贵港2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列诗词名句的作者，不正确的一项是（ ）

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——白居易

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参

C.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐

D.待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东

2、度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指的哪个方面的标准？（   ）

A．长度

B．面积

C．体积

D．重量

3、下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）

A.《三国演义》中，刘备为报张飞被杀、荆州被夺之仇，兴兵伐吴，在夷陵之战中惨败，退回白帝城，托孤于诸葛亮，病逝于白帝城。

B.《边城》中，天保向老船夫表示：翠翠不仅要能够听情人唱歌，将来成了媳妇更要能全心全意照料家务。这表现了天保的直率坦诚。

C.《茶馆》中的松二爷是一个没有谋生能力的旗人典型，他宁愿自己挨饿，也要喂鸟，最后终于饿死了。他死后，作为好友的王利发给他化缘化来一口四板棺材。

D.《欧也妮·葛朗台》中，夏尔的首次出场是一封信伴随着，漂泊多年以后，再次在葛朗台家出现的也是一封信。作者不惜笔墨将这两封信全文收入，旨在展露人生的喜怒悲欢。

E.《老人与海》中，圣地亚哥84天没有捕到鱼，周围人对他取笑或同情，只有马诺林对他有发自肺腑的深情和信任，而他自己面对这一切是坦然、宽容和自信的。

4、下列有关文学常识的表述，正确的一项是

A．元杂剧的四大悲剧是关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。

B．曹禺，原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表剧作有《雷雨》《日出》《北京人》等。

C．关汉卿，金末元初大都人，元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为“元曲四大家”。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

D．莎土比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。代表他戏剧艺术顶峰的是四大悲剧《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》。

5、下列加点词的意义和用法，都相同的一项是

A．聚族而谋之曰             青，取之于蓝，而青于蓝

B．夫子固拙于用大矣       不求闻达于诸侯

C．剖之以为瓢                 作《师说》以贻之

D．则所用之异也             入则无法家拂士

6、阅读下面的文字，完成各小题。

黄梅戏是从民间的采茶调发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的，它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。

黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限。念白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱、伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其它地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。

首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的《墙头马上》，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。《墙头马上》的成功，使我们相信：形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必须的。当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进。

其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感官盛宴。近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化、背景生活化，为舞台美术增色添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。由此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。

最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今，在文化体制改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题。同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点。没有了效益，企业就失去了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。但如果一味的追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供给社会而退出市场舞台。所以，在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，这一点对于其它艺术形式也同样适用。

（注）本戏：是成本演出的戏曲，内容包括一个完整的故事，有时不一定一次演完。

【1】从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是（  ）

A. 黄梅戏是产生于湖北黄梅县大别山采茶调，传入安庆并结合当地的民间艺术，发展起来的一种新剧种。

B. 黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中故事和人物也广为老百姓所熟悉。

C. 黄梅戏剧目题材只限于男女情爱、伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文学经典。

D. 由于眼界和视角的局限，黄梅戏发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区。

【2】下列对原文思路的分析，不正确的一项是（ ）

A. 第一段提出了文章观点：作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果，引出下文。

B. 第二段介绍了黄梅戏的来历和发展，由于受到语言、题材和演出地区等方面的局限，黄梅戏的发展受到了很大的阻碍。

C. 第三、四段指出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上，作出了很多努力与突破，会促进黄梅戏艺术的发展。

D. 纵观全文可知，如果处理好继承与发展的问题，突破演出地区范围的局限，做好传统与创新之间的权衡和博弈，那么黄梅戏剧团会走得更远。

【3】下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（  ）

A. 黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种。后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出“本戏”。

B. 吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明，只要能够解放与拓展形体语言，就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。

C. 声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中，为舞台增色添彩，为观众带来视觉享受，它已成为黄梅戏发展中必不可少的重要内容。

D. 新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》能够说明舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《饮酒（其五）》中以问答式语句“________________？________________”，点明了虽居住在人世间，但不受世俗影响的原因。

（2）杜牧《阿房宫赋》中的“________________，________________”两句以钉头与米粒作对比，突出了阿房宫建筑用料之多，暗含着对秦统治者穷奢极欲的批判。

（3）“月亮”这一意象在古代诗人的心中有 着多种不同的意蕴：幽美、自由美好、永恒、凄凉悲欢离合，等等。北宋词人苏轼在填词时就写过许多有关“月亮”的句子，如“________________，________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：____________________， 。

（2）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有两句相似的感叹：_________________________，__________________________。

（3）《劝学》中以蛟龙生渊为喻，强调积累的重要性的句子是：_____________，__________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象的表述“为政以德”社会效果的句子是“_______，_______”。

（2）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“________，_______”表达了作者弃官归乡的畅快心情。

（3）杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“_________，________”描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意地袭击敌人的诗句是：_____，____。

(2) 杜甫《登高》中，由高到低写诗人所见所闻，突出表现了秋江景物特点的两句是：______，______。

(3) 《离骚》中屈原以鹰、雕之类的鸟自喻，表明志向的句子是“_____，_____。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《送东阳马生序》中，宋濂指出如今的太学生们“坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣”，这与作者当年“___________”的状况形成鲜明的对比，意味深长。

（2）关心时政，忧国忧民，是中国古代诗歌的重要主题之一。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中深刻地体现此主题的诗句是“___________，__________”，而屈原的《离骚》中“__________，___________”更是这一主题的真情流露。

12、阅读下面一首唐诗，完成后面题目。

春思二首（其一）

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【1】请结合全诗，从情景关系的角度赏析诗歌前两句。（5分）

