辽宁省盘锦市双台子区2025年小升初（七）语文试卷(解析版)

1、宇宙知识知多少。（选做题）

（1）太阳系的“八大行星”，按照离太阳从近到远的顺序，依次为______、金星、________、火星、木星、土星、________、海王星。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日被定义为___________。

（2）地球是目前宇宙中已知存在生命的天体。地球上71%为海洋，29%为_______，所以太空上看地球呈_____色。

2、按课文内容填空。

⑴_________________，任尔东西南北风。 ⑵吾盾之坚，_______________________。

⑶人生自古谁无死，_______________。   ⑷我劝天公重抖擞，__________________。

⑸_______________________，死亦为鬼雄。

3、一字开花。（组词）

4、按课文内容填空。

1．孩子如果已经____，就得告别____，____为家。

2．平常我在____里睡觉，在小溪里散步，在____里奔跑，在____里跳舞、唱歌、_______。

3．遥知____，____暗香来。

4．银杏水杉活______，____开花满院香。

5．与____交，言而有信。

5、根据课文内容填空。

1.“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这段话描写了小燕子的________________。

2. ________________，春江水暖鸭先知。

3. ________________，________________。泥融飞________，________睡鸳鸯。

4.日出江花________，春来江水________。能不忆江南？

6、材料

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

       一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。

【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“擎雨盖”指的是（     ）

A．荷叶

B．雨伞

C．荷花

D．菊花

【3】诗中描绘了秋天哪些事物？

____________________________________

【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。

_________________________________________

【5】回忆课文，按提示填空。

秋天，橙黄橘绿，是一个五彩缤纷的季节，正如《秋天的雨》中写到：它把黄色给了银杏，_________，扇哪扇哪，_____________。它把红色给了枫树，___________ ，飘哇飘哇，___________。

【6】描写秋天的四字词语很多，如：果实累累__________、___________、___________。

赞颂秋的古诗也有很多，比：_____________________，____________________。

7、阅读诗歌，完成练习。

【1】把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）

①中秋明月   ②电视塔   ③远山   ④小河

【2】诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。

【3】仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！

我画________，为了_________________。

8、课本链接吧。

赠汪伦

[唐]李白

______乘舟将欲行，忽闻岸上踏______。

桃花潭水_________，不及汪伦送我情。

【1】把古诗补充完整。

【2】判断对错

《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（____）

古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。（____）

9、阅读理解。（17分）

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次  我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着  革命烈士之墓  的墓前  我便问老爷爷  这里怎么有烈士墓呀  他看了我一眼  讲了这样一个故事

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

（1）给短文的第二自然段加上标点符号。（4分）

（2）联系上下文，解释下面的词语。（4分）

①同归于尽：

②音容笑貌：

（3）写出下列词语的反义词。（3分）

经常（   ）   精心（ ） 安全（ ）

（4）用“ ”画出作者联想的句子。（2分）

（5）杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为     ：作者借她表达自己

    的思想感情。（4分）

10、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】这段话选自课文《_________》，作者________________。

【2】这段话运用了________的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色________而且变化__________。

【3】请用“﹏﹏﹏”画出描写火烧云颜色的词语。我也能写出表示颜色的ABB式词语：____________、________________。

【4】请用加点的词仿写句子。

___________________

11、阅读理解。

牡丹花与梅花

①春天，花园里开满了花，其中要数牡丹最为美丽。

②一天，牡丹轻蔑地看了一眼梅花，高傲地说：“乡巴佬，你就叫梅花吧？你身上除了光秃秃的枝干，什么也没有，比小草还丑十倍呢！竟然还会有人用诗句赞美你，真是一个荒（唐堂）透顶的大笑话！哈哈哈……”梅花听了，低下了头，但并没有说什么。牡丹更加得意了，整天高昂着头展示自己的高贵美丽。

③转眼间，严冬来临。唯独梅花的枝上抽出了绿色的嫩芽，开出了一朵朵雪白无瑕的花朵，并散发出阵阵香气，沁人心脾。

④西北风“呼呼”地刮着，大雪纷纷扬扬地飘落下来。别的植物都光着头，瑟瑟发抖，可梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。

⑤一个女孩看见了梅花，闻到了一股花的幽香，心想：梅花真刚强，真了不起！于是，她情不自禁地咏起诗来：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

⑥清脆的声音惊动了牡丹，她看了看自己，又看了看梅花，羞愧地低下头。她红着脸对梅花说：“梅花妹妹，你为什么不讽刺我呢？”

⑦“牡丹姐姐，人人都有优点和缺点。春天，你确实比我（飘 漂）亮，把世界装点得那么美丽，令人赏心悦目。如今，我也开了美丽的花朵，点缀了这个寒冷的世界，让大家的心情多一点儿愉快。我们虽然是不同种类的花，但都是为了让这个世界变得更美而存在的呀！”牡丹听了，连连向梅花赔礼道歉。梅花却笑着说：“没关系，那些事，我早已忘记了。”她们俩都会心地笑了。

