2024-2025学年（下）茂名九年级质量检测化学

1、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

2、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

3、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

5、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

6、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

7、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

9、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

10、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

11、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

12、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

13、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

14、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

15、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

16、现有30℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体

B．温度不变，向溶液中加入水

C．降低温度至10℃

D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

17、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

18、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

19、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

20、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

21、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

22、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

23、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

24、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

25、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

26、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

27、写出符合下列要求的化学式。

（1）作调味品的盐_____。

（2）作干燥剂的氧化物_____。

（3）用于改良酸性土壤的碱_____。

（4）作发酵粉的盐_____。

28、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

(1)气体溶解度随温度的变化规律与_______(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。

(2)将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶质的质量分数由大到小的顺序是__。

(3)t1℃时，向盛有15g丙的烧杯中加入50g水，充分溶解后得到65g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数，可采用的方法是_______。

29、硝酸

①物理性质：与盐酸相似→有挥发性。

②保存：_________色细口瓶←见光易分解。

③化学性质：具有强氧化性，其他与盐酸、稀硫酸相似。

30、在Cu（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，往滤渣中滴加稀硫酸时有气泡产生，则滤液中含有的溶质是 ；滤液质量比原混合溶液的质量   （填“大”或“小”）；有关反应的化学方程式为   （写出一个即可）．

31、根据下列图片信息回答问题：

（1）牛奶、鸡蛋富含的营养素是________；

（2）食品包装时充氮气其主要目的是________________；

（3）大豆叶边缘发黄缺少________（填化肥种类）肥，该类化肥可增强作物_________能力；

（4）用洗涤剂洗碗  洗涤剂的作用是________。

32、碘是人体必需的微量元素，人体补碘是一个长期生活化的过程。碘盐（加碘食盐）可有效地预防碘缺乏症，另外，也可以通过食用含碘较多的海产品如海带、海鱼等食物来补充碘元素。请读识上面文字和如下图片后回答：

（1）碘盐的成分是______。

（2）除食用碘盐外，我们还可以食用______来补充碘元素。 

（3）大家知道：单质碘（）遇淀粉溶液变蓝色。请用实验证明碘盐中的“碘”与单质碘的不同：______。

33、用“化学的视角”认识身边的物质

（1）如图1是自然界中碳循环的示意图：

①下列关于自然界中碳循环的说法中，不正确的是_____

A 使用天然气作燃料可有效缓解温室效应

B 海洋能够吸收二氧化碳，其原因是二氧化碳能溶于水并可与水反应

C 动植物体内的葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化，生成了二氧化碳和水

D 在碳循环的过程中，C元素化合价一直升高

②请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳_____（用化学方程式表示）

（2）水是地球表面数量最多的天然物质。认识水、利用水是全人类的责任。

①图2实验试管2中得到的气体是_____

②已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，其中被还原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高。海洋中有丰富的资源，如图3所示利用海水可获得许多化工产品，下列有关说法错误的是_____

A 第①步中除去粗盐中的SO2-、Ca2+、Mg2+等杂质，加入的试剂顺序为：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，过滤后加盐酸

B 在第④步中溴元素被氧化

C 第③步中发生分解反应

D 第②步中加入的试剂为CaCl2溶液

34、日常生活中常用洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精能_____油污。

35、如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图。请根据该图回答：

⑴可作食品干燥剂的是____________；

⑵写出图中涉及的任意一个化学反应方程式：____________________________________。

36、烧杯中现有20 g Cu-Zn合金，向其中加入50 g稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为69.8 g。求：

(1) 产生氢气的质量。

(2) 该合金中铜的质量分数。

37、用以下装置探究碳及其氧化物的某些性质。

（1）写出仪器①的名称_____。

（2）写出 A 中反应的化学方程式_____。

（3）C 装置利用了浓硫酸的_____性。

（4）D 装置中玻璃管内反应的化学方程式为_____。

（5）F 装置除了吸收 CO2外，还可以起到的作用是_____。

（6）在实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成少量氧化亚铜（化 学式为 Cu2O）。如果实验前在 E 中放入氧化铜的质量为 2.0g，氧化铜全部反应完后，E 中固体质量可能为_____（填字母）。

A 1.55gB 1.60gC 1.65gD 1.82g

38、某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题

（1）写出图中标号仪器的名称：a   ，b   ；

（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是   (填上图字母)。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。

（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是   ；

③若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入   。

39、以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为硫的价类图，例如H点表示H2S．请回答下列问题：

（1）G点表示的物质所属的物质类别是_____．

（2）图中表示K2SO4的点是_____．

（3）写出由D点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：_____．

40、化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：

（1）实验时酒精打翻在试验桌着火，立即盖上沙子（湿抹布），其灭火原理为_____。

（2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有_____，食用后能为人体提供能量。

（3）铁锈成分复杂，主要是_____（写化学式）。工业上常用盐酸除去铁锈，写出该反应的化学方程式_____。

（4）煤气中的一氧化碳是_____气体，发生煤气中毒要立即将中毒者移至危险区外（填上风或下风）_____侧的新鲜空气流通处。当闻到有燃气气味时，首先应迅速_____，以防止引起火灾。