”的引号表示特殊含义，它象征着狱中的革命志士对未来的美好期望。

C．“残留着弹孔、斑斑血迹”的细节描写，让读者感受到革命先辈在用生命保护红旗。

D．小说在叙述绣红旗的过程中，插入江姐的内心活动，使人物形象更加丰满。

【2】你在江姐身上看到了哪些优秀品质？请结合文本内容简要分析。

【3】孟晚舟归国时说：“如果信念有颜色，那一定是中国红。”请结合文本分析狱中众人在“绣红旗”时体现出了哪些“信念”？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁评价屈原“其志洁，故其称物芳”，《离骚》中“___________________，___________________”两句以早晚采集芳草来表现诗人对“志洁”的坚守。

（2）“天下”既可指四海之内，又可指所有的人。“天下”在古代诗词中屡见不鲜，如“___________________，___________________”。

（3）《庖丁解牛》中的解牛之“道”是“依乎天理”“因其固然”，而《种树郭橐驼传》中的种树之“道”是“___________________，___________________”，两者异曲同工。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）当代青年要攀登知识和创新的高峰，就离不开不言苦、不畏难的进取精神，既要志向远大，也要意志坚强，如《论语·泰伯章》中曾子曰：“____________，____________。”

（2）《蜀道难》中李白以殷切的语气询问友人“____________？____________”，表明他对友人西行道路艰难的担忧。

（3）北京冬奥会闭幕式以“折柳”这种极具东方韵味的方式送别来自世界各地的朋友，让人想到了古诗词常以“柳枝”寄情，比如“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李贺《雁门太守行》中“_________，   _________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。

（2）荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_________，_________，_________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《客至》中表现寂寞之中因嘉客临门而喜出望外的句子是：________，______。

（2）《客至》中写招待寒酸简单却满蕴真情的句子是：_______，_________。

（3）“明月”“与东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“________，______。”

11、补写下列空缺处的句子。

(1)孟子《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的句子是：“___________，__________。”

(2) 《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子“_________，___________”。

(3) 李白《蜀道难》“________”一句，描绘了诗人在高峻的山峰上， 用手抚胸，对天长叹的情状。

12、阅读下面这两首诗，完成下面小题。

少年行（其二）

王维

一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。

少年行（其三）

李白

五陵④年少金市⑤东，银鞍白马度春风。

落花踏尽游何处，笑入胡姬⑥酒肆中。

[注]①擘（bò）：张，分开。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领，这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。④五陵：此泛指家居长安的豪贵之家。⑤金市：古洛阳三市之一，在今河南洛阳旧城西。一说指长安西市，因可兑换金银，故名。⑥胡姬：泛指当时西域少数民族的少女。当时长安多有胡人开酒肆者，店中多胡姬歌舞侍酒。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．“少年行”，属乐府旧题，它没有一定的格律，不限长短，不讲平仄，用韵自由。这两首诗以此题咏少年志向，以抒发其慷慨激昂之情。

B．王诗语言简练，刻画人物生动传神，借助四幅有内在联系的画面，从少年的“技”“胆”“姿”“绩”等方面成功地塑造了一个少年英雄形象。

C．李诗写少年紧扣其个性特点下笔，五陵侠少驰骋着骏马，沐浴着明媚的阳光，出入于花海酒肆，豪侠少年形象跃然纸上，栩栩如生。

D．这两首诗语言风格迥异，但塑造的少年形象都洋溢着盛唐时期蓬勃向上的进取精神，反映了盛唐时期民众的积极、自信、进取的时代风貌。

【2】这两首《少年行》皆沿用乐府旧题，所吟咏少年一在边塞，一在长安。请结合作者生平，简要分析两首诗塑造的少年形象。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

李永芳，辽东铁岭人。在明官抚顺所游击。太祖克乌喇，乌喇贝勒布占泰走叶赫。太祖伐叶赫，叶赫诉于明。明使告太祖，诫毋侵叶赫。太祖以书与明，言叶赫渝盟悔婚，复匿布占泰，不得已而用兵，躬诣抚顺所，永芳迎三里外，导入教场，太祖出书畀永芳，乃引师还。

