2025年山西省长治市初三上学期一检化学试卷

1、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列对于碳、氧循环的认识中，不正确的是

A．变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化

B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素的质量不变

C．微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加

D．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

2、下列变化中不属于缓慢氧化的是

A．汽油燃烧

B．酱油酿造

C．呼吸作用

D．钢铁生锈

3、人的体液的pH如果超出正常范围，会导致生理机能失调或产生疾病。人体内几种体液的正常pH范围如表所示。其中酸性最强的是（       ）

A．胃液

B．血液

C．唾液

D．胆汁

4、“他发现了元素周期律并编写了第一张元素周期表，使化学学习和化学研究有规律可循。”题目中描述的这位科学家是

A．汤姆生

B．门捷列夫

C．阿伏加德罗

D．道尔顿

5、尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化学肥料。下列关于尿素的说法正确的是（　　）

A．属于氧化物

B．一个尿素分子由3种元素组成

C．氢、氮元素的质量比为1：14

D．氮元素的质量分数最大

6、下列各组物质中，都是由分子构成的一组是

A．铁、水

B．氨气、干冰

C．汞、金刚石

D．硫酸铜、氯化钠

7、下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．滴加液体

C．气体验满

D．称取食盐

8、区分下列各组物质，所选的试剂或方法正确的是

A．氮气和二氧化碳——燃着的木条

B．黄金和黄铜——观看颜色

C．过氧化氢溶液和水——二氧化锰

D．蒸馏水和矿泉水——闻气味

9、乙炔（C2H2）燃烧反应的微观示意图如下。下列有关说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．该反应中涉及两种氧化物

C．反应前后分子个数保持不变

D．反应中甲、乙质量比为1：1

10、规范的实验操作是实验成功的必要条件，下列实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯

B．闻气体气味

C．给液体加热

D．检查装置气

11、每年的6月5日是世界环境日，以下做法不利于保护环境的是

A．研发清洁能源

B．推广火力发电

C．提倡绿色出行

D．发展新能源汽车

12、2023年生态文明贵阳国际论坛以“推进绿色低碳发展”为主题。下列做法不符合这一主题的是

A．绿色出行，践行“低碳生活”

B．露天焚烧垃圾，减少生活垃圾量

C．植树造林，营造“绿水青山”

D．节约生活用水，降低人均用水量

13、如图所示实验能够直接用于验证质量守恒定律的是

A．

B．

C．

D．

14、下列四个图像，能正确反映其对应实验操作的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列四组物质只用水不能区分开的是

A．氢氧化钠固体和氯化钠固体

B．硝酸铵固体和氯化钠固体

C．氯化镁固体和氯化钠固体

D．生石灰和氯化钠固体

16、甲醛是室内装修时产生的主要污染物质。用下面化学反应可检测室内甲醛含量是否超标：4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O，根据质量守恒定律确定R的化学式为

A．CH2O

B．C2H4O2

C．CH4

D．CHO2

17、酒精灯是实验室常见的仪器。下列有关酒精灯的操作中正确的是

A．点燃酒精灯

B．添加酒精

C．加热固体

D．熄灭酒精灯

18、化学是一门以实验为基础的科学，实验操作必须规范，确保安全。以下实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．蒸发

D．量取液体

19、苹果是我省种植的主要水果之一，其营养价值很高，富含蔗糖、维生素C、钙、磷、钾、镁等，其中钙、磷、钾、镁是指

A．元素

B．原子

C．分子

D．离子

20、实验是科学探究的重要手段，下列实验能达到目的的是

A．测定空气中氧气的含量

B．探究燃烧需要氧气

C．验证质量守恒定律

D．探究呼出气体与空气中CO2含量不同

21、控制变量法是实验探究的重要方法。在如图所示的实验方法设计中，能达到实验目的的是

A．图甲：比较铁、铜的金属活动性强弱

B．图乙：检查装置气密性

C．图丙：探究MnO2对 溶液分解的催化作用

D．图丁：测定空气中氧气的体积分数

22、发光二级管（简称LED） 技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，氮化镓（GaN） 是LED中的重要原料。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．氮元素位于第二周期，属于非金属元素

B．镓的质子数和核电荷数均为31

C．镓原子与镓离子的相对原子质量几乎相等

D．一个Ga3+有34个电子

23、超临界流体是介于液体和气体之间的一种状态，能阻燃，是溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界流体的说法正确的是

A．是混合物

B．是介于CO和之间的一种物质

C．可取代多种有毒、易燃的溶剂

D．是一种与干冰化学组成不同的物质

24、下列有关实验现象的描述，错误的是

A．氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧均为蓝色或淡蓝色火焰

B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁与稀盐酸反应产生气泡，同时放出大量的热

D．一氧化碳高温还原氧化铜时，红色粉末逐渐变为黑色

25、下列变化过程、一定发生化学变化的是

A．冰雪融化

B．海水晒盐

C．钢铁锈蚀

D．汽油挥发

26、下列过程中没有发生化学变化的是

A．盐酸腐蚀碳酸钙   

B．海水晒盐   

C．浓硫酸滴在布料上   

D．生石灰放在水中   

27、有以下几种物质：①洁净的空气，②冰水共存体，③液态氧，④五氧化二磷，其中属于混合物的是______（填序号）。

28、每100克巧克力中部分营养成分的含量如下表。

(1)表格中“钙”、“铁、”“磷”指的是______（填“分子”或“原子”或“元素”）。

(2)已知维生素B3的化学式为C6H5NO2，其相对分子质量为______。维生素B3中碳元素和氮元素质量比为______，246g维生素B3中含氧元素的质量为______g。

29、氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应，如木炭：

（1）在进行木炭在氧气中燃烧实验时，木炭由瓶口缓慢伸至瓶底的原因是：   ；铁在氧气中燃烧实验完成后，发现瓶底被炸裂，原因可能是：   。

（2）某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象；请找出引起实验失败的三点原因：① ；② ；③ 。

30、从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④二氧化硫、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空：  

（1）酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有________；  

（2）小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有________；  

（3）盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，说明空气中含有________；  

（4）空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有________。

31、（5分）甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同物质，其中甲为黑色固体。其转化关系如图所示：

（1）甲的化学式为_   ____，乙的化学式为____   ___。

（2）写出由丙→乙的化学方程式________,该反应 。（选填“放热”或“吸热”）

32、根据题目所给的信息及所学知识，回答下列问题：

信息：在一定温度下，某固态物质在100g水中达到饱和状态时所溶解的质量，叫作这种物质的溶解度。例如：由下表可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0 g。

KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示：

（1）依据上表数据，绘制出KN03和NaCl的溶解度曲线如图所示，图中能表示KN03溶解度曲线的是______（选填“A”或“B”）。

（2）某兴趣小组做了以下实验：

上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是______（填序号），将⑤继续冷却至10℃，烧杯中共有KN03固体______g。

33、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答以下问题：

(1)图中曲线交点P表示的意义是________。

(2)若固体甲中含有少量乙，则提纯甲的方法是____________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。

(3)将35℃时甲的饱和溶液70g稀释成质量分数为20%的甲溶液，需加水____g。

(4)下列说法正确的是___。(填序号)

A．35℃的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到10℃，所得溶液中溶质质量分数的关系为甲＞乙＞丙

B．25℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液蒸发结晶，得到固体质量一定为甲＞乙＞丙

C．35℃甲的饱和溶液降温到25℃，析出固体质量为10g

D．等质量甲、乙、丙的饱和溶液各蒸发相同质量的溶剂，剩余溶液质量可能相等

34、图甲是铝元素在元素周期表中的信息，图乙是几种微粒的结构示意图，分析答题：

(1)图甲中有一处关于铝元素的错误信息，请改正______。

(2)图乙中，属于稳定结构的原子是______（填序号，下同）。

(3)图乙中，与铝不属于同一周期元素的是______。

(4)微粒 B 的化学符号是______。

35、(1)用化学符号填空：

氯化铜__________，2个水分子__________,

氢氧根离子__________,铁锈的主要成分__________。

(2)下列物质：①浓盐酸：②碘酒：③金：④黑色的氧化铜：⑤氧气；⑥硫酸锌。

其中属于混合物的是__________(填序号，下同)，属于单质的是__________。

36、根据下列图示回答问题，

(1)下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，回答下列问题。

参加反应的和的分子个数比为_______，该反应中涉及到的氧化物有_______种。

(2)下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图

①图中共有_______种元素。

②C粒子的符号为_______，由B、C两种粒子构成的化合物的化学式为_______。

37、如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答：

(1)应称量__________g氯化钠固体。

(2)若称量氯化钠固体时指针向右偏转，则应______直到天平平衡。

(3)下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是 。（填序号）

A．氯化钠中含有杂质

B．量取水时俯视

C．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠

D．转移时，有少量溶液溅出

(4)取上述溶液10g，需加__________g水稀释，可得到5%的氯化钠溶液。

38、小刚和他的研究性学习小组结合平时学习过程中“盐酸和氯化氢的化学式相同”这一问题，对“氯化氢与盐酸的性质是否相同”进行了实验探究，请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．

【假设】：氯化氢与盐酸的性质相同．

【查阅资料】：常温下，氯化氢是一种没有颜色、具有剌激性气味的气体，极易溶解于水．

【设计实验】：（1）小田同学将氯化氢通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化，他认为：若紫色石蕊试液变成   ，则证明假设成立；

（2）小涛同学认为小田同学的实验方案不严密．他用紫色石蕊试液和滤纸做成三朵紫色小花，干燥后按如图所示进行实验，在（A）、（B）、（C）中分别观察到变色和不变色两种现象．小涛同学认为，若   （填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．

【交流与评价】：小刚同学对小涛同学的实验方案也提出了质疑，他认为上述实验不足以证明“氯化氢与盐酸的性质相同”，你觉得他的理由是   ；三位同学讨论后补充了一个实验，得出了正确的结论．他们补充的实验步骤和现象是   ；

【结论】：通过上述实验得出：   ．

39、写出下列反应的符号表达式。

(1)一种物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。

 _____________________________________________

(2)实验室用一种无色液体和固体的混合物制取氧气。

 _____________________________________________

(3)物质在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。

 _____________________________________________

40、下图是实验室常见的制取气体的装置：

(1)写出仪器名称：①___________②___________③___________④___________

(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时，写出反应的文字表达式___________。应选择的发生装置是___________（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是___________

(3)实验室采用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其中二氧化锰起___________作用。写出反应的文字表达式___________应选择的发生装置是___________，锥形瓶中应先放入的药品是___________，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是___________（任答一条）。

(4)若用排水法收集氧气时，当观察到气泡___________时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是___________。如果选用C收集氧气，验满的方法是___________。做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是：___________

(5)若用装置E收集氧气，气体收集完毕时，测得收集的氧气纯度偏低，原因可能是________（填序号）。

A．收集前，集气瓶中未注满水

B．未等导管中气泡连续均匀冒出时就开始收集

C．收集后，集气瓶中仍有少量水

D．收集好氧气的集气瓶正放在桌面上

(6)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是___________（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是___________。