广东省云浮市新兴县2025年高考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、仙人掌在艰苦的环境中顽强生存、默默奉献，值得我们敬佩。请你把下列有关奉献的诗句补充完整。

1．横眉冷对千夫指，___________________________。

2．随风潜入夜，_________________________。

3．落红不是无情物，__________________________。

2、辨字组词。

3、读拼音，写词语。

quán yǎn   chān tuān

（______） 缩 （______）然 （______）扶   （_______）急

4、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（   ）的钥匙   （   ）的宝库 （   ）的宝藏   （   ）的公园

（   ）的扁担   （   ）的故事 （   ）的追求   （   ）的重任

5、“田”字共________画，第三画是________。

6、阅读

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？

_______________________________________

7、把下列诗句补充完整，并完成后面的题目。

解落三秋叶，________________。

过江千尺浪，________________。

这首诗的作者是________。诗中描写了以下几种事物：______________、______________、______________、______________。

8、内容梳理

本诗是诗人_________描绘的一幅_____（季节）的梅花傲然盛开的美景。

9、阅读小能手。

观  日  出

看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

（1）全文有   个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到内容。

（2）请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓 —— （   ）   慢 —— （   ）

（3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

①联系上下文，给加点的字选择合适的解释。（选上的在下面打√）

露（露水  看见  显现）   蹦（出  跳  照）

②本自然段共有 句话。第二句话的意思是讲

。第七句的意思是讲   。

③本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照  

顺序来写。

10、下面是圆明园中“平湖秋月”遗址景观说明牌上的文字。阅读后完成各题。

平湖秋月，圆明园四十景之一。位于福海北岸，与“杭州西湖十景”之一“平湖秋月”同名。正殿为三间大殿，檐下悬挂雍正御书“平湖秋月”匾。每当清秋气爽，湖面水平如镜，皓洁的秋月当空，月光与湖水________。如果站在高阁之上，纵目高tiào，颇有“一色湖光万顷秋”之感，故题名“平湖秋月”。

【1】“匾”字共______笔，最后一笔是______。（ ）

A.10  竖 B.11  竖 C.10  竖折 D.11  竖折

【2】在“清秋气爽”一词中，“爽”字的意思是（   ）

A.干脆，索性 B.差错、违背 C.明朗、清亮 D.直率、痛快

【3】结合语境，在横线处填入词语，最恰当的是（   ）

A.星月交辉 B.波光粼粼 C.云雾缭绕 D.交相辉映

【4】看下面两个“tiào”字的意思，把这个字写在文中田格里。

跳tiào  用力使脚离地，全身向上或向前一跃～高|～远|～绳。

眺tiào  眺望，往远处看：登高远～。

11、课内精彩阅读。

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

【1】在文中的“□”里加上合适的标点符号。

【2】如果不看故事的结尾，猜测一下故事的情节会怎样发展，并说说你为什么会这样猜测。

__________________________________________________

12、课内阅读。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一声蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算逮住了一只。

【1】根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“我”先是看到路对面树干上有个灰黑色毛茸茸的圆球在跳动。（______）

（2）灰褐色毛茸茸的圆球原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。（______）

【2】画线句子写出了小松鼠__________________________的特点。

【3】选文中“我”兴奋无比的原因是什么？

___________________________________________

13、课内阅读。阅读课文片段，回答问题。

　 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： 

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

1、黑体的两个词语位置能否调换？为什么？

______________________________________________

2、把画线的句子改写成转述句。

______________________________________________

3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

______________________________________________

4、“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

_______________________________________________________

5、给这几段文字添加一个小标题：______________。

14、阅读《天气预报是“商量”出来的》，完成练习。

天气预报是“商量”出来的

中央电视台每晚7时30分的天气预报是人们所熟悉和喜爱的节目。那么，你知道它是怎么做出来的吗？

首先是各种气象资料的收集。每日同一时间，各地气象站的地面常规观测提供了温、压、湿、风等气象信息，高空控测网也将对流层与平流层的变化信息传递回来，再加上气象卫星和天气雷达收集的资料，它们被电传到国家气象中心，作为天气预报员制作预报的“原材料”。

其次是制作天气图。人们按照专门规定的数字和符号把收到的同一时间各地的气象观测记录填在一张图上，这种图叫天气图。

第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，运用一些气象学理论和预报实践中总结出的经验，再结合我国天气、气候特征对天气形势进行分析。

第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的方程组，预报未来天气，这种方法称为数值天气预报。

第五是进行天气会商。天气预报的方法很多，可谓“八仙过海，各显神通”。用这么多的方法做出来的预报不可能完全一致。这就需要根据新资料进行“会诊”。天气“会诊”是让各种意见充分发表，互相启发，达成一致，做出最后的天气预报结论。

【1】天气预报是怎么做出来的？

_____________________________

【2】天气预报的原材料有哪些？

_____________________________

【3】给“天气图”下定义。

_____________________________

【4】本文的说明方法是________。

【5】“八仙过海，各显神通”的意思是：______，“会诊”在文中指________________。

【6】制作天气预报的五道程序能颠倒吗？为什么？

________________________________

15、句子训练营。

（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物）

________________________

（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描写颜色的方式，写一句话）

_____________________

（3）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：

_______________的小河，___________的燕子。

（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）

_______________

（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）

_____________________

16、句子练习。

1.在句子中用上恰当的关联词。 

在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。

____________________________________________________________    

2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

______________________________________________    

3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 

_________________________________________________________       

4.修改病句。

(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。 

________________________________________________________ _    

(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。

________________________________________________________ _  

17、按要求改写句子。

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句: __________________

(2)改感叹句: __________________

(3)改反问句: __________________

18、照样子，写句子

例：人们把家搬了回来。

家被人们搬了回来。

（1）他把我的书包拿走了。

____________________________

（2）我把今天的作业做完了。

____________________________

（3）小东按响了门铃。

____________________________

19、改为“被”字句。

(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。

________________________________________________________________

(2)月光把村头的大青树照亮了。

________________________________________________________________

(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

________________________________________________________________

20、句子乐园。

1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）

______________________________________________________________________

2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

_______________________________________________________________________

3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

4.修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_________________________________________________________________________

（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

___________________________________________________________________

21、写作品梗概。

本学期我们跟随“快乐读书吧”一起读了不少名著，并学习了写作品梗概的方法。请从《骑鹅旅行记》或《汤姆·索亚历险记》中任选一本名著，回忆相关内容，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。题目自拟。