1、品读句段,完成练习。
( )嵌上滚珠,( )钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。
1. 在括号里填入恰当的关联词。
2. 把画“ ”的部分改为“横冲直撞”好不好?为什么?
_____________________
2、根据拼音写汉字。
bǔ(______)鱼 diào(______)鱼 pū(______)天盖地
船上zài(______)着鱼 róu(______)软 雾méng méng(______)
zhuī(______)赶 chéng(______)实
3、看拼音,写汉字。
1.我们正在欣赏huì chóng( )和尚画的画,那里有短短的lú yá( ),一对对yuān yāng( )。
2.一只只小燕子在春光里wǔ dǎo( ),像一个个小小的yīn fú( )在电线上yǎn zòu( ),为春天zēng tiān( )了无限的光彩。
4、看拼音,写词语。
wēi yí páng bó tiě suǒ mín shān
________ ________ ________ ________
5、按照课文把下列句子补充完整。
(1).书犹药也, 。
(2).黑发不知勤学早, 。
(3).落叶他乡树, 。
(4). ,欲作家书意万重。
6、读儿歌,回答问题。
小兔 小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼了小草,
我就不跟你好。
【1】把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、 ________ 、________ 、________
【2】儿歌中没有出现的小动物是( )。
A.xiǎo ɡǒu B.xiǎo tù C.xiǎo māo
7、默写《泊船瓜洲》,再完成习题。
,
。
,
。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。
【3】根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
【4】作者当时的船停泊在_______,_______是作者的家乡,山水相隔,可谓路途遥远,但是在作者心里很近,从“________”、“_________”这两个词语可以看出,这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
____________________________________
8、先把古诗补充完整再做题。
春晓
[唐]孟浩然
眠
觉晓,处处闻啼
。
夜声,花落知
。
【1】先把古诗补充完整。
【2】“闻”的意思是( )。
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【3】“晓”的意思是( )。
A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道
9、阅读课外短文,作答后面的问题。
船过三峡
①从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊!夔(kuí)门像刀砍剑劈,笔直陡峭。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
③三峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
④三峡的船好险啊!江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁,有时山岩又好像要掉下来……
⑤啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身拖绿色长裙,美丽极了!这一带还流传着这样一个神奇的故事:
⑧从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波.浪卷入江中。他的妻子站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,他的妻子却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
【1】在括号里填上合适的动物名。
(______)嘶 (______)鸣 (______)吼 (______)叫
【2】研读课文,回答问题。
①文章第_______、_______、_______、自然段的结构是相同的,都采用了_______的结构方式,写出了三方面的内容:一是_______,二是_______,三是_______(分别用两个字概括)。全文通过对三峡______________的描绘,表达了作者_________之情。
②文中的过渡句是_________________,所起的作用是______________。
【3】摘抄文中的一个比喻句,并说说这样写的好处。
比喻句:________________________
好处:__________________________
10、读一读,回答问题
变色的房子
小兔盖了一座新房子,他把种子放进泥浆(jiāng)里,刷(shuā)在房子上。
春天,小种子发芽了,绿油油的。绿房子藏在绿叶底下,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳(yàn)的。红房子藏在花丛(cóng)中,大灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿(càn)的。金房子藏在果子里,老虎看不见。
小兔住在变色的房子里,日子过得很快乐。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】小兔的新房子,春天变成________,夏天变成_________,秋天变成________。
【3】小兔住在新房子里,躲过了哪些危险?用“____”在短文中画出。
