2024-2025学年（下）锡盟七年级质量检测语文

1、下列加点字词注音完全正确的一项是（ ）

A.行辈（háng）  撺掇（chuān）   亢奋（kāng）   瞬息万变（shùn）

B.腈纶（jīng） 拾级（shè）   黧黑（lí）   怒不可遏（è）

C.寒噤（jǐn） 篆章（zuàn）   龟裂（jūn）   水尤清冽（liè）

D.缄默（jiàn）  幽悄（qiào）   脑畔（pàn）   核磁共振（cí）

2、下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（     ）

A．教学相长也。（判断句）

B．是故学然后知不足。（倒装句）

C．力恶其不出于身也。（判断句）

D．其此之谓乎。（反问句）

3、下列句中加点成语使用正确的一项是（  ）

A．现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，连小狗也趴在地上吐着红舌头。

B．一年一度的龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在水面上劈波斩浪，络绎不绝。

C．从白发苍苍的老人，到黄发垂髫的儿童，大家都被这真挚的情谊感动了，纷纷流下了眼泪。

D．山西大剧院新近演出的大型儿童魔幻舞台剧《冰雪奇缘》，采用高科技舞美技术，打造魔幻场景，场面极其壮观，让人叹为观止。

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.蓦然 燎原 轻歌曼舞 川流不息

B.蕴藻 满窖 和言悦色 言简意赅

C.抉择 漫益 霓裳羽衣 世外桃园

D.震憾 家眷 接踵而至 格物至知

5、阅读《国风·魏风·硕鼠》，完成下列小题。

国风·魏风·硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女①，莫我肯顾。逝②将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰③得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

（注）①贯，借作“宦”，侍奉。女：一作“汝”。②逝：通“誓”。③爰：乃，于是。

【1】下列诗句与本诗表达的情感最接近的一句是（   ）

A. 一日不见，如三月兮！ B. 微君之躬，胡为乎泥中？

C. 溯游从之，宛在水中央。 D. 窈窕淑女，君子好逑。

【2】说说你对“逝将去女，适彼乐土”中“逝”字的理解。

【3】这首诗采用了“比”的表现手法，请作具体分析。

6、默写填空

（1）_____________，胡为乎泥中？（《诗经·式微》）

（2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_____？（《诗经·子衿》）

（3）坐观垂钓者，_______ 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）与君离别意，_________ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）角声满天秋色里， ___________。（李贺《雁门太守行》）

（6）_________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（7）烽火连三月， _____________________。（杜甫《春望》）

（8）此中有真意，____________________。（陶渊明《饮酒》）

7、名著阅读。

青春胜利了。伤寒没有能夺走他的生命。他已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的他终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。

积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。

紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看他。

“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”他用指头敲着窗户，低声说。

母亲吃惊地看了他一眼。

“你在那儿跟谁说话？”

“跟麻雀……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了笑。

以上文字选自作家_______的长篇小说《__________》，选文中的“他”是_______。“他”是在________（名字）的影响下逐步走上革命道路，在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为一名坚强的无产阶级战士。

8、阅读下面的文字，完成小题。

应有格物致知精神（节选）

①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

③我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

【1】传统的中国教育的目的是什么？

【2】为什么说王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。

【3】选文中作者认为真正的“格物致知”精神是什么？

【4】下句中加点词加可以删掉吗？为什么？

寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

酿酒师把米蒸熟，倒进缸里，拌上酒曲。然后把酒缸密封起来，免受外界“侵扰”。一段时间后，酒缸里的米就变成了醇香的美酒。发酵时间越长，酒就越醇厚幽香……

人又何尝不是如此呢？只有排除侵蚀和干扰，才能迸发出巨大潜能，时间越长，越能书写人生的辉煌。

请你根据对上述文字的理解和思考，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：以议论为主，辅以其它的表达方式；文中若出现真实的人名、地名和校名请用化名代替。