甘肃省甘南藏族自治州卓尼县2025年高考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）_甘肃省甘南藏族自治州卓尼县2025年高考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、给下列句子加上标点。
（1）一年一度的泼水节到了____人们从四面八方赶来____欢度这难忘的节日____人们多么快乐呀____
（2）周末到了____爸爸妈妈带我到公园玩____
（3）树上的叶子一片一片落下来____难道不是说明秋天来了吗____
2、照样子写词语。
甜津津（ABB式）          ______________ ______________ ______________
葱葱绿绿（AABB式）       ______________ ______________ ______________
伤心欲绝（形容悲伤）      ______________ ______________ ______________
3、写出下列词语的反义词。
驱赶——（_________）危害——（_________）安全——（_______）
4、根据课文内容填空。
1．日长篱落无人过，_____________________。
2．__________________，老来方知读书迟
3．相看两不厌，__________________。
4．诗歌蕴含着丰富的想象，饱含着真挚的情感。[英国]华兹化斯也曾说过_________________。
5．清风明月本无价，____________________。
6．__________________，为谁辛苦为谁甜？
7．学习不怕根底浅，____________________。
5、积累与应用。
1.在《天游峰的扫路人》中我们认识了的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是这个启示可以用成语来替代；
2.良药苦口利于病，。
3.要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“ ， ”就是最好的写照。
4.我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团；但是香气却毫不，浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。

6、阅读古诗，回答问题。
天净沙①·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿②影下。青山绿水，白草③红叶④黄花。
【注释】①天净沙：曲牌名。②飞鸿：天空中的鸿雁。③白草：枯萎而不凋谢的白草。④红叶：枫叶。
【1】这首曲子中“______”“______”两个关键词点出时间是傍晚。
【2】这首曲子在景物的选择上动静结合，其中孤村、落日、残霞、老树、寒鸦都是静止不动的，唯有“______”在动，增添了情趣。
【3】这首曲子运用表现色彩的字______、______、______、______、______，使作者笔下的秋景美丽而有韵味。
【4】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，前一组景物的特点是_____，后一组景物的特点是______。a.明朗、清丽；b.热烈、向上；c.宁静、孤寂
7、课内阅读理解。
西江月·夜行黄沙道中
宋辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是________，词题是________。
【2】将文中词句补充完整。
【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。
【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）
A．书读百遍，其义自见。
B．风吹草低见牛羊。
C．前不见古人，后不见来者
【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
8、古诗阅读。
敕勒歌
敕勒川，阴，穹庐，笼盖。
天，野，。
【1】补全诗歌。
【2】《敕勒歌》是_______朝民歌，诗中描写了__________上的美丽风景。
【3】诗中“_______________”写出了草的茂盛和牛羊的肥壮。