【4】冬天来了,小兔的新房子会变成__________颜色。
11、 铅笔小史
①铅笔问世不到两百年。在这以前,中国人长期使用毛笔,而欧洲则自公元六世纪以来直把鹅毛管削尖了当笔使。
②1564年,一场暴风雨把英国坎伯兰郡博罗戴尔附近一棵大树吹倒了,在树根下露出了一种黑矿石,当地的牧羊人把这种矿石叫黑铅(纯石墨),用它在羊群身上打记号,不久精明的城里人把矿石切割成一条一条,在伦敦街头兜售.商人们用这种黑铅条在货物的包装上打记号,他们把黑铅条叫做“打印石”
③当时的石墨条有两大缺点一是易断
二是污染使用者的手
于是有人在石墨条外面捆上绳索
用完一段解开一段。
④1761年,巴伐利亚工匠、业余化学家卡斯帕尔法比尔把石墨粉硫锑和树脂搅拌在一起,压成条形晒干后使用,效果比纯石墨好得多。
⑤1790年,在拿破仑发动侵欧战争期间,英国停止向法国供应石墨笔,拿破公命令法国化学家雅克·贡戴制造石墨笔。但是法国的石墨矿蕴藏量小,质量又差,贡戴只能在石墨里掺上泥放在窑里烧,结果却意想不到的好。黑铅的硬度和深浅可以随掺的泥的多少而变化。
⑥1812年,由于战争,美国无法从英国得到石墨,而美国的石墨质量极为低劣,不管掺做出来的“黑墨”都是一碰就断,细木工威廉·门罗制作了七英寸长厚薄一样的小木条,木条中间刻上一道同石墨一样粗细的槽,把石墨条放在槽里,把两根木条粘合在一起第一支真正的铅笔就这样诞生了,它一问世受到人们的热烈欢迎,西方用了一千多年的鹅毛笔从此进入了博物馆,
⑦目前全世界生产三百多种具有各种性能的铅笔。
【1】给文中的方框内加上合适的标点。
【2】本文说明的对象是________;说明的顺序是______________。
【3】根据文章内容填空。
①1564年,人们使用___________:②1761年,斯帕尔法比尔把石墨粉、硫、锑和树脂_____________在一起,压成条形___________后使用:③1790年,贡戴在石墨里___________放在窑里___________④1812年,威廉·门罗把石墨条放在刻有一道同石墨条同样粗细的______里,制作了第一支真正的铅笔。
【4】威廉·门罗为什么会想到改进工艺?
答:_________________________________________________________________
【5】本文的结构是( )。
A. 总—分 B. 分一总 C. 并列 D. 总—分—总
12、阅读短文,回答问题。
不用搀扶
听朋友说伊沙克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症,落下终身残疾,因而无法站立演奏,但他却以超常的毅力,克服重重困难,最终成为世界级小提琴大师。
十月二十三日晚,我带着好奇走进人民大会堂,和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声,一睹小提琴家的风采。没过多久,座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声,时而舒缓轻吟,时而高昂跳跃……
一曲终了,一个感人的镜头在舞台上出现了:只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来,可是不管他如何使劲向上支撑,都没有成功,整个身体并没有因为他的努力而离开座椅,然而他并没有放弃,一次,二次,三次。帕尔笑了笑,平静谦和,甚至带着一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候,全场先是寂静, 。
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都默默地注视着帕尔曼不用别人搀扶而自己站起来的全过程。这位音乐家的感人之处,不仅是他的琴声,更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌,更为他的“不用搀扶”的善举鼓掌。
望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼,我万分感慨,颇受启迪:在现实生活中,“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心,但“不用搀扶”,何尝不是体现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢?在漫漫岁月中,我们也许都会遇到跌倒的时候,但愿那时,帕尔曼会给我们力量,使我们有勇气说:“不用搀扶。”
帕尔曼走了,他留给我们的是什么呢?
【1】用“ ”画出文中描写“琴声美妙”的句子。
【2】短文中的“一个感人的镜头”是指_________,从中可以体会到主人公______的精神。
【3】根据短文的语境,在第3自然段的横线处补充合理的内容。
【4】“帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带着一丝歉意”是对主人公的__________描写。想象一下,此时的帕尔曼在想些什么。
_______________________________
【5】题目“不用搀扶”有几层含义?分别是什么?
________________________
13、假如不保护环境(节选)
人类对自然环境的破坏作用,主要表现在三个方面:
任意排放“三废”。每年,全世界________空中的有害废气总量有6亿多吨,________的废水有4200多亿吨,废渣的________量也十分惊人。1873年以来,西方社会仅死于大气污染的就有一万多人,患病者就不计其数了。水污染就更严重了,世界上主要的水体都不同程度受到“三废”的污染,甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染,使得海洋生物大量减少,许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名,如今在这里作业的渔民,拖出的渔网中,垃圾比鱼还多!
