福建省莆田市荔城区2025年小升初（2）语文试卷(解析版)_福建省莆田市荔城区2025年小升初（2）语文试卷(解析版)下载-掌乐网试卷

1、写出下列加点词语在不同句子中的反义词。
1．这段文字的意思他讲得十分明白。（______）
2．他是个明白人，就不用多说了。（______）
3．他大方地走上讲台，讲了一个故事。（______）
4．为帮助有困难的同学，她大方地捐出了自己所有的零花钱。（______）
2、理解，填空。
课文从___________、___________、___________三个方面说明纳米技术可以让人们更加健康。
3、照样子，写词语。（☆）
一天天
比一比
圆鼓鼓
4、根据语境，完成相关练习。
1．这学期课本上使我感受最深的爱国诗句是：______，_________。因为_____。
2．宋代理学家朱熹告诫我们读书要做到“三到”，分别是：____，___，___。在行事方面，他认为：“_______，__________。”意思是做事要待时机成熟才能畅通无阻。
5、选词填空。（6分）
黑黑的橘黄色毛茸茸摇摇摆摆圆圆的　细细的
我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着（　　　　）的黄毛，嘴是（　　　）的，眼睛（　　　）、（　　　　），像两颗珍珠。小鸡的两条腿（　　　　），走起路来（　　　　），远看就像地上滚着一个个黄色的小绒球。

6、阅读古诗《元日》，完成习题。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
【1】 “元日”是指________________。“瞳瞳”指的是__________________________________。
【2】诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。
【3】你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。
______________________________
7、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】这首诗的作者是宋代的诗人___________，诗中描写的季节是__________。
【2】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？
______________________
【3】诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。
8、补充诗句，再完成练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，（）
（），遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思
异乡：_______
佳节：_________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
【4】王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________。

9、课外阅读。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说:“谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多豁(huò　huō)达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:‘口中无碍,咀嚼(jiáo　jué)愈健。’一个叫达克顿的外国人,曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:‘噢,原来失明也是可以忍受的呀!人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。’慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧(rén　rèn)性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……”
那一天,我倒(dǎo　dào)空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,画“ ”。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)表示出乎意料；竟然。 (　　　)
(2)坚决地；毫不犹疑地。 (　　　)
(3)性格开朗；气量大。 (　　　)
【3】填写合适的词语。
(　　　)的汗衫　(　　　)地穿衣
(　　　)地面对　 (　　　)的目光
【4】用“ ”画出短文的中心句。
【5】在炎炎夏日,“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋?
_____________________________
【6】“我”的朋友是怎样走出人生的低谷的? ______________________________
10、认真阅读《慈母情深》（节选），完成下面练习。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】选文的第二自然段主要是（），突出了母亲挣钱十分不容易。
A．外貌描写
B．语言描写
C．环境描写
【2】画出描写母亲外貌的句子，并说说你读出了什么。
____________________
【3】根据你对最后一个自然段（画横线句子）的理解，判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）这一段话中三次提到“我的母亲”，写出了“我”心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。（______）
（2）这句话说明母亲看到儿子后很不好意思，觉得自己在这样的环境中挣钱很丢人，所以她很吃惊地望着儿子。（______）
（3）从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。（______）
（4）“我的母亲的眼睛”一词置后，表明作者的惊叹，突出母亲的疲惫，作者不敢相信母亲工作环境如此恶劣，突出慈母情深。（______）
11、课内阅读《荷花》。
荷花已经开了不少了。荷叶_______的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小_______。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
【1】找出文中写荷花的句子。
【2】这段话除了写荷花还写了________，抄下句子________。你知道它的特点是________、________、________，是从这些词语中看出来的 ________ 、________ 、 ________ 。
【3】按照原文填空。
荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
12、阅读乐园。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】用“ ”分别画出选文两个自然段的中心句。
【2】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”运用的说明方法有_______、_______。
【3】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句话中的“免费的长途旅行”写得好吗？为什么？
__________________________
【4】选文第2自然段通过列举植物____________来表现其色彩的差异，列举__________和__________植物来表现其大小的差异，这种__________的写法，突出了植物之间的差异很大。
13、阅读。
二郎神担山赶太阳
传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当，草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。当时，在东南方盱眙县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名戢，外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。
那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不放。二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带条“吠天犬”，他稍迈一步，便超到了太阳的前面，这样却反而捉不到太阳。他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到。二郎担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，要向山石上摔去时，猛听得空中一声断喝:“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是你把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗?”二郎神一看是自己的师父，想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。
从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。
之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石集镇境内的柳山和毛山；而现在毛山西南面的堰埂村附近有一道长长的土岭子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的扁担。
【1】根据意思在文中找出相应的词语填空。
（1）暗中观察，偷看。( )
（2）在情况紧急时或在危急中突然想出应付的办法。( )
【2】二郎神担山赶太阳的原因是什么？
____________________
【3】读了短文，请你提出一个问题。
_________________________
14、读书中，我发现许多作都善于借助具体事物表达情感。请读完下文后完成习题。
梅花
①我爱梅花。
②在那和风煦煦的季节，任由奇花异朵怎样炫耀，梅花也不出来享受享受人们赞许的目光。而当风雪纷飞之时，梅花却独自开放。原本我以为它很孤独，现在我明白了——是它不争不斗，淡泊名利！
③而当狂风肆虐，大雪纷飞，寒霜降包裹梅花之时，它却丝毫不畏惧。越是这样，它就越有干劲，越长越红，越长越鲜艳。原来我不太明白，现在我明白了——梅花越挫越勇！
④毛主席曾写道：俏也不争春，只把春来报。待到山花浪漫时，她在丛中笑。作为报春的使者，当春天到来，百花齐放时，梅花又默默地把自己藏了起来。原本它以为你胆小，现在我明白了——它甘愿为别人付出，而不求回报！
⑤我爱梅花！
【1】文章中，作者赞颂的梅花精神是________________、________________和________________。
【2】借助具体事物表达情感，还能很好的帮助我们认识身边的世界。由梅花我们可以赞美不屈不挠的革命战士，因为他们都不向困难低头的精神。下面的事物可以用来赞美谁呢？
竹子——( ) 路灯——( ) ( )——( )
【3】看看旁边这幅梅花图，结合上边的短文中的信息。请你一段文字说明梅花的特点。至少用上三种说明方法。
______________________________________________

15、按要求写句子。
1、怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）

2、每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句）

3、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　

4、教室里很安静。（改成夸张句）

5、爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）
16、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
17、按要求写句子。
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
18、我会按要求写句子。（6分）
（1）一位老师在说话。（把句子写得更具体）（2分）

（2）大风吹开了门。 →门被大风吹开了。（换个说法）（2分）
奇异的植物世界迷住了游客。（1）

（3）我会照样子写比喻句。（2分）
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。
。
19、把句子改写成陈述句。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
__________________
（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
__________________
20、写一句话，用动作描写来表现“生气”。
_____

21、我的快乐写作
题目：游_______________
要求：1.把题目补充完整。
2.注意把游玩的过程及游玩时的感受写出来。不少于300字。