9、连续性文本阅读。
我的“傻瓜”妈妈
①一个偶然的机会，听朋友说，北市实小一至六年级的学生每人写了篇题为《母亲》的作文，第二天在学校礼堂举行获奖作文朗读会，出于好奇，我去作了采访。
②刚开始的时候，总是听到孩子们朗诵“我的妈妈是天下最伟大、最好的妈妈”，千篇一律的内容真使人想打瞌睡。我心中盘算，再听几位小朋友朗读，就先行离去。不料，下一位上台的女孩开口的头一句话，便使我大吃一惊。
③她首先以清脆悦耳的声音高声地念出作文题目，并作自我介绍——
④《我的妈妈是个“傻瓜”》（爆笑）五年级   一班   陈小华
⑤我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事，妈妈经常同时洗衣服和烧饭，有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来，她为了把火关掉，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅子也被她弄翻了，两边都是一塌糊涂。
⑥这时我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情，红着脸向我爸爸道歉：“我真差劲，对不起呀，下次我会注意的！"
⑦而爸爸就会笑着回答说：“你真蠢。”
⑧不过我认为说这话的爸爸也一样是傻瓜爸爸（大笑）。有一天早上，大家正在吃早饭的时候，爸爸突然慌慌张张地从房间里奔出来，他一边穿上衣，打领带，一边找公文包，找到以后说了声：“啊！糟啦，来不及了。”就奔出大门。
⑨“放心，他一会儿就会回来的。”妈妈倒是相当镇静。
⑩果然不出所料，爸爸没多久就走回来，而且很不好意思地挠着头说：“你们看，我空忙了一场，竟然忘了今天是星期天呢！哈哈……”
⑪这就是我说爸爸也是傻瓜的原因。
⑫由这种爸爸和妈妈所生下的我，当然不可能是聪明的，弟弟也一样是傻瓜，我家里每一个人都是傻瓜（笑）。可是我……（全场突然安静下来）。
⑬我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都还要喜欢她（观众席中许多母亲不禁拿出手帕来擦眼泪）。
⑭我长大后，也要变成像傻瓜妈妈一样的女人，和像我的傻瓜爸爸一样的男人结婚、生小孩，然后抚养像我一样的傻瓜姐姐和像弟弟一样的傻瓜弟弟，变成像我现在的家一样温暖又快乐的家庭，请傻瓜妈妈一定要保持健康，等到那时候（大家纷纷流泪）。
⑮等到这个小女孩朗诵结束以后，我才看清楚原来是一位身穿学生服，外罩红毛衣、扎着两条小辫子的女学生。她在泪水、笑容和鼓掌声中步下讲台，表情带着惊讶，然后跑向因高兴而流泪的“傻瓜妈妈”身边。
【1】判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”
（1）女孩的作文题目非常特别，令人意想不到，因此“我”大吃一惊。( )
（2）《我的妈妈是个傻瓜》是北市实小五年级一班学生陈小华写的。( )
（3）陈小华的爸爸、妈妈都是真正的傻瓜。( )
（4）陈小华的这篇作文写的都是爸爸、妈妈做的错事，暴露了他们的缺点，很不应该。( )
【2】文题“傻瓜”二字加引号的原因是（       ）
A．她的妈妈是真正的“傻瓜”。
B．说明她的妈妈平时做的“傻”事很多。
C．她的妈妈不是真正的“傻瓜”，所以，用引号表示为反语。
D．爸爸说妈妈“你真蠢”，说得正确，所以文题用“傻瓜”来概括。
【3】文中妈妈、爸爸的“傻”主要表现在（       ）（多选）
A．妈妈做菜时又忙着去晒衣服，晒衣服时又忙着关火，结果两边都是一塌糊涂。
B．妈妈红着脸向爸爸道歉。
C．爸爸忘了是星期天，风风火火去上班。
D．当妈妈做错事时，爸爸说她“你真蠢。”
【4】细读这句话：
“千篇一律的内容真使人想打瞌睡。我心中盘算，再听几位小朋友朗读，就先行离去。不料，下一位上台的女孩开口的头一句话，便使我大吃一惊。”
这句话采用了______的写法，写了“我”对孩子们朗诵的心理变化：先“想打瞌睡”，后来____________。
【5】从小女孩对妈妈、爸爸“傻”的描述中，让我们看见了一个____________的妈妈，一个__________的爸爸。
【6】文章中括号里的内容主要写的什么？从中你感受到什么？
______________________________________________
【7】小女孩演讲的内容主要写了（       ）
A．演讲会现场情况；
B．“傻瓜”妈妈爸爸的两件事；
C．“我”对演讲稿的评价。
D．“我”对演讲者的描述。
10、课内阅读。
那一定会很好
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
【1】下面对词语理解有误的是（）
A．包裹：包，包扎
B．舒展：伸展，不蜷缩；舒畅，舒适
C．拂动：轻轻地吹。
【2】下面对课文内容的理解正确的是（_______）（多选）
A．根据种子的经历，可以将课文分成四个部分。
B．第1-3自然段为第一部分：介绍一颗种子长成了大树。
C．第4-7自然段为第二部分：树想能跑来跑去，被农夫砍倒，做成了推车；第8、9自然段为第三部分：手推车老了，被做成了一把椅子。
D．第10-12自然段为第四部分：农夫的儿子把椅子拆了，做成了地板。
【3】文中划线部分的句子是______，生动地写出了种子在不同的阶段的_____。（）
A．心理描写；不同想法
B．语言描写；不同想法
C．感觉描写；心里的想法
11、阅读下文，完成练习。
你的眼泪是一条河
李东辉
①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母杀满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④起先我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那顆慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用？只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活”，我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
【1】通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂”和“愁苦”的两件事。
①“我”得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为“我”治病。
②__________________________________
③“我”患病住院，母亲赶赴医院照顾“我”。
④_____________________________________
【2】文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。
________________________________________
【3】品析文中加点词和画线句字。
（1）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词语）
_____________________________________
（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析）
_________________________________
【4】如何理解文章最后一个自然段的含义？
______________________________________
【5】你觉得文中的母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。
________________________________________
12、阅读练功房。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
他们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿只听见河里扑通（tōng）扑通的声音，他们都掉到河里去了。
【1】短文一共有_________个自然段。
【2】白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用“ ”在文中画出来，把黑羊说的话用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】因为（），所以他们都掉到河里去了。（填序号）
A．白羊和黑羊太胖了，桥太窄了。
B．白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。
13、课内阅读。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé　děi)造一杆 (ɡān　ɡǎn)大秤(chèn　chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu　shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xuán　xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zǐ　zhǐ)。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。
【2】在括号里填上合适的量词。
一(　　)大秤　一(　　)墙一(　　)大树
一(　　)大船一(　　)线一(　　)办法
【3】从文中找出下列词的反义词。
上浮—（_______）　轻—（________）
【4】表示曹冲称象先后顺序的词语是____、____。
14、快乐阅读。
哭虫妹妹
我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋很讨人喜欢。但她哭起来有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时打她都不哭。
有一次，我和她在客厅玩儿。她不知怎么了，竟哇哇大哭起来。外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房出来，以为是我把妹妹打了，就问我怎么回事。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静地玩了起来，我只好把话吞回肚子里。
【1】“我”把妹妹叫作(　　)
A. 哭虫 B. 懒(lǎn)虫
C. 小虫 D. 玩虫
【2】短文第二自然段有(　　)句话。
A. 4 B. 3 C. 2 D. 5
【3】“我”把(　　)的话吞回肚子里。
A. 解释妹妹哭的原因 B. “我”打妹妹的原因
C. 妹妹在客厅玩儿 D. 妹妹安安静静
【4】用“____”画出妹妹长得讨人喜欢的句子。
【5】用“　　”画出妹妹哭起来有一绝的句子。

15、照样子，把句子换个说法。
1．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治？
______________________________________
2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）
____________________________________
16、换种说法，意思不变
（1）那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？
________
（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。
________
（3）你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。
________
17、句子训练营。
（1）把句子写更具体生动。
这是你女儿叠的。

（2）仿照例句语境，请你也写一个这样的句子。
一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。

（3）读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。
①他摸了摸嘴，好像回味似的。（）
②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。（）
③我的心里好像塞了铅块似的。（）
④我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（）
18、（题文）按要求写句子。
（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）

（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）

（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）

（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）
19、按要求写句子
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）
20、按照要求写句子。
例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。
①这么大的雨，你们还能碰面？ _____________________
②这点苦难怕什么？ ______________________

21、看图写话。（图上画了谁？他们在做什么，说什么？）