2024-2025学年（下）西双版纳八年级质量检测语文

1、选出没有运用说明方法的一项（     ）。

A．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。

B．可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。

C．如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。

D．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。

2、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（   ）

A.怒而飞，其翼若垂天之云（愤怒）。 B.齐谐者，志怪者也（记载）。

C.子非鱼，安知鱼之乐（怎么）。 D.请循其本（追溯）。

3、下列对《关雎》的分析理解不正确的一项是（     ）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

A．这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情。

B．“窈窕淑女”指美好的女子，诗中指主人公心中的爱人。

C．“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝食难安的状态，表现了男主人公对爱人的痴情。

D．全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。

4、给下列加点的词语选择最恰当的解释。

（1）是待客的礼数里从来所没有的（______）

A．礼节   B．几样礼节

C．礼物   D．礼貌程度

（2）飞一般径向赵庄前进了（______）

A．竟然   B．抄近

C．径直   D．拐弯

（3）并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛（______）

A．某种联系

B．原因、条件

C．表明有某种组织关系的证件

D．关联、牵涉

（4）小小年纪便有见识（______）

A．见闻、知识   B．认识

C．胆识   D．阅历

5、阅读下面两首古诗,完成后面小题

[甲]花下小酌

[宋]陆游

柳色初深燕子回,猩红千点海棠开。

鮆鱼莼菜随宜具,也是花前一醉来

[乙]过江萧山县驿东轩海棠已谢

[宋]陆游

星星两鬓怯年华,幽馆无人江月斜。

惆怅过江迟一夕,晓风吹尽海棠花。

【1】乙诗中哪些景物暗示了诗人途经萧山的时间线索?请填写在下图中的①②处。

【2】甲、乙两首诗都写到海棠,但表达的情感却不一样,请加以赏析。

6、默写填空

（1）______________，红旗飘飘把手招。

（2）_________，悠悠我心。

（3）____________，胡为乎泥中？

（4）______________，鸡犬相闻。

（5）___________，君子好逑。

（6）青树翠蔓，______________，参差披拂。

（7）来自全国各地的医务人员在武汉一起工作数月，也结下了深厚的感情，假如你是一名医务人员，在临别之际，你想用王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗 “___________，____________”安慰彼此，真挚的友情可以克服空间的阻隔。

7、小文读完八年级下册的某部名著后颇有感慨，将董卿的“也许我们不会妄自尊大，但是却也难免会偏激、狭隘、盲目，甚至极端。我们要多么努力，才能克服这些人类的局限。”这句话写在了这本书的扉页上，你推测是下列哪部书？请结合括号中人物的相关经历说明理由。

A.《钢铁是怎样炼成的》（保尔）   B.《傅雷家书》（傅聪）   C.《苏菲的世界》（苏菲）

8、阅读《海棠树里的张望》回答下面小题

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。小时侯我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。

③春天，老海棠树摇动着满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“这活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，胡乱一洗了事。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，又会有一阵子愣愣地张望。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都还在梦中。那时，我大些了，正在插队。从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看得见看不见是人家的事，我得自觉。”这样我才明白，她为什么不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。

⑥她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。

⑦所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您学那玩意有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”

⑧奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。

⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗外老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

【1】选文讲述了奶奶和“我”的故事，请根据故事主要情节，用简洁语言把下面的内容补充完整。

（1）奶奶呼唤我帮她糊纸袋

（2）____________

（3）奶奶不要我帮她扫院子

（4）____________

【2】全文多次描写老海棠树目的是什么？

【3】品味第⑦段“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前”中“凑”字的妙处

【4】文章最后一段说“这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。”，请简要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？

【5】文中第五段“奶奶说：“‘不能那样，人家看得见看不见是人家的事，我得自觉。’”一句体现奶奶具有怎样的性格？

9、（二）《温暖》

要求与提示：

1.审题后直接作文。文章不少于600字。

2.选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。

3.请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁。

4.文中不要出现真实的姓名、校名、地名。