1、读句子,看拼音写词语。
1.他深感自己cái shū xué qiǎn(_______),因此学习特别用功。
2.大雨过后这里变得 wàn lài jù jì(_______),天空变得如此的美丽。
3.地质工作者在野外工作,常会fēng cān lù sù(_______),十分辛苦。
2、根据要求写成语。
(1)喜气洋洋(ABCC):
(2)恋恋不舍(AABC):
(3)绿油油(ABB)
(4)一模一样:
一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( )
(5)形容学习认真的成语:
(6)含有动物名称的成语:
(7)描写自然风光的成语:
(8)请你写出三个表示寓言的成语。
(9)形容情况危急的词语:例:千钧一发
(10)形容人物品质的词语:例:舍己为人
(11)描写人物笑的词语:
(12)描写人优秀品质的词语:
(13)想想“柳暗花明”一词中加点的两个字有什么特点,再照样子写几个。
3、积累运用。
1.__________________,怜子如何不丈夫。
2.善哉乎鼓琴,__________________。
3.__________________,两山排闼送青来。
4.五音:宫、___________、_________、____________、______________。
5.儿童相见不相识,__________________。
6.南朝四百八十寺,__________________。
7.其间有一个十一二岁的少年,项(______)银圈,手(______)一柄钢叉,向一匹猹(______)的(______)。那猹却将身(______),反从他的胯下(______)了。
4、根据拼音写词语。(10分)
zāo yāng shuài lǐng mǐn jié diào qiǎn wú yōu wú lǜ
______ ________ ________ _________ _____________
hé xié suì dào zhuāng shì xiāo sǎ jīng huāng shī cuò
_____ ______ ________ ________ ______________
5、数笔画填空。
“晨”共____画,第2画是_____,组词_______。
“概”共____画,第5画是_____,偏旁是_______。
“趣”共____画,第3画是_____,偏旁是_______。
“送”共____画,最后1画是_____,组词_______。
6、课内阅读
江南
江南可采莲,
莲叶何田田!
鱼戏莲叶间:
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】比一比,再组词。
早( ) 四( ) 向( )
叶( ) 西( ) 南( )
【2】照样子,做一做。
例 : + 门 →(们)
氵+ 工 →( )
日 + 十 →( )
口 + 十 →( )
丁 + 口 →( )
7、阅读诗歌,回答问题。
春风
春风轻轻吹着口哨, 春风轻轻吹着口哨,
吹化了冰雪, 和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢, 我削了一枝柳笛,
吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面, 听着小燕子捎来春的问候,
山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。
【1】“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是( )
A.桃花
B.小草
C.小河
【2】“我”在春天做的游戏有( )(多选)
A.吹柳笛。
B.放风筝。
C.游泳。
D.打雪仗。
【3】春天到了,_______融化了,_______绿了,_______红了,_______飞来了。
8、课外阅读。
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【1】“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是( )
A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
【2】“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是( )
A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端
C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
【3】诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画“√”;没有描写到哪些景物?在后面的括号里画“×”。
泉水(______) 柳枝(______) 树荫(______) 荷叶(______)
荷花(______) 蝴蝶(______) 蜻蜓(______)
【4】写出“泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔”的意思。
___________________________________
【5】这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?
________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
小狐狸送棉被
小狐狸在家看着窗外的漫天大雪,心想:这场雪真大!天这么冷,其他小动物一定冻坏了,我要给他们送棉被。
他首先看到了一只青蛙,他对青蛙说:“小青蛙,下雪了,天很冷,我送你一床棉被吧!”小青蛙说:“谢谢,可是我要冬眠了,我用不上这床棉被。”
这时,来了一头老牛,他对小狐狸说:“那里有一些刚出生的小鸡,你去把棉被送给他们吧!”小狐狸听了,急忙向小鸡家跑去。
他跑到小鸡家,把棉被送给了鸡妈妈。鸡妈妈感激不尽,她说:“谢谢你,小狐狸。”小狐狸高高兴兴地回家了。
【1】填上合适的量词。
一(______)大雪 一(______)青蛙 一(______)棉被 一(______)老牛
【2】照样子写词语。
高高兴兴 ______________ _______________
【3】小狐狸为什么要送别人棉被?请用“ ”在文中画出相关的句子。
【4】小狐狸最后把棉被送给了_________,由此看出他是一个_______的孩子。
【5】小青蛙为什么不要小狐狸的棉被( )
A.小青蛙不怕冷。
B.小青蛙要冬眠,用不上棉被。
C.小青蛙不喜欢小狐狸送的棉被。
10、阅读理解。
掩饰过失的猫(有删改)
①有一只猫,它总是把自己吹嘘(xū)得不得了,对自己的过失百般掩盖。
②它捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。于是它故作开心地说:“它太瘦了,等养肥了再捉。”说完装着开心的样子离开了。
③它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈(pī)脸打了一下,它用手在脸上来回擦着说:“我是在用它的尾巴洗脸。”说完装模作样地走了。
④一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥,看到伙伴们惊讶的目光,它兴冲冲地说道:“身上跳蚤(zǎo)多,用这法子最灵!”说着上下蹦跳着往远处走去。
⑤有一天,猫和伙伴们正在河边玩耍,突然它掉进了河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话还没说究,它就一点一点往下沉。
⑥……
读到这里,我预测故事的结局是: |
【1】在上面方框中写出你对故事结局的预测。
【2】阅读②—④自然段,根据情节的发展,补充下面的表格。
事情 | 怎么说 | 怎么做 | 想掩饰的过失 |
捉老鼠 | ______ | 装着开心的样子离开了 | ______ |
______ | ______ | ______ | ______ |
______ | “身上跳蚤多,用这法子最灵!” | ______ | 掉进泥坑 |
【3】下列说法错误的—项是( )
A.猫捉老鼠时,猫不小心让老鼠逃跑了。
B.选文告诉我们,做人不能爱吹嘘,总想掩盖自己的过错。
C.选文中的猫智慧非凡,总能给自己找到完美的借口。
【4】读了这个故事,你想对猫说什么?简单地写—写。
____________________
11、课外阅读。
芭 蕉
芭蕉是一种多年生草本植物,芭蕉的茎高达三四米,不分枝,丛生。芭蕉叶大,呈椭圆形,有粗大的主脉,两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色,有着对称而又细密、匀称的纹路,光滑得如同打了一层蜡,叶背呈浅绿色,略有粗糙感。入夏,芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉,它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨,却依旧是那么春意盎然、生机勃勃,像健美的绿衣少女,在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来,芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象,把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处,对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀!
