2025年福建省泉州市初二上学期二检语文试卷

1、下列句子中没有语病的一项是（     ）     

A．通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。

B．“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

C．能否切实提高中学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。

D．高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。

2、下面加点字注音完全正确的一项是

A. 要塞（sè）   仲裁（zhòng） 牛犊（dú）   鸢飞戾天（lì）

B. 翘首（qiáo）  鬈发（juǎn）   教诲（huì） 屏息敛声（bǐng）

C. 周济（ji）   喝采（hè）   镌刻（juān）  悄然不惊（qiāo）

D. 畸形（ji）   滞留（zhì） 锃亮（zèng）  深恶痛疾（wù）

3、下列词语中加点字的注音不正确的一项是（     ）

A．缄（jiān）默        潺潺（chán）        撺（cuān）掇          狩（shǒu）猎

B．龟（jūn）裂        凫（fú）水             踊（yǒng）跃        屹（yì）立

C．褶（zhē）皱        连翘（qiào）          俨（yǎn）然          欺侮（wú）

D．锵（qiāng）然     蓦（mò）然          亢（kàng）奋        恬（tián）静

4、下列加点词意义解释有误的一项是(   )

A. 略无阙处(阙：通“缺”，缺口)   B. 良多趣味(良：很)

C. 晴初霜旦(旦：早晨)   D. 林寒涧肃(肃：严肃)

5、“有的人活着 / 他已经死了；有的人死了 / 他还活着。”这两句诗朗读时应该怎样处理两个“死”字和两个“活”字的轻重，才能表达出诗人对两种人的不同感情和态度？

6、默写填空。

(1)相顾无相识，________________。(王绩《野望》)

(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。(苏轼《记承天寺夜游》)

(5)李白《渡荆门送别》中“________________，________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。

(6)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：________________，________________。

7、名著阅读

阅读以下文段，完成问答。

一朝,王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做“蟠桃胜会”，即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃建会。七衣仙女直至园门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏,都在那里把门。仙女近前道：“我等奉王母懿旨，到此摘桃设宴。”土地道：“仙娥且住。今岁不比往年了，玉帝点差齐天大圣在此督理，须是报大圣得知,方敢开园。”仙女道：“大圣何在？”土地道：“大圣在园内，因困倦，自家在亭上睡哩。”仙女道：“既如此，寻他去来，不可迟误。”

土地即与同进。寻至花亭不见，只有衣冠在亭。不知何往，四下里都没寻处。原来大圣耍了一会，吃了几个桃子,变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙吏道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且去摘桃。我们替你回话便是。”

那仙女依言，入树林之下摘桃。先在前树摘了二篮；又在中树摘了三篮；到后树上摘取,只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细,咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃! ”慌得那七仙女一齐跪下道:“大圣息怒。我等不是妖怪,乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做‘蟠桃胜会’。适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨，是以等不得大圣,故先在此摘桃,万望恕罪。”大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。王母开阁设宴，请的是谁?”仙女道:“上会自有旧规，请的是西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉，南方南极观音，东方崇恩圣帝、十洲三岛仙翁,北方北极玄灵，中央黄极黄角大仙,这个是五方五老。还有五斗星君，上八洞三清、四帝，太乙天仙等众，中八洞玉皇、九垒、海岳神仙；下八洞幽冥教主、注世地仙。各宫各殿大小尊神，俱一齐赴蟠桃嘉会。”大圣笑道:“可请我么？”仙女道:“不曾听得说。”大圣道:“我乃齐天大圣，就请我老孙做个席尊,有何不可? ”仙女道:“此是上会旧规，今会不知如何。”大圣道:“此言也是，难怪汝等。你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。”

好大圣，捻着诀,念声咒语,对众仙女道:“住，住，住! ”这原来是个定身法，把那七衣仙女，一个个睖睖睁睁，白着眼,都站在桃树之下。大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。

