浙江省舟山市岱山县2025年高考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、默写填空

（1）“他闰月生，五行缺土，所以叫闰土”，“五行”包括____________。

（2）诗词中的风是多变的：西湖上有驱散乌云的风，“__________，望湖楼下水如天”；黄河上有掀起泥沙的风，“九曲黄河万里沙，_______________。”乡村中有令人心情愉悦的风，“明月别枝惊鹊，_________。”

（3）红军不怕 _____________，万水千山 ____________。

2、猜字谜可真有趣。

1. 十字尾巴弯弯，算算比十少三。

打一字：（ ）

2. —个人，两个人。

打一字：（   ）

3、填空。

《清平乐.村居》是宋代词人（ ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（   ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（   ）和（ ），朗读时要读出（   ）。  

《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》三首古诗词都是描写（   ）。

4、给加点的字注音。

涟漪（_____） 装卸（_____） 倭瓜（_____） 呐喊（_____） 顽劣（_____）

杜撰（_____） 羌族（_____） 晕倒（_____） 矜持（_____） 海域（_____）

揪住（_____） 山寨（_____） 牛犊（_____） 镶嵌（_____） 船坞（_____）

5、在大写字母后的括号里写上小写字母，再把小写字母按顺序排列。

Q（____）  B（____）   G（____）  R（____）  H（____）  N（____）

___________________

6、课内阅读。

完成《示儿》文后习题。

示　儿

____________________

____________________

____________________

____________________

【1】补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的是________。

【2】《示儿》以其______来表现诗人强烈的爱国情感。

【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)_________；诗人的遗恨是(用原句回答)__________；诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

【4】这首诗表达了作者(　　)

A. 对儿子们深深的期望

B. 坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情

7、读诗句，完成练习。

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】这首词描写的时间______季，地点是在______。

【2】词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。

【3】用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。

__________________________________________________________

【4】词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（   ）的生活情趣。

A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥

8、七律・长征

毛泽东

，万水千山只等闲。

五岭造逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把诗歌补充完整．

【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。

【3】加点词语“万水千山”的意思是（        ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。

C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。

【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。

____________________________________。

【5】用“       ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。

。

【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。

【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。

__________________________________________。

9、阅读课文选段，做练习。

春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊囗杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑……

【1】在语段中的“□”里面加上合适的标点。

【2】在语段中的括号里填上合适的词。

【3】读语段中填进括号里的词，想想“我们”在找春天的时候调动了哪些感官。（在正确的答案后面打上“√”）

①眼睛（ ）   ②嘴巴（ ）   ③鼻子（ ）

④耳朵（ ）   ⑤双手（ ）

【4】语段中的“她”指的是__________。

【5】小朋友，你找到的春天是什么样子的？请你仿照语段中的画线句子写一写。

_______________________

10、课内阅读。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】蝙蝠嘴里发出的是____________。

【2】超声波是怎样帮助蝙蝠探路的？用“____”在选段中画出来。

【3】根据选段内容，画出蝙蝠探路的示意图。

11、课内阅读

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。（  ）色的花淡雅，（  ）色的花高节，（  ）色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）找出文中的2个错别字，并写出正确的。

（   ）改为（ ） （   ）改为（   ）

（2）在文中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。

（3）这段话中的省略号有什么作用？

_____________________________________

（4）作者描写秋天的景物，表现了人物怎样的心情？

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12、阅读短文。

《西门豹治邺》节选

到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。    

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦巫婆去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉了下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。    

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。   

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都获得好收成。

【1】解释下列词语。

提心吊胆：_______________________

面如土色：_____________________

【2】按要求改写句子。

（1）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）  

______________________

（2）卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句） 

_____________________

【3】官绅们看到巫婆被扔进漳河后什么反应？在文中用“﹏﹏﹏”标出来。

【4】西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉？

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【5】结合全文说说西门豹是一个怎样的人？

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13、课外阅读：阅读下列短文，回答问题。

优雅的清洁工

在老家的县城，有一位年轻英俊的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做个“请”的姿势，就像在说"欢迎光临"。

他总是打扮得很整洁，甚至时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、令人骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……

我不知道他的名字，只知道他正值青春年华。原先他在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很感动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。

他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

【1】看拼音，写词语。

dǎ bàn     jiāo ào     yōu yǎ     gǎn jī

( ) ( ) ( ) ( )

【2】写出下列词语的反义词。

骄傲——( )     自信——( )     整洁——( )

【3】照样子，写词语。

（1）干干净净（AABB式）

________________       ________________     ________________

（2）三生有幸（含数字）

________________       ________________     ________________

【4】用“ ”在文中画出能表现这个清洁工优雅工作的语句。

【5】作者为什么说“一天见他一次，真是三生有幸”？

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14、阅读短文。

愚（yú）公移山

①太行山和王屋山，是两座大山。从地面到山顶，有一万来丈（zhàng）高；绕着山走一圈，就有七百里。

②山的北面，住着一位叫作愚公的老汉。

③愚公快九十岁了。他家的大门，面对着这两座大山，出门做事要走很多弯路，进出十分不便。

④有一天，他召集了全家大小，对他们说：“这两座大山，堵住了我们的出路，得搬掉。我们要一起出力，去开出一条直通豫（yù）州的大路。以后我们出门，就不用绕弯子了！”

⑤大家都很（赞成   称赞）。他的妻子听了，却气不打一处来，说：“看你们有多大本事！我看你们这点儿人，怕连一个小土堆也平不了，别说这么高大的两座山！有那功夫，还不如去多打点柴回家烧饭。再说了，挖出来的那些石头、泥土往哪里送呢？”

⑥大家都说：“把挖出来的石头、泥土，运到渤（bó）海去，再多些，也不愁没有地方呀！”

⑦第二天，愚公就带了全家人，动手开山了。

⑧他的邻居京城氏和她七八岁的儿子，也来帮忙。

⑨他们干得很起劲：常年挖泥土、打石块，再把石头、泥土送到渤海去。大家在路上来来往往，一年四季很少回家。

⑩黄河边上，也住着一个老汉，这人很聪明，人们管他叫智叟（sǒu）。

⑪他见愚公他们那样辛辛苦苦地挖泥土、打石块，觉得好笑，便（警告   劝告）愚公，说：“你这人为什么这么傻！这么大的岁数了，离死不远了！用尽你的力气，也拔不了山上的几根草，怎么搬得了那么多的泥土、石块！”

⑫愚公深深地叹了口气，回答说：“我看你才是（昏迷   糊涂）透顶了，你还不如那邻居家的小孩子哩！不错，我是老了，活不了多少年了。可是，我死了还有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子。子子孙孙，一直传下去，便可以无穷无尽。可是这两座山呢，再也不会长出泥土和石头来，我们为什么平不了它！”

⑬听了这话，那个自以为聪明的智叟没话说了。

——选自统编本语文教科书推荐书目：《快乐读书吧·中国古代寓言》，有改动

【1】读一读，为加点词语选择正确的解释。

打：①用器具撞击；②砍；③编织；④买；⑤从。

（1）气不打一处来。( )                           （2）多打点柴回家烧饭。( )

（3）常年挖泥土、打石块。( )             （4）奶奶正在打毛衣。( )

（5）爷爷去打酱油了。( )

【2】根据选文内容，用“√”勾出括号中恰当的词语。

①大家都很（赞成 称赞）。

②他见愚公他们那样辛苦，便去（警告 劝告）愚公。

③愚公深深地叹了口气，回答说：“我看你才是（昏迷 糊涂）透顶了。”

【3】照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

◇他召集了全家大小，对他们说：“这两座大山，堵住了我们的出路，得搬掉。”

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【4】读了这个故事，我们感受到了愚公（       ）的精神。

A．坚定不移

B．学而不厌

C．见利忘义

【5】你赞成愚公的这种做法吗？为什么？

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【6】昨天下午，三年级王明去学校图书馆看《愚公移山》的故事书，把一个墨绿色封面的摘抄本丢在了图书馆，今天去找，没找到。请你帮他写一则寻物启事。

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【7】回忆本学期所学诗文，按提示填写句子。

读过了《愚公移山》这则寓言故事，再回忆一下我们学过的另一则寓言《守株待兔》：“宋人有耕者。____________。兔走触株，____________。因释其耒而守株，冀复得兔。____________，而身为宋国笑。”这个故事告诉我们不要指望靠好运气过日子。要过好日子，还得努力奋斗。作为一名小学生，现在就要趁记忆力好，多背书，为将来更好地学习和工作做准备。

15、我会按要求改写句子。

提示语在前：妹妹好奇地说：“奇怪，刚才那只猫哪儿去了？”

提示语在后：____________________

16、按要求写句子。

（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。

缩句：________________________________________________________

（2）一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：_____________________________________________

（3）小木偶笑了。

扩句：___________________________________________________

（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：__________________________________________________

（5）我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：____________________________________________________

17、按要求改写句子。

1.用合适的关联词语，把两句话连成一句。

(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。

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(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。

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2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)

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3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)

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4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？(改为陈述句)

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18、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。

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19、请将下面的反问句改为陈述句。

（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

_____________

（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

_____________

（3）这个自然规律，难道你已经忘掉？

_____________

20、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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21、词人的“关河梦”指的是什么?

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