【2】有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（6分）

13、   房乔，字玄龄，齐州临淄人。玄龄明达吏事，夙夜尽心，惟恐一物失所：用法宽平，闻人有善，若己有之，不以求备取人，不以己长格物。与杜如晦引拔士类，常如不及。二人深相得，同心徇国，故唐世称贤相者，推房、杜焉。玄龄虽蒙宠待，或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颡请罪，恐惧若无所容。房玄龄、高士廉遇少府少监窦德素于路，问：“北门近何营缮？”德素奏之。上怒，让玄龄等曰：“君但知南牙①政事，北门小营缮，何预君事！”玄龄拜谢。魏征进曰：“玄龄等为陛下股肱耳目于中外事岂有不应知者使所营为是当助陛下成之为非当请陛下罢之问于有司理则宜然。不知何罪而责，亦何罪而谢也。！”上甚愧之。房玄龄尝以微谴归第，褚遂良上疏，以为：“玄龄自义旗之始翼赞圣功，武德之季冒死决策，贞观之初选贤立政，人臣之勤，玄龄为最。自非有罪在不赦，搢绅同尤，不可遐弃。陛下若以其衰老，亦当讽谕使之致仕，退之以礼：不可以浅鲜之过，弃数十年之勋旧。”上遽召出之，顷之，玄龄复避位还家。久之，上幸芙蓉园，玄龄敕子弟汛扫门庭，曰：“乘舆且至！”有顷，上果幸其第，因载玄龄还宫。癸未，以司农卿李纬为户部尚书。时房玄龄留守京师，有自京师来者，上问：“玄龄何言？”对曰：“玄龄闻李纬拜尚书，但云李纬美髭鬓。”帝遽改除纬洛州刺史。玄龄谓诸子曰：“吾受主上厚恩，今天下无事，唯东征未已，群臣莫敢谏，吾知而不言，死有余责。”乃上表谏，以为：“陛下功名威德亦可足矣，拓地开疆亦可止矣。今驱无罪之士卒，委之锋刃之下，使肝脑涂地，独不足愍乎！向使高丽违失臣节，诛之可也：侵扰百姓，灭之可也：他日能为中国患，除之可也。今无此三条而坐烦中国，愿陛下许高丽自新，罢应募之众，自然华夷庆赖，远肃迩安。臣旦夕入地，傥蒙录此哀鸣，死且不朽！”玄龄之遗爱②尚上女高阳公主，上谓公主曰：“彼病笃如此，尚能忧我国家。”上自临视，握手与诀，悲不自胜。癸卯，薨。

（节选自《资治通鉴·唐纪》）

注：①南牙，即“南衙”，指宰相。②遣爱，房玄龄次子，名俊，字遗爱。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．玄龄等为陛下股肱/耳目于中外事/岂有不应/知者使所营为是/当助陛下成之/为非/当请陛下罢之/问于有司/理则宜然

B．玄龄等为陛下股肱/耳目于中外事/岂有不应知者/使所营为是当/助陛下成之/为非当/请陛下罢之/问于有司/理则宜然

C．玄龄等为陛下股肱耳目/于中外事/岂有不应知者/使所营为是/当助陛下成之/为非/当请陛下罢之/问于有司/理则宜然

D．玄龄等为陛下股肱耳口/于中外事/岂有不应/知者使所营为是当/助陛下成之/为非当/请陛下罢之/问于有司/理则宜然

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．稽颡，古代一种礼节，九拜之一，屈膝下跪，双手朝前，以额触地，用以表达谢意。

B．致仕，也称致事，指官员交还官职，辞官或正常退休，一般为70岁，称悬车之年。

C．乘舆，旧指皇帝和诸候所用的车舆，也用为帝王的代称；泛指车马及皇帝所用器物。

D．华夷，汉族与少数民族，亦指中国和外国；夷，古称东方各族，泛指四方少数民族。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．房玄龄行事谨慎，尽心政务。他昼夜操劳，惟恐有丝毫失误：执法公平，宽以待人，对他人不求全责备，与杜如晦为国效力

B．房玄龄勤勉国事，忠心辅主。他官居宰相，仍事无巨细，北门修缮小事也亲自过问：他冒死决策，勤于选用贤才，设立政事。

C．房玄龄处事得体，颇受倚重。皇帝在听到房玄龄对李纬的赞美与肯定后，一改对李纬户部尚书的任命，转而提拔他为洛州刺史。

D．房玄龄抱病上表，竭诚举国。面对皇上出兵征讨高丽、众臣不敢进谏的局面，房玄龄毅然上表进谏，希望停止募兵使得远服近安。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）自非有罪在不赦，搢绅同尤，不可遐弃。

（2）今驱无罪之士卒，委之锋刃之下，使肝脑涂地，独不足愍乎！

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个冬天，学生去看望老师。学生说：“我刚搬到新居，那里风景很好，唯一不足的是，那里人情淡薄，左邻右舍见了面都不打招呼，人人都像一盆冰水。”

老师打来一壶冷水，说给学生泡茶。学生疑惑地问：“冷水怎么泡茶呢？”老师说：“没有看见这里有一个火炉吗？”老师把壶放在火炉上。很快，通红的火苗映红了暗淡的水壶。几分钟后，水壶里冒出了丝丝热气。再过了几分钟，就听见壶里的水沸腾的声响。

老师一边给学生泡茶，一边对学生说，壶里的水本是冷的，可也禁不起火苗的那份热烈，在火苗的传导和感染下，冰冷的水也洋溢出了沸腾的热情。

这时，老师借题发挥，对学生说：“你的邻居也有着水沸腾般的热情，关键是你自己还不是一炉热烈的火。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。