2025年安徽合肥初二下学期二检语文试卷

1、下列语句中加点的成语使用有误的一项是：

A.为了实现心中的梦想，在学校，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。

B.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D.假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

2、依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（   ）

追求诗与远方的生活已经成为大众的一种潮流,对此,好些人也质疑:到底这是一种怎样的生活?有人放弃了稳定的生活， ；有人远离了大城市的喧嚣, ；但也有人舍弃了异地的梦想， 。 诗与远方的追求不同，选择的生活方式也不同。

①追寻陶渊明笔下的田园生活 ②追寻亲情的陪伴和心灵的归憩 ③追寻一种诗意的流浪生活

A. ③①② B. ②①③ C. ③②① D. ①②③

3、下列加点字的字音与字形完全正确的一项是（ ）

A.兽脊(jǐ) 羁(jī)绊   蓦(mù)然   消(xiāo)声匿迹

B.两栖(xī) 决(jué)择   狩(shòu)猎 悄(qiǎo)怆幽邃

C.龟(jūn)裂   拙(zhuō)劣 驰骋(chénɡ)   相辅相承(chénɡ)

D.雾霭(ǎi) 寒噤(jìn) 拾(shè)级   历历(lì)在目

4、依次填入横线上的词语正确的一项是（   ）

①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中   黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

②我母亲   我最严，她是慈母兼任严父。

③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能   出光明了吗？

④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分 色彩。

A. 望见   管束   迸射   神秘   B. 瞥见   管理   迸溅   神圣

C. 望见   管理   迸溅   神圣   D. 瞥见   管束   迸射   神秘

5、阅读《国风·魏风·硕鼠》，完成下列小题。

国风·魏风·硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女①，莫我肯顾。逝②将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰③得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

（注）①贯，借作“宦”，侍奉。女：一作“汝”。②逝：通“誓”。③爰：乃，于是。

【1】下列诗句与本诗表达的情感最接近的一句是（   ）

A. 一日不见，如三月兮！ B. 微君之躬，胡为乎泥中？

C. 溯游从之，宛在水中央。 D. 窈窕淑女，君子好逑。

【2】说说你对“逝将去女，适彼乐土”中“逝”字的理解。

【3】这首诗采用了“比”的表现手法，请作具体分析。

6、诗文填空。

（1）_________________，灰尘呀莫把我眼睛挡住了。

（2）羊羔羔吃奶眼望着妈，__________________。

（3）复行数十步，__________________。

（4）_________________，鸡犬相闻。

（5）纵我不往_____________ ？

（6）________________,胡为乎泥中？

7、名著阅读。(6分)

（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）

A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。

B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。

C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。

D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。

（2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（每空1分，共 4分）

8、记叙文阅读。

父亲的请帖

（1）父亲一直是我们所惧怕的那种人，沉默、暴躁、独断、专横，除非遇到很重大的事情，否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里，常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了，如有一丝违拗，他就会大发雷霆，“龙颜”大怒，直到我们屈服为止。

（2）父亲是爱我们的吗？有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开？我不知道。

（3）和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。

（4）那是我第一次领着男友回家。从始自终，父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时，父亲却对男友冷冷地说了一句：以后你不要再来了。

（5）那时的我，可以忍耐一切，却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是，我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。——后来才知道，其实父亲对男友并没有什么成见，只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说，在很大程度上，是我的激烈反应大大深化了矛盾，损伤了父亲的尊严。

（6）“你滚！再也不要回来！”父亲大喊。

（7）正是满世界疯跑的年龄，我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西，便很英雄地摔门而去，住进了单位的单身宿舍。

（8）这样一住，就是大半年。

（9）深冬时节，男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了：“你爸不点头，怎么办？”

（10）“他点不点头根本没关系，”我大义凛然，“是我结婚。”

（11）“可你也是他的心头肉啊。”

（12）“我可没听他这样说过。”

（13）“怎么都像孩子似的！”母亲哭起来。

（14）“那我回家，”我不忍了，“他肯吗？”

（15）“我再劝劝他。”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后，再来看我时，神色更沮丧，“他还是不吐口。”

（16）“可我们的日子就快到了，请帖都准备好了。”

（17）母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩，谁的家她也当不了。

（18）“要不这样，我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了，他随意。”最后，我这样决定。

（19）一张大红的请帖上，我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过，我也算是尽力而为了。我自我安慰着。

（20）婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想，开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来，就只会发愁：父亲在怎样生闷气，亲戚们会怎样笑话，场面将怎样难堪……

（21）婚期的前一天，突然下了一场大雪。第二天一早，我一打开门，便惊奇地发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。

（22）一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。

（23）“不是我。是一个老头儿，一早就扫到咱单位门口了。问他名字，他怎么也不肯说。”

（24）我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见，有一条清晰的路，通向着一个我最熟悉的方向——我的家。

（25）从单位到我家，有将近一公里远。

（26）沿着这条路，我走到了家门口，母亲看见我，居然愣了一愣：“怎么回来了？”

（27）“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。

（28）“不是你给你爸下的请帖吗？怎么变成了你爸给你下请帖？”母亲更加惊奇，“你爸还会下请帖？”

（29）父亲就站在院子里，他不回头，也不答话，只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。

（30）我第一次发现，他的倔强原来是这么温柔。

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】请从人物描写的角度赏析文中画线的句子。

父亲就站在院子里，他不回头，也不答话，只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（  ）

A.文章叙述了从“我”和父亲争吵而离家到被父亲感动而主动回家的过程。

B.从文章开头段“圣旨”“龙颜”等词语可以看出父亲独断、专横的性格。

C.由于“我”的冲动，激化了父女矛盾，“我”为此一直深深自责，并想尽办法弥补。

D.父女矛盾的解决，母亲起到了关键作用，在她的努力下，父亲终于发话让“我”回家。

E.文章综合运用记叙描写等表达方式，写出了父亲用特殊的方式表达出对女儿的爱。

【4】文章标题“父亲的请帖”有何含义？请结合文章主题和下面“链接材料”所述的情形，就如何“真正理解父母的爱”谈谈看法。

（链接材料）史铁生在双腿瘫痪后脾气暴怒无常，母亲默默承受着，始终以耐心和微笑安抚儿子的心灵创伤；胡适小时候说了句“轻薄的话”，母亲“重重责罚”了他一顿后，又心痛地舔儿子的病眼；林海英在小时候的一个下雨天“竟有勇气赖在床上”不去上学，她爸爸多次叫起未果，便抄起鸡毛掸子抽打女儿。后来又亲自给女儿送花夹袄到学校；朱自清在与父亲存在隔阂，“不相见已二十余年”时，父亲“终于忘却我的不好”，后来还主动给儿子写信。

9、文题二：

时代在前进，中国在发展，每天都在进行新陈代谢，特别是2020全国人民众志成城抗击新冠病毒肺炎的点点滴滴，改变了我们正常的生活秩序，疫情让我们不再两点一线，疫情让我们驻足，去体会亲情，品味生活，让我们有了和父母交流，玩耍，或者争论的时间……

可以用“发现”为题作文，也可以以“发现”为话题、自拟题目作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。