【1】用“/”划去短文中括号内不恰当的字。

【2】短文中“梅花听了，低下了头，但并没有说什么”的原因是_______________。

【3】用“____”画出短文中描写严冬到来时的梅花开放的语句。

【4】第④自然段中梅花与百花不一样的地方：愈是________________，愈是________________，梅花开得愈________________。从中我们可以体会到梅花________________的特点。

【5】“清脆的声音惊动了牡丹，她看了看自己，又看了看梅花，羞愧地低下头。”在这句话中，牡丹羞愧的原因是什么？

____________________________________________

【6】自古有许多文人墨客用诗句赞美牡丹和梅花，默写一句描写牡丹或梅花的诗句。（短文中出现的除外）

____________________________________________

12、课外阅读

暖雨

进入二月，下起暖雨来了

这是一个阴霾（mái）的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。

天上烟雨空蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。连房檐上那单调的滴水声听起来也令人高兴。

我一直紧绷的身子舒展了，我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽（huì）的积雪上，簌（sù）簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来，呈现出一副布满砂石和泥土的面容。

蔫（niān）黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，全被水濡湿了，像刚刚睁开眼睛一般，谁都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。

流水潺潺，鸟雀啁啾，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩！

冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，最叫人高兴的是那慢慢长出幼芽的柳枝。穿过树梢，我遥望着黄昏时南国灰色的天空。

入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。

【1】请你从文中找出能够准确概括作者对春天的心理感受和体会暖雨的方式的四字词语：____________、___________。

【2】“入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音”中的“淅渐沥沥”是AABB式的词语。请再写几个这样的词语。

_____________、____________、_____________、_____________

【3】细读文章中画横线的句子，为什么这样的雨接连下几场可以治愈“我们对春天无比饥渴的强烈感情”？

_______________

【4】文章的题目是“暖雨”而不是“春雨”，这场雨的“暖意”主要体现在消融冰雪、_____________、_____________、________________。

【5】“我感到说不出的快慰”，你能说说“我”为什么感到快慰吗？

_______________

【6】这篇短文的第四自然段按照一定的顺序介绍了雨中的残雪、土地、田野的景色。请仿照这种写法，以“秋风起了”为题写一段话。

_______________

13、阅读

别了，我爱的中国

郑振铎

①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子□挥着手□说着□□再见□再见□我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶涧湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。

②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪溽像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

⑥然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毀灭它们！

⑧这是我的誓言！

⑨_______________________________________________________

【1】在第①段的□内填入合适的标点符号。

【2】写出下列词语的反义词。

毁灭（______） 勇猛（______） 伟大（______）

【3】第③段画线句运用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________________。

【4】文章的第④～⑧自然段写______________________________________________________

【5】作者离开中国的原因是______________________________________________________

【6】这篇文章情感浓烈，作者运用了哪些抒发情感的方式呢？。

_________________________________________________________________________________

【7】好的结尾可以增强文章的感染力，令人回味无穷。请你根据文章给第⑨段补上一个合适的结尾，填在文中横线上。

________________________________________________________________________

14、阅读。

鞋屋

最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子一转，就冒出一个主意：收集旧鞋子，把它们改造成一座座鞋屋。

蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋，欢迎光临！

想住新房子的小鸟用红果子换了凉鞋屋，急着跟兄弟分家的灰鼠用土豆换下了棉鞋屋。鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋……因为怕大家互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知：附近有大坏蛋，大家可千万别出来。小鸟跟灰鼠很听话，青蛙可待不住，他满世界乱闯。

青蛙在鞋屋附近逛来逛去，发现小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋（暖和 凉快），灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋（暖和 凉快）。这雨鞋屋夏天闷，冬天冷，缺点真是太多了。青蛙气得肚皮鼓鼓的，他张开嘴巴呱呱呱地叫了起来。

小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。

他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来我的发财美梦做不成啦！退回吧！退回吧！”

可是小鸟、灰鼠和青蛙都说：“我们都不愿意退呀。请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了 连忙承诺 我一定会想办法改造 让大家满意的

【1】在文中括号里选择正确的词语，画上“√”。

【2】给下面这个句子加上标点符号。

蓝狐狸高兴极了___连忙承诺___我一定会想办法改造___让大家满意的___

【3】一边读一边预测后面的内容，可以帮我们更好地理解文章的意思，请你写出文中方框里的预测。

A：_________________________________

B：_________________________________

【4】根据短文内容填空。

小鸟的凉鞋屋的缺点是______________；灰鼠的棉鞋屋的缺点是______________；青蛙的雨鞋屋的缺点是______________。蓝狐狸为了让他的顾客满意，最后决定______________。

15、纵观全世界，中国是一个了不起的国家。（改为感叹句）

____________________________

16、词句段运用。

（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿照例句写一写。）

活泼的小狗：______________________________

17、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

18、按要求进行句子训练。

1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。 　　

改为反问句：________________________________

2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？ 　　

改为陈述句：________________________

3.我得尽自己最大的努力帮助小明。 　

改为双重否定句：________________________

19、按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

______________________________________________

2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

_____________________________________________

3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

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4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

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例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

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6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

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7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

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20、例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

池塘里开了一朵荷花。

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21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

丁丁在干什么？奶奶会怎样夸奖丁丁？说一说，再写下来。