2025年福建南平初二下学期二检语文试卷

1、下面的说法正确的一项是（   ）

A.庄子是我国战国时期的哲学家，是道家学派的代表人物。《北冥有鱼》就选自他的《逍遥游》。

B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，是我国浪漫主义文学的源头。

C.作为“唐宋八大家”的孟浩然，是著名的山水田园诗人，他与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。

D.古人常说的“弱冠”是指男子20岁，“而立”指的是男子30岁，“古稀”指的是60岁。

2、下列各项的判断与分析中，正确的一项是（     ）

A．“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。

B．“红色记忆”“祖国繁荣”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。

C．“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。

D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。

3、下列句中加点成语使用有错误的一项是(   )

A．一旦手中有权就摆出目空一切，不可一世架势的人，是不会有好下场的。

B．“上海合作组织青岛峰会”期间，青岛市喜迎宾朋，主城区道路两侧张灯结彩，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。

C．这个艺术家是个不修边幅的人,所以人们难得见他剃一次须，理一次发。

D．面对着波涛汹涌的大海，我的心仿佛也在风口浪尖上颠簸。

4、下面相关内容的赏析表述有误的一项是（   ）

A.《北冥有鱼》文章开头写鹏的神奇变化，鲲的邀游太空，想象十分奇特。写鲲的南徙一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，意境壮阔。

B.“万籁此都寂，但余钟磬声”这一句以声写静，更突出了山林古寺的幽静。

C.“挥手自兹去”一句描写离别时挥手告别的动作，表现了依依惜别的心情；“萧萧班马鸣”一句中“班马”是指离群的马，作者借班马悲鸣不已，衬托出双方难舍难分的情谊，婉转含蓄。

D.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这一句用环境描写渲染了凄苦的氛围，烘托了诗人愁苦的心境，为下文的叙述、描写和抒情作了铺垫。

5、读下面诗，完成各题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【1】这是一首叙事诗，诗的结构，是以时间先后为顺序，由“暮”到__________，由“夜久”到__________

【2】用语精炼是这首诗的突出特点，请从用词的角度赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”。

6、根据提示填空。

（1）室中更无人，_____________。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是：__________，__________！

（3）白居易《卖炭翁》中“________，_______”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。

（4）“_______，______”运用动作描写，表现了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪夺的蛮横嘴脸。

7、名著阅读。

①（不忘名著内容）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的书信编篆而成的一本家信集，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。这些家书凝聚着傅雷对____________的爱，书信中主要强调的是____________的问题。

②（活用读书方法）在阅读《傅雷家书》的过程中，我们可以用上“摘抄和做笔记”的读书方法。做笔记主要有__________和__________两大类。

8、阅读下文，完成下列小题。

①1985年9月，我在给一些年轻的钢琴家上主修课时发现，如果我在某个学生的背上轻轻拍一下的话，他会弹得更好些。这种即刻的超常发挥使他自己和全班同学都大为惊奇。由于他的卓越的演奏，我在全班同学面前表扬了他。仅仅几句赞扬的话对他产生了奇效。

②这件事使我想起了自己得到第一次的表扬是多么高兴和自豪。

③我当时七岁，爸爸让我在花园帮忙干活，我使出了全身的劲儿完活后得到了最好的奖赏：父亲吻了一下说：“谢谢你，孩子，你干得好。”几十年过去了，父亲的话仍在我耳边回响。

④1953年，我录制了我的第一张管弦乐唱片。当时我弹奏的是李斯特的两支钢琴协奏曲，为我伴奏的是世界上最好的交响乐团之一——柏林交响乐团。第一支协奏曲是我童年时期就非常熟悉的，所以完成得很顺利。但是第二支协奏曲就不那么顺利了。因为我只是在录音前的一小段时间里学习了一下李斯特的《二号钢琴协奏曲》，不是很熟练，当时心里很紧张。于是我们不得不一遍又一遍地练习演奏其中特别难的一节。过了一会儿，乐团的一名乐手起身对我说：“别担心，福尔德斯先生，您的第一支协奏曲演奏得非常出色，您没有必要这么紧张。我敬仰您，支持您。”我微微一笑，又接着练习。终于，在正式录音时我一气呵成，漂亮地完成了演奏。

⑤十六岁时，由于与音乐教师发生分歧，我备受冷落，陷入了深深的个人信念危机之中。正当我孤立无援时，我遇到了著名钢琴家埃米尔·冯·索尔先生，他是李斯特最后一个在世的学生，他每年都要到布达佩斯来讲学。一个音乐赞助人邀请我去参加茶会并拜见他，得知这个消息，我高兴得要发疯了。

⑥大概冯·索尔先生猜测到我参加茶会的真正目的，因此要我为他演奏一曲。我在钢琴前坐下来，开始以大调弹奏拜奇的托卡塔。他专注地听着，听完之后要求我再来一曲。我提议演奏贝多芬的奏鸣曲，他点头同意了。我便全身心投入地弹奏贝多芬的《悲怆》。当我弹完的时候，他要求我继续。于是我又弹奏了舒曼的《蝴蝶》。

⑦当我结束演奏时，冯·索尔先生站起身走近我，深情地吻了吻我的前额，激动而庄重地说：“我的孩子，当年我成为李斯特门下的学生时也是像你这么大。在我上完第一课之后，李斯特先生吻了我的前额，然后说①   好好记住这个吻，这是贝多芬先生听完我的演奏之后给我的②   为了把这份神圣的遗产传给后人，我已等了许多年，现在我认为你应该得到它。”

⑧在我的一生中没有比冯·索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。他给我的贝多芬之吻，奇迹般的使我从怀疑和困惑中解脱出来，帮助我成为今天的钢琴演奏家。

⑨不久，轮到我把它传给愿意付出努力的人。

⑩于是就有了1985年9月的那个故事。虽然时间已过了很久，但我仍能感受到那个学生双眼迸发出的那种兴奋的光芒。此后，他迅速超越了自我，在极短的时间里就做到了更好，甚至连他自己也不敢相信他会有那么好的表现。

⑪的确，在我们的人生旅程中，赞扬是一种强大的推动力。它仿佛黑暗中点燃的一截小蜡烛，在我们周围释放出耀眼而温暖的光芒。令人欣慰的是，无论什么时候，这种魔力永远发挥着神奇的作用。

（选自《少年文艺（写作版）》，2009年9月）

【1】最适合用作本文标题的是（  ）

A.爱的接力棒 B.神圣的遗产 C.贝多芬之吻 D.谈谈赞美

【2】第④段划线句能否改成下句，简述理由。

改句：别担心，我支持您！

理由：________

【3】第⑦段横线上填入标点符号正确的一项是（  ）

A.①：  ②。 B.①‘  ②’ C.①：  “②。” D.①：  ‘②’。

【4】本文讲述了四个感人的小故事，请按时间顺序，依次概括。

①________

②________

③________

④________

【5】请结合具体内容，分析结尾段的妙处。

9、以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感。②诗歌除外，文体不限。字数不少于600字。③凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用ABC等英文替代。④不得抄袭。

（1）水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是   ”为题目作文。

（2）四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。

根据提示，请以“最美的季节”为题，写一篇文章。