2024-2025学年（下）中山七年级质量检测语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A. 湎怀   萦绕   招摇撞骗   自园其说

B. 恐怖   屠杀   格物至知   风口浪尖

C. 奠定   绚丽   光明正大   阳奉阴纬

D. 污蔑   湛蓝   卑鄙无耻   孺子可教

2、下列句子顺序排列正确的一项是(   )

①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。

②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。

⑨这绝非危言耸听。

④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。

⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。

A.④①③⑤② B.④①⑤③② C.①③④⑤② D.①②④⑤③

3、下面加点词的理解有误的一项是（）

A.弗食，不知其旨也。（旨，味美。）（《虽有佳肴》）

B.选贤与能，讲信修睦。（与，同“举”，举荐，推举）（《大道之行也》）

C.子云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（绝境：没有出路的处境）（《桃花源记》）

D.以其境过滑，不可久居，乃记之而去。（居：停留）（《小石漂记》）

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.行文至此，作者终于大彻大悟，“心凝形释，与万化冥合”，真正进入了忘却自我、超越功利的自由自在的境界。

B.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。

C.我们绝对不能因受人撺掇，就去做些违法的事。

D.这起贪污案分布范围之广、团伙规模之大，令人叹为观止。

5、阅读下面这首词，回答问题。

浣溪沙

苏轼

麻叶层层檾①叶光，谁家煮茧一村香，隔篱娇语络丝娘②。

垂白杖藜抬醉眼，捊青捣麨③软饥肠，问言豆叶几时黄。

（注）这首词作于苏轼任徐州知州时。①檾（qǐng）：俗称青麻可制麻袋或绳子。②络丝娘：本为虫名，此处代指缫丝的妇女。③捊青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒，麨（chǎo）：用麦子制成的干粮；④软：吃饱。

词的上片写了什么农事活动？“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感？

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①_______________，在城阙兮。 (《诗经·郑风》) 

②_______________，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》) 

③所以动心忍性，_______________。 (《生于忧患，死于安乐》) 

④坐观垂钓者，_______________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

⑤最爱湖东行不足，_______________。 (白居易《钱塘湖春行》) 

⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。 (魏学洢《核舟记》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《诗经·关雎》中,男子追求女子没有成功,从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。 

②《送杜少府之任蜀州》中,王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“_______________”。

7、名著阅读。(6分)

（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）

A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。

B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。

C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。

D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。

（2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（每空1分，共 4分）

8、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

【材料二】

受新冠肺炎疫情影响，各地响应教育部号召，纷纷延期开学，进行线上复课。教学阵地从线下转移到线上，既是非常时期的应急之举，也是在线教育的一次“大练兵”。学校利用“云端”技术，搭建“空中直播课堂”，提供丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，努力实现学习效果不打折，学习进度不落下。

学校利用虚拟及增强现实技术，为学生提供丰富的真实学习情境。学生可参与到沙盘互动学习、艺术创作、生命教育、科学探险、社会实践、野外考察等教育项目之中。这一系列丰富而生动的跨学科学习场景，有助于学生综合素养提升目标的达成。

学校对学生“在家学习”的效果进行评估。有的学校组织学生进行线上考试，有的学校将学生“在家学习”的学习经历及成果等价转化为相应的学分等形式，这一系列举措能够有效提升对于“在家学习”这一新型教育形态的社会包容性，确保“在家学习”的质量。

【材料三】

【1】下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．由于受新冠肺炎疫情的影响，各地进行线上复课，教学阵地从线下转移到线上。

B．运用丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，能够完全实现学习效果不打折。

C．疫情期间线上复课既是非常时期的应急之举，也是在线教育的一次“大练兵”。

D．“在家学习”是一种新型的教育形态，具有社会包容性，有助于提升学生素养。

【2】请你依据【材料二】提供的信息，来帮助【材料一】中的教师C回复家长B。

【3】从5月8日至今，同学们已经重返校园近两个月，请结合【材料三】和个人在家学习的这段经历，谈谈你对“线上教育”这种学习模式的看法。

9、补全题目后，按要求作文。

不知何时，身边就有那么一个你出现，或是给我鼓励，或是给我引导，或是让我变得乐观，或是让我变得坚强……

请以“是你，让我 ”为题目，先一篇作文。

要求：①文体自选；②不少于600字；③写出真情实感，不得抄袭、套作；④不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息。