后三岁为天命元年，又三岁，始用兵于明。师至抚顺所，遂合围，使持书谕永芳曰：“明发兵疆外卫叶赫，我乃以师至。汝一游击耳，战亦岂能胜？汝多才智，识时务，我国方求才，况如汝者有不加以宠荣与我一等大臣同列者乎？汝若欲战，我矢岂能识汝？若我师入城，男妇老弱必且惊溃。勿谓我恫喝，汝思区区一城且不能下，安用兴师？”

永芳得书，立城南门上请降，而仍令军士备守具。上命树云梯以攻，不移时，师登陴，斩守备王命印等。永芳冠带乘马出降，匍匐谒上，上于马上以礼答之，传谕勿杀城中人。明日，命隳其城，编降民千户，迁之赫图阿喇。命依明制设大小官属，授永芳三等副将，以上第七子贝勒阿巴泰女妻焉。太祖伐明取边城，自抚顺始；明边将降太祖，亦自永芳始。

六年，下辽、沈。永芳皆从，以功授三等总兵官。明巡抚王化贞及诸边将屡遣谍招永芳，永芳辄执奏，上嘉奖，敕免死三次。

太宗即位，以朝鲜与明将毛文龙相应援，命贝勒阿敏等帅师讨之，永芳从。上谕阿敏等曰：“朝鲜理当讨，然非必欲取之。凡事相机度义而行。”克义州，分兵攻铁山，击走文龙；进下定州、安州，次平壤，遂渡大同江。

朝鲜王李倧使赍书迎师诸贝勒答书历数其罪许以遣大臣莅盟当班师使既行师复进次黄州倧使驰告已遣大臣莅盟。阿敏欲遂攻其都城，永芳进曰：“前与朝鲜书，许以遣大臣莅盟当班师，今食言不义。盍暂驻待之？”诸贝勒皆是其言，阿敏怒，叱永芳曰：“尔蛮奴，何多言！我岂不能杀尔耶？”师再进，次平山，倧所遣大臣至师，卒如永芳议，遣刘兴祚、库尔缠如倧所，莅盟而还。

八年，永芳卒。

（选自《清史稿·列传十八》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.朝鲜王李倧使赍书/迎师诸贝勒答书历数其罪/许以遣大臣莅盟/当班师/使既行/师复进/次黄州/倧使驰告已遣大臣莅盟

B.朝鲜王李倧使赍书迎师/诸贝勒答书历数其罪/许以遣大臣莅盟/当班师/使既行师/复进/次黄州/倧使驰告已遣大臣莅盟

C.朝鲜王李倧使赍书/迎师诸贝勒答书历数其罪/许以遣大臣莅盟/当班师/使既行师/复进/次黄州/倧使驰告已遣大臣莅盟

D.朝鲜王李倧使赍书迎师/诸贝勒答书历数其罪/许以遣大臣莅盟/当班师/使既行/师复进/次黄州/倧使驰告已遣大臣莅盟

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.云梯，在古代属于战争器械，是用于攀越城墙攻城的用具。

B.陴，古代指城上的矮墙，亦称“女墙”，俗称“城垛子”。

C.副将，古代指各级主将的辅佐将领，在职位上略低于偏将。

D.蛮奴，指对南方落后部族的蔑称。文中是阿敏贝勒对明朝降将李永芳的蔑称。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.李永芳给太祖留下较好印象。当年太祖攻打叶赫时，亲自前往抚顺所李永芳的驻地，李永芳出迎三里，表示出对太祖的敬意。

B.李永芳因有才能受赏识。太祖围困抚顺时，对李永芳非常赏识，认为他是一个人才，并劝他识时务。最终，李永芳权衡之后归顺了太祖。

C.李永芳军功卓著。他多次跟随太祖出征，在攻打辽阳、沈阳等战役中建立了功勋，因此被授予三等总兵官，并被赐予“免死三次”的特权。

D.李永芳作战讲道义。在跟随阿敏攻打朝鲜时，阿敏要攻打朝鲜的都城，李永芳认为这样做不义，应该等朝鲜的大臣来。结果遭到阿敏的训斥。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）勿谓我恫喝，汝思区区一城且不能下，安用兴师？

（2）上谕阿敏等曰：“朝鲜理当讨，然非必欲取之。凡事相机度义而行。”

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

请你从《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里面的夏瑜、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位革命进步学生这四个人物之中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。

要求：演讲内容切合原文人物形象特征，符合当前社会实际和特定情境需要。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。