工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本,70%的工厂挤在2%的国土上,1%的国土生活着25%的人口;美国东部地区12万多平方公里的土地上,汇集了全国制造业的70%和近一半的人口,使这些地区成了世界上有名的”公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为重要。
对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”,就是因为森林草原被毁以后形成裸地,大风一起,尘沙飞扬,天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米,就是由于过量抽取地下水造成的。
破坏环境的途径还有很多很多,但地理环境作为人类赖以生存的根本,它有自己的原则,谁违背都将受到自然的惩罚。
(1) “三废”是指________、________、________,“日本大阪湾拖出的渔网中,垃圾比鱼还多”说明________对海洋的污染。(4分)
(2) 第2自然段话空格出应填的词语是( )。(4分)
A. 排入-排放-排弃 B. 排放-排弃-排入
C. 排放-排入-排弃 D. 排弃-排放-排入
(3) 第3自然段的中心句是”__________________________。”画线部分采用了________、________的说明方法。(4分)
(4) 地理环境有自己的原则,谁违背都将受到自然的惩罚,墨西哥城过量抽取地下水所造成的惩罚是____________________________。(2分)
(5) 请围绕“假如不保护环境”展开想象,写一段话。(3分)
_______________________________________________________ _________________
_______________________________________________________ _________________
14、绘本阅读。
一个变两个
[日]小泽正
狐狸有一个大圆木桶。这个圆木桶的一边有一个木柄,另一边有一个小铃铛。狐狸说:“我的木桶最最了不起,它能把一个东西变成两个。”
大家不相信。小猴子把手里的桃子递给狐狸,想变成两个桃子。狐狸把桃子放进木桶里,然后使劲儿摇着木柄。摇着摇着,小铃铛丁铃铃响了起来。好了,狐狸打开木桶盖子,从里面拿出了两个桃子!小兔子赶快把胡萝卜递给狐狸。狐狸帮他把胡萝卜变成了两个。
小老虎急了,他的手上什么也没有,拿什么来让狐狸变成两个呢?小老虎说:“把我变成两个吧。我睡觉的时候,就让另一个小老虎去找肉包子,多好啊!”
狐狸让小老虎跳进木桶里,嘿,一下子从木桶里跳出两只小老虎。变出来的两只小老虎都想睡觉,不想去找肉包子。“你去找肉包子!”一只小老虎说。“你去找肉包子!”另一只小老虎说。
说着说着,两只小老虎就打了起来,越打越来劲!这样打下去什么时候才能打完呢!
狐狸赶快跑回家,拖来另外一个方方的大木桶。狐狸说:“这个木桶可以把两个东西变成一个。”
狐狸把两只小老虎都塞进方木桶里,摇一摇木柄,铃铛丁铃铃响起来。打开盖子,从里头只爬出来一只小老虎。
小老虎边爬边说:“哎呀,只有我一个了,我睡觉就不能去找肉包子,我去找肉包子就不能睡觉了。”可是,小老虎还是很高兴,没有人会和他抢肉包子啦。
【1】狐狸的圆木桶能把______;狐狸的方木桶能把______。
【2】没有被狐狸变成两个的是( )
A.桃子
B.胡萝卜
C.肉包子
【3】小老虎为什么要把自己变成两个?用“——”在短文中画出原因。
【4】狐狸为什么最后又把两只小老虎变回一只小老虎了?
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15、我会改 按要求变换句子
(1)妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 (改病句)
(2)乌塔设计好了旅游路线。 (改为“把”字句)
(3)小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。(缩句)
16、按要求写句子。
深秋的九寨沟,很神奇。
改为比喻句:
改为反问句:
改为感叹句:
17、小鸟在枝头上叫着。(扩句,不少于两处)
________________________
18、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(体会句子中加点部分表达的感情,按要求仿写句子,体现喜爱或讨厌的情感)
小朋友举起手中的手工作品,______________________
19、把下面的反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?
_______________________
(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
_______________________
(3)这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返?
__________________________
(4)这点小事难道还要妈妈担心吗?
___________________________
(5)我们遇到困难怎么能退缩呢?
__________________________
20、修改病句。
(1)夏夜,常常坐在小院里观赏星空。
(2)你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
(3)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
(4)指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
21、习作。
题目:难忘 情
我们就要离开母校,告别朝夕相处的老师和同学,在新的学校开始新的学习生活。临近毕业,你一定有很多美好的回忆荡漾在心间。请先把题目补充完整,再写一两件事来表达自己对母校(老师、同学……)深深的情谊,字数在500左右。
邮箱: 联系方式: