1、比一比,再组词。
子( ) 力( ) 工( ) 术( )
了( ) 刀( ) 公( ) 木( )
2、“鲲鹏展翅”中的“鲲”是古代传说中的一种________,传说鲲后来变成一只大鸟,名字叫________。由此产生了一个成语叫“_____”,用来比喻前程远大。
3、辨字组词。
赶(______) 工(______) 意(______) 借(______) 牧(______) 很(______)
起(______) 公(______) 以(______) 惜(______) 放(______) 根(______)
4、填词语,巧搭配。
疑惑(________) 豁然(________)
(________)佳句 得心(_______)
5、根据课文内容填空。
(1)被德国医生沃克称为“军神”的革命前辈是____________,他和____________率领的刘邓大军,在革命战争史上写下了极其光辉的篇章;课文《________________________》记叙毛主席的儿子毛岸英在抗美援朝战争中不幸牺牲后,中国人民志愿军司令员______给毛主席发电报以及毛主席收到电报的悲痛思想经历;在艰苦卓绝的革命斗争中,如《清贫》的作者______那样的革命烈士多得难以计数,是他们抛头颅、洒热血,才换来了新中国的成立。
(2)本册课本中我国四大古典名著悉数出现,有选自《_______》的《景阳冈》,有选自《____________》的《猴王出世》,我们也认识了课文《____________》中忠厚老实的______和神机妙算的______,而《红楼梦》中____________和____________等在大观园中放风筝的故事,给我们留下了深刻的印象;其他节选自长篇小说名著的课文有《____________》,而《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《____________》,《____________》则是从吴敬梓的《儒林外史》中选出来的;短篇小说课文《刷子李》选自冯骥才的《____________》,那本书中的奇人很多,如____________。
(3)在语文能力方面,本册教材的主要编写意图是要求学生在继续学习______能力的基础上,着重学习______的方法,不但要求把事情说清楚,而且要求将人物的言行、神态、心理、外貌等特点展现得具体.生动、形象;在思考能力方面,不但要有求同思维能力,而且还要有______思维能力,追求创造性。
6、阅读古诗,回答问题。
绝句
①迟日江山丽,
②春风花草香。
③泥融飞燕子,
④沙暖睡鸳鸯。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
迟日: 丽: .
泥融: . 鸳鸯:_________ .
【3】古诗后两句的意思是:
_____________________________________________
【4】“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光,以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起,收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见,也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开,泥融土湿,秋去春归的________,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。这生动的描写,使画面更加充满勃勃生机,春意盎然,还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融,日丽沙暖,_________也要享受这春天的温暖,在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情,也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
7、阅读古诗,完成练习。
危楼________________,手可________________。
不敢________________,恐________________。
(《夜宿山寺》)
【1】把古诗补充完整。
危楼________,手可________。
不敢________,恐________。
【2】解释下面词语的意思。
①危:________。
②恐:________。
【3】这首诗运用________(比喻 夸张)的修辞手法,把山寺的________和夜晚的静写得非常逼真,给人以身临其境之感。
【4】想象古诗描绘的画面,用自己的话说说前两句诗的意思。
________
【5】《夜宿山寺》的作者是________代的________。我还知道他写的其他古诗,如《________》《________》等。
8、墨竹图题诗
(清)郑燮
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
(注释)①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。②些小:很小,这里指官职卑微。③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。
【1】下列词语解释有错误的是( )
A.署:衙门。
B.萧萧:形容草木凋零。
C.吾曹:我们。
D.关情:牵动情怀。
【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。
(1)疑是民间疾苦声(________)
①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶,厌恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。
(2)些小吾曹州县吏(________)
①细小;微小。②稍许;略微。③少许。
【3】“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢?
(_______________)
【4】这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢?
(_______________)
【5】诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗?
(_______________)
9、阅读课文片段,完成练习。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝点兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】“应接不暇”在文中是指_________________。
【2】画横线的句子中引号的作用是( )
A.着重强调
B.特殊含义
【3】加引号的“鸟的天堂”是指_________,不加引号的“鸟的天堂”是指___________。
【4】读读文中画波浪线的句子,说说你从中体会到了什么。
_______________________
10、阅读短文,完成练习。
烟台的海
中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。
冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的海浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有人不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的巨浪作背景拍照留念,形成一道美丽的风景线。
春天,海水变得绿莹莹的。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的鱼苗,期待着收获的季节。
夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬(qiè)意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,在海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验:一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……
烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
【1】分别用文中的两字词语总结烟台的海四季的特点。
冬季:____________ 春季:____________
夏季:____________ 秋季:____________
【2】用“ ”从第2自然段画出一个比喻句。
【3】第3自然段哪句话能够体现“春天是个播种的季节”这一特点?用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】《烟台的海》描写的四季的顺序是(______)。我们学过的《美丽的小兴安岭》也写了四季的特点,其顺序是(______)。
A.春—夏—秋—冬 B.秋—冬—春—夏
C.冬—春—夏—秋 D.夏—秋—冬—春
【5】《烟台的海》和《美丽的小兴安岭》在文章结构上是相同的,都是( )式的结构方式。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
11、阅读下面的短文,回答问题。
有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州,人们称它是植物王国皇冠(guān guàn)上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物,生长着许多有趣的树木。
有一种树,叫做黑心树,不仅名字古怪,而且样子也长得高大古怪,更怪的是树干的中心,居然是乌黑色的,多么有趣啊!傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字,叫它“挨(āi ái)刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领,你把它的主干锯了,第二年就会从残桩上长出二三枝新主干,再锯再长,越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就不用愁了,所以,又叫它“烧柴树”。
密林中另一种有趣的树,叫做轻木。这种树生长十分迅速,一年就能成材。它高大挺拔,而重量却非常轻,0.5立方米的木材一个人就能背(bēi bèi)起来。轻木是世界上最轻的木材之一,用它制造的家具搬运起来可省力啦!