我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿,欣赏它那素淡可爱的黄花,更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神!
(有删改)
【1】根据意思,从文中找出合适的词语写在括号里。
(1)春天的意味正浓。________
(2)形容生命力旺盛的样子。________
【2】用“____”画出文中的一个比喻句,再仿写一句。
____________________________________
【3】这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。
【4】为了强化读者对芭蕉的认识,作者还引用了著名女词人__________的词句,使全文显得内容丰富。
【5】作者为什么会欣赏芭蕉?文章的最后一段有什么作用?
________________________________
【6】芭蕉成为古人笔下咏诵的对象,你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托?请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧!
_____________________________
12、课内阅读。
①夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。③太阳出来了,千万(缕 搂)耀眼的金光穿过树(稍 梢),照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
【1】用“/”划去括号中不正确的字。
【2】找出第①句中表示动作的词,用“”圈出来。
【3】第②句写了早晨的浓雾,“浸”字形象地表现了早晨森林_____的特点。
【4】给第④句加上标点符号。
13、课内阅读。
麻雀(节选)
①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着线毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
②猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了噢,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
④猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
【1】故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上,经过是___________________,结果是__________________________。
【2】用“___”画出短文第②段中的一个比喻句。这句话是对老麻雀的________________(外貌 语言 动作)描写,写出了老麻雀的_______________________。
【3】第③段中“一种强大的力量”具体指的是______________________。
【4】文中的动物给你印象最深的是谁?结合短文相关内容说说理由。(不少于30字)
_____________________________________________
14、课内阅读。
突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头,穿破黑暗,在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
……
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
……
就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:“洛克机械师在哪儿?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“被海水淹了。”
“火呢?”
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
……
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
【1】根据起因、经过、结果简要概括选文的主要内容。
______________________
【2】联系上下文理解词语:
屹立:_______________
镇定自若: _____________
【3】用横线画出表现哈尔威船长镇定自若的句子。
【4】从修辞的角度赏析“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”这句话。
_______________
【5】“所有的人都奔到甲板上”一句中的“奔”改成“跑”可以吗?为什么?
________________
【6】选文中的人物对话描写特别简短,从中可以看出哈尔威船长的什么品质?请你再写几句话来赞美哈尔威船长。
________________
15、按要求写句子。
1.我对托德说,啊,那好极了,我向他道歉。 (改为直接引语)
2.小溪哗哗地流向远方。(用上修辞手法,把句子写得生动形象)
16、按要求写句子。
(1)在祖国的塞北竟有满塘的荷花。
缩句:
(2)在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。
缩句:
(3)我进入童话王国。
扩句:
(4)这江南水乡的景色,真叫人目不暇接!
反问句:
(5)小明把作业本送到办公室去了。
改成“被字句”:
(6)老师焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”
改为间接叙述:
17、照猫画虎写句子。
例:妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 勇敢的故事被妈妈讲了又讲。
1. 我把它挂在彩虹桥上。 __________________________
2. 爸爸把画贴在了墙上。 ______________________
18、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】陈医生看好了孩子的病。_________________________________
【2】我被这动人的情景吸引住了。_________________________________
【3】妈妈,晚饭我已经烧好了。_________________________________
【4】山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_____________________________
19、句子乐园。
【1】王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。(缩句)
【2】我去看望王伯伯。(扩写句子)
【3】为什么把橡皮借给他 (给句子加上合适的标点。)
20、天空中飘着白云。(把句子说得更具体)
_________________________
21、写作练习。
生活中,哪些事情让你感受到了成长?以“那一次,我长大了”为题,写一篇作文,字数不限。
邮箱: 联系方式: