2025年四川省遂宁市初三上学期一检化学试卷

1、奥司他韦(C16H28N2O4)是一种有效的抗流感病毒药物。下列关于奥司他韦的说法正确的是

A．奥司他韦由碳元素、氢元素、氮元素组成

B．奥司他韦含有16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子

C．奥司他韦分子中氮、氧原子的个数比为1：2

D．奥司他韦中氢元素的质量分数最大

2、一同学对下列四个实验分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、根据观察和实验获得的现象和数据概括化学变化发生的条件、特征及规律，下列变化过程及对应图像有误的是

A．用铜粉测空气中氧气的含量实验，装置中N2质量的变化

B．等质量的Zn、Mg、Al与足量的稀盐酸反应

C．向稀盐酸溶液中滴加NaOH溶液

D．用过氧化氢溶液制取氧气中催化剂对生成氧气质量的影响

4、甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁装结合微观示意图分析，下列结论正确的是

A．丙属于氧化物

B．生成的丙和丁的分子个数比为2：1

C．该反应为置换反应

D．丙中C、H、O元素的质量比为3：1：4

5、已知生活用品中厕所清洁剂的pH=1，厨房清洁剂的pH=12。下列说法错误的是

A．两者混合使用能提高清洁效果

B．厕所清洁剂中可能含有酸性物质

C．厨房清洁剂加水稀释溶液pH减小

D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀

6、下列对实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．电解水时，正、负极产生气体体积比为2：1

D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

7、学习用化学思维去认识和理解世界。下列说法正确的是

A．变化与守恒：依据化学反应，推测的化学式为

B．模型与推理：分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的

C．宏观与微观：和两者元素组成相同但性质不同，因为原子排列方式不同

D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

8、下列物质由离子构成的是

A．氢气

B．干冰

C．氯化钠

D．水

9、下列实验操作中正确的是

A．液体读数

B．氧气验满

C．连接仪器

D．添加稀盐酸

10、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．宏微结合：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

11、根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列物质中属于氧化物的是

A．氯化锌

B．氯酸钾

C．氢氧化镁

D．一氧化碳

13、下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中错误的是

A．甲：利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污

B．乙：溶液由溶质和溶剂组成

C．丙：硝酸铵溶于水后，溶液温度降低

D．丁：具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

14、化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是

A．：只能表示2个一氧化碳分子

B．：该符号中的数字“2”表示2个氢原子

C．：只能表示氩原子的结构示意图

D．：只能表示金属银

15、化学为我们创造了丰富多彩的物质世界，下列物质属于溶液的是

A．无色的生理盐水

B．土黄色的泥浆

C．暗紫色的高锰酸钾固体

D．淡蓝色的液氧

16、下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．实验室电解水

17、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学的发展关系不大的是

A．电脑软件的不断升级

B．环境污染的预防和治理

C．新材料的开发与利用

D．食物、衣料和日常用品的日益丰富

18、下列物质的转化能一步实现的是

A．Fe→ZnCl2

B．H2O2→H2

C．CaO-CaCO3

D．H2→Cu

19、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A．因为镁条燃烧产生耀眼的白光，所以可用于做烟花

B．稀有气体电发出不同颜色的光，用作电光源

C．金刚石硬度大，常用于切割玻璃

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用于医疗急救

20、下列关于二氧化碳的检验、性质、用途的说法中，正确的是

A．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳

B．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊小花变红

C．二氧化碳用于灭火只是体现二氧化碳不可燃、不支持燃烧的性质

D．二氧化碳可用于制汽水等碳酸饮料

21、2023年为全球有气象记录以来最热的年份。下列做法有利于改善环境的是

A．禁止使用化石燃料

B．鼓励驾驶私家车出行

C．发展清洁能源

D．露天焚烧生活垃圾

22、下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

23、琳琳妈妈做的蚝油生菜清甜爽口，汤汁好吃。生菜可为我们提供的营养素是

A．蛋白质

B．糖类

C．维生素

D．油脂

24、下列关于物质用途的描述中正确的是

A．75%的酒精溶液常用作消毒剂

B．氧气常用于家用燃料

C．金属铅常用于制作铅笔芯

D．氮气常用于制作霓虹灯

25、下列对宏观事实的微观解释，错误的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．60000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小

C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同

D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大

26、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的性质、用途的叙述中，正确的是

A．稀有气体通电能发出不同颜色的光，属于化学性质

B．氮气的化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气

C．氧气可供植物进行光合作用     

D．稀有气体化学性质稳定，不跟其他物质发生反应

27、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重大的贡献，请回答下列问题。

(1)从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是_______；

(2)某同学用下列两个装置验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是________，由此可知验证质量守恒定律时，需要注意的是：_________。

28、根据下表数据，回答下列问题。

（1）KCl和KNO3中，溶解度受温度影响较小的是______；

（2）40℃时，将40gKNO3加入100g水中，充分溶解，得到______溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；

（3）要使KCl从其饱和溶液中全部结晶析出，可选择______（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。

29、（6分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。

（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 。

（2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：

铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。欲除去铁锈可用   洗的方法，

（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为 。

（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为   色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。

30、观察如图几种净水装置或净化水方法，并比较净化水程度，回答相关问题。

（1）图①中的烧瓶加热需垫____________（填一种化学仪器），烧瓶中加入碎瓷片的目的是_____________。

（2）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是_________（填序号）， 区分硬水和软水常用的试剂是_________。

（3）图③中玻璃棒所起的作用是____，若所得滤液仍然浑浊，应进行的操作是_____。

（4）图④中粒状活性炭层的作用是______________。

31、实验室中，可用分解过氧化氢的方法制取氧气。

（1）实验室中分解过氧化氢制取氧气反应的文字表达式为_____。

（2）收集氧气选用的装置是_____（填“A”或“B”）。

（3）检验氧气是否已充满集气瓶的操作是_____，该方法利用的氧气性质是_____。

32、标准状况下，3L氢气是多少克？8g氧气是多少升？（标准状况下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L）________

33、水是人类宝贵的自然资源之一。

（1）生活中常讲“烧开水”是指利用_____的方法来获得饮用水，即可以杀菌又可以降低水的________。

（2）用下列方法得到的水，纯度最高的是_________。

A.吸附   B.蒸馏   C.过滤   D.沉淀

（3）为了确定水的组成，某小组进行了电解水的实验。则正极和负极产生的气体的体积比是____,电解水的化学方程式为______。

34、根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b

（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式 ，可选择的发生装置是   (填字母)。

（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是      (填字母)。

（4）选用D装置收集氧气的原因是 。

35、如图所示装置，可用来证明绿色植物在呼吸过程中有二氧化碳生成。试回答：

(1)A处锥形瓶所起的作用_________________________。

(2)B处锥形瓶内石灰水的作用是_________________________。

(3)C处玻璃罩为什么不能透光? _________________________。

(4)能表示这个实验获得成功的两个主要现象是________________和______________。

(5)写出D锥形瓶内发生反应的文字表达式___________________________________。

36、写出下列化学反应的文字表达式，并注明1的反应类型。．

（1）高锰酸钾制氧气： ．反应类型   。

（2）细铁丝在氧气中点燃：   ．

（3）红磷在空气中燃烧：

37、根据如图装置回答问题。

(1)请写出仪器a、b的名称：_______、______。

(2)用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为______（填字母，下同），符号表达式________，此反应的基本类型为________，该实验需要一团棉花，其作用是________。收集氧气最适宜的时刻_______。实验结束时正确的操作顺序是_________。

(3)用过氧化氢和二氧化锰为原料制取较干燥的氧气可选用的装置组合为_______，验证该集气瓶中气体已收集满的方法是________；把a换成________（仪器名称），还可以控制反应速度。

(4)已知氢气密度比空气小，难溶于水，若F装满水，则气体从________端进入，可以收集氢气。

38、控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。

39、我国将推行乙醇汽油，某品牌汽车使用相同标号的乙醇汽油和普通汽油时，每百公里油耗和CO排放量的数据如下表：

由表中数据可知，乙醇汽油对环境更友好的理由是：_____。

40、家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容：

（1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气、天然气等。其中天然气的主要成分为______。（填化学式）

（2）米、面的主要成分是淀粉，化学式为（C6H10O5）n，淀粉中氢原子、氧原子的最简个数比为______。

（3）炒菜时油锅着火，可以用盖上锅盖的方法来灭火，利用的主要灭火原理是______。

（4）厨房中的食盐有加碘盐、锌盐、硒盐等。加碘盐中含有碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为______价。

（5）卫生部推广使用“铁强化酱油”，这里的铁是指______（填：单质、原子或元素）

（6）在试管中加入少量白醋，再加入紫色石蕊溶液，观察到的现象为______。

（7）白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的______性，可将红糖脱色成白糖。