【1】选段中孙悟空的工作是什么？结尾孙悟空奔向瑶池，他的目的是什么？

【2】结合选文，说说孙悟空的性格特点。

【3】请从想象奇特角度，结合名著其他情节来说说。

8、现代文阅读

在异域书写勇士传奇

——“天剑”突击队参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武侧记

群雄 逐 鹿，“天 剑”出鞘。当地时间4月30日至5月4日，第九届“勇士竞赛”国际特种兵比武在约旦阿卜杜拉国王特战训练中心举行，来自约旦、黎巴嫩、美国、中国等17个国家的32支队伍展开激烈角逐。最终，武警河北省总队“天剑”突击队勇夺3个单项冠军、 1个单项亚军、1个单项季军，并将最具分量的总冠军奖杯收入囊中。

“死亡奔跑”，这个比赛课目仿佛永远没有终点,14有的只是一个又一个障碍、一次又一次的绝望。行百里者半九十。未知的路线，望不到的终点，有多少人试图放弃。这场比赛拼的不仅仅是体能，更是永不服输的战斗意志。

队员们负重三十多斤，扛着“伤员”在山地间奔袭。依次通过高网墙、Z 字形壕沟、陡坡等诸多障碍，使用各类长短枪支对靶位进行有效射击，每失误一次，最终时间要增加相应的比例。“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。

忽然赛场上传来一阵惊呼与喝彩。只见远处一个不算魁梧的身影独自背负着“伤员”，在怒吼声中飞奔向终点，他就是“天剑”突击队员何格。为了节省时间，何格竟在体能严重透支的状态下以这样的方式通过终点。

比赛课目“无路可逃”要求特战队员对“人质”进行营救。在成功解救“人质”后，还要对其进行战场救护———输液，用的还是明显不同于国内规格的针头和针管。

队友侯旭波好不容易将针头扎入“人质”秦宏峰的血管，可就在回血后准备输液时，不慎扯到针管又把针头拔了出来，鲜血立即喷射出来，染红了秦宏峰的右臂。侯旭波的 手在颤 抖，时 间 一 分 一 秒 过 去。“扎!”秦宏峰大喝道，“没时间了，赶紧扎!”侯旭波望了秦宏峰一眼，咽了一口吐沫，再次小心翼翼地将针头扎入。

“对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。”随后的比赛中，秦宏峰带伤作战，和队友一起出色完成比赛任务。终点处，看着秦宏峰夹着手臂奔跑的背影，领队张华的眼角湿润了。

“我们拼的不仅仅是体能和技能，同样包括智能和心理。‘国王的挑战’多次使用完全陌生枪支，这也是一场心理战。”比赛最后一天，队长李闯这样给队员们打气。

“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”，32支参赛队中只有前16名有资格参赛，其单课目成绩更是享有3倍积分。虽然此时“天剑”以大比分优势稳居第一，但仍不敢掉以轻心。

该课目中，队员不仅要攀爬70度以上的山崖，还要在达到体能极限状态下潜水穿过涵洞。途中，队员需多次使用各式陌生枪支进行精准射击。

最后一组射击目标为2个风车靶，每个风车靶上5个目标，每射击一个目标，风车靶会失衡旋转。由于之前陌生枪支射击耽误了时间，后面的队伍眼看就要追上来。千钧一发! 这时有队员建议马上集体齐射以节约时间。“宁可多打一分钟，绝不仓促射击，冒险脱靶。”队长李闯果断决策。队员们深吸一口气，迅速调整好心态逐个射击,10发全部命中，命中率远远高于其他参赛队，稳稳占据头名位置。

拿下总冠军，为国征战的“天剑”突击队首次“出鞘”就力压群雄，在异域大展雄风，写就了一段勇士传奇。

【1】本文记叙了中国武警“天剑”突击队哪几个课目的竞赛?

【2】品析下列句子中加点词的含义。

（1） “死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。

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（2） “国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”。

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【3】“对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。”你怎样理解这句话?

【4】请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。

9、请以“色彩”为标题，或自拟一个包含“色彩”这个词语的标题，写一篇500字以上的作文，文中不得出现真实姓名和校名。