与轻木相反,这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿,高达30米。它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板,力气小点的人还端不起来。铁力木不但重,而且木质致密、坚硬异常,是建筑和制作名贵家具的优良用材,还能用来制作高级乐(yuè lè)器。
西双版纳生长着5000余种(zhǒng zhòng)植物,有趣的树木还多着呢!
【1】短文中的多音字,请划去错误的读音。
【2】用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。
【3】全文是按先( )再( )后( )的方式构篇的。
【4】黑心树最主要的特点有哪些?
_____________________________
【5】用“——”画出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外,它们各自还有哪些特点?
_____________________________
12、课外阅读理解
____
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。
冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气根开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人们盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填在题前横线上。
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
【2】把短文中两处括号里不恰当的词语划去。
【3】第二自然段的第一个句子是一个( )。(填序号)
A.疑问句
B.设问句
C.反问句
【4】根据句子意思在文中找出恰当成语写下来。
①做事无声无息,无人知道:___
②心里完全愿意,没有怨言:___
【5】读全文后,选择正确词语填入下面的括号内。
①竹林 ②新竹 ③春笋
( )一夜之间能长一、二尺,( )不到一年能长成( )
【6】第三自然段主要写了竹的什么?赞扬了竹的什么精神?
___
13、课外阅读。
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
【1】这段话有( )句话。写了云姑娘( ),早上、( )和( )时穿着不同颜色的衣服。
【2】用“——”画出文中表示颜色的词语。
14、阅读课文选段,完成练习。
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士吃立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音jīng tiān dòng dì,qìzhuàng shān hé!
【1】读选段中的拼音,把词语规范地写下来。
______________________
【2】选段主要从人物的动作、______、______这三个方面来描写五士的。
【3】班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”这个“任务”指的是什么?
__________________________________
【4】选段中画“___”的句子表现了五壮士怎样的感情?
__________________________________
【5】五壮士完成任务后,为什么会选择跳崖?
__________________________________
15、按要求写句子。
(1)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(仿照句子的写法,补全下面的句子)
开学典礼开始了,小王满含期待校长宣读获奖学生名单,可是_______________________________________
(2)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
早晨的集市真热闹啊!______________________________________
(3)方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。(用关联词语连成一句话)
______________________________________
(4)这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。(缩句)
______________________________________
(5)经过努力,他作文里的病句大大进步了。(修改病句)
_______________________________________
16、照样子,写句子。
例:野牛拦住了他。 野牛把他拦住了
1.山羊叫住了他。 ________________
2.我找到了你。 ____________
例:我把作业写完了。 我写完了作业。
1.弟弟把苹果吃了。 ___________
2.我把这本书读完了。______________
17、按要求改写句子。(7分)
(1)谁不知道这是风车呢?
改为陈述句_______________ __________
(2)它分明就是爱国将士们的精神之树。
改为反问句)__________________ _____
(3)黄道婆创造出了更先进的纺织工具。(改为“把”字句和“被”字句)
__________________________________ _______
__________________________________ ________
(4)老人喂海鸥。(扩句)
___ _____________________________________
(5)小珍珠鸟在鸣叫。(改为拟人句)
____________ ________________________
(6)冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。(加上关联词合为一句)
_________________________ ___________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)两只手就势把大虫顶花皮揪住。(改为“被”字句)
________________________________________
(2)两个兵士抓住了方志敏。 两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。(用关联词合并成一句话)
_______________________________________
(3)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(照样子写一写某人与平时不同的表现)
_____________________________________
(4)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……(体会例句的表达特点,照样子写一写)
_____________________________________
19、按要求写句子。
(1)坑内有兵马俑近八千多个。
修改病句:___________________________________________________
(2)秦兵马俑让中国人感到骄傲。
改成反问句:_________________________________________________
20、用划线的词写句子。
只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人!
21、作文。
题目:我最喜欢的人
要求:用一件事来突出人物的特点,写清楚喜欢的原因。
邮箱: 联系方式: