福建省莆田市荔城区2025年小升初（8）语文试卷(解析版)

1、给下列生字的音节补充完整。

sh     zh   f   y     ì

牲 郑   缝   额 怨 臂

2、我会填。

摇_____摆_____ 半_____半_____ 东_____西_____

神气__________ 兴_____采_____ __________洋洋

3、照样子，写词语。

例：（闭）眼睛

（   ）马路   （   ）衣服   （   ）电话

例：亮（晶晶） 绿（ ）  红（   ）  白（   ）

4、对号入座（给下列加线字选择恰当的解释）。

1．“攀”的解释有：

①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。

攀亲（   ）  攀登（   ）  攀谈（   ）

2．“闻”的解释有：

①名声；②有名望的；③听见；④消息。

闻人（   ）  新闻（   ）  所见所闻（   ）

5、 区别字组词。

矩(   )   赔(   )   挥(   )   胸(   )

拒(   )   陪(   )   浑(   )   匈(   )

峰(   )   登(   )   侵(   )   瑞(   )

锋(   )   瞪(   )   浸(   )   端(   )

6、诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

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【2】上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？

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【3】下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？

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7、古诗阅读  

山行（杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】解释下列词语的意思。

寒山：________________________。 生：______________________

坐：__________________________。 红于：__________________

【2】说说下面诗句的意思：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

______________________________________________________________

【3】这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？

_______________________________________________________________

【4】你还能写出这个季节的两句古诗吗？

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8、诗歌鉴赏。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

【1】这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来，借此抒发______之情。

【2】第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。

__________________________________________

【3】自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？

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【4】对这首诗的赏析，不正确的一项是（______）

A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

【5】对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（______）

A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

9、阅读下文，回答问题。

周恩来妙答美国记者

一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说:“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。

什么叫搬起石头砸自己的脚？这就是个典型的事例。

【1】联系上下文解释下列词语。

①无功不受禄：________。

②哑口无言：________。

【2】写出下列词语的反义词。

无意——________      喜欢——________

【3】对于美国记者的问话，你是如何理解的？

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【4】周总理的回答妙在哪里？

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10、课内阅读。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

【1】作者把昆明湖比作什么？

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【2】这两个比喻写出了昆明湖的什么特点？

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【3】“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”句中“滑”是什么意思？为什么课文写游船、画舫在湖面上前进，用“滑”而不用“划”？

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11、阅读理解。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文写的是   和   同时过独木桥，它们 就打了起来。结果它们都   。

【2】读了短文，你有什么感受？想一想我们应该怎样和小朋友相处呢？

（1）  

（2）  

12、   空城计

诸葛亮调（diào  tiáo）兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边（蜂 峰）拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中。众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁（jīn  jìn）止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模（mó  mú）样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，他将两路兵马全部退去。

【1】用“/”把文中括号里不正确的字、音画去

【2】从哪里可以看出诸葛亮稳如泰山？用横线在文中画出来

【3】司马懿中计的原因是（   ）。（多选）

A．司马懿生性多疑

B．诸葛亮装神弄鬼

C．司马懿怕诸葛亮

D．诸葛亮知己知彼

【4】诸葛亮为什么选择了“空城计”这一计策？

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【5】你还知道“三十六计”中其他的计策吗？用几句话介绍一下

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13、父亲和儿子吃荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。

让爸吃那碗有蛋的吧　父亲说　　孔融7岁能让梨　　你10岁了　该让蛋吧

“孔融是孔融，我是我——不让”。儿子一口气就把蛋给咬了一半。

“不后悔？”

“不后悔！”儿子有一口，把蛋吞下去。

待儿子吃完，父亲开始吃。没想到父亲的碗底藏两个荷包蛋，儿子傻眼了。

父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子说：“记住，想占便宜的人，往往沾不到便宜！”

第二天，父亲又做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子狡猾地端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”

“不后悔！”儿子说得坚决。可儿子吃到底，也不见一个蛋，倒是父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子又傻了眼。

父亲指着蛋教训儿子说：“记住，想占别人便宜的人，可能要吃亏！”

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上面，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子诚恳地说。

“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子吃另一碗面。他发现了自己碗里也藏着一个荷包蛋。

【1】给第三段加上标点。

【2】文中父亲想借荷包蛋面条，告诫儿子什么道理？

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【3】学习本文后，你有什么感想？

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14、快乐阅读。

我的父亲丰子恺

       我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。

       记得抗战前，在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上，一个过路的牧童看到了，说：“画错了!画错了!”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了。这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两头牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗?父亲在讲完故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了一幅背纤图。

【1】用“________”画出能表现这篇短文中心思想的句子。

【2】短文第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。

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【3】用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

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【4】丰子恺先生对子女说“还应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么?结合短文内容，谈谈你的理解。

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15、按要求写句子。  

（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句）

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（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）

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（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）

桂花真香啊，香得________。

（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）

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16、我会按要求写句子。

（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）

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（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）

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（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）

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（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）

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17、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

18、按要求改写句子。　　

1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

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2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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19、将下列句子改为陈述句。

①四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？

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②对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？    

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20、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）

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21、习作。（二选一）

1．生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。请选择一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。题目自拟。

2．我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强，有的美丽纯洁。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里，会做些什么，会发生什么故事呢？请以“我和_________过一天”为题写一篇习作，要求先把题目补充完整，再把故事写清楚。