辽宁省盘锦市双台子区2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、快乐读书吧

请从鲁滨逊、尼尔斯和汤姆•索亚三个人中选择一个人填入下表，写写他具有哪些形象特点，并举例说明。

2、补充成语。

______________，水来土掩。 眼见为实，_______________。

自相____________ 杞人________________

3、按课文内容填空。

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用______________，不用墨线___________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿_________________，又想坐下低吟一首___________________。

（2）________________________，收篙停棹坐船中。

（3）草铺横野六七里，___________________________。

4、解释下列词语的意思。

（1）从那以后，（我）就一直在琢磨复眼是怎么回事。

琢磨：___________________

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

凡是：___________________

（3）（瓢虫）收拢硬翅，严丝合缝。

严丝合缝：___________________

（4）这家伙，是昆虫里的霸王。

霸王：___________________

5、给多音字注音组词

（_____）（________）  （_____）（________）   （_____）（________）

没   得 处

（_____）（________）  （_____）（________）   （_____）（________）

（_____）（________）  （_____）（________）   （_____）（________）

正   场 了

（_____）（________）  （_____）（________）   （_____）（________）

6、阅读古诗词。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释下列词语。

（1）无再少：____________________

（2）唱黄鸡：______________________

【2】画横线的部分是这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是________，其中的主要景物是__________。小序中的“溪水西流”与词中的“______________”相照应。

【3】上阕描绘的景物有兰芽、________、________、________、________子规等。

【4】下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是（ ）

A．百川东到海，何时复西归？

B．花有重开日，人无再少年。

C．老当益壮，宁移白首之心。

D．常将有日思无日，莫把无时当有时。

7、读文段，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】填量词

大（__________）的草坪

大（__________）的野花

大（__________）的天空

【2】连一连。

草坪   野花   天空

蓝   绿   红

【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。

脚尖蹦过得地方，

大块的______，_______了；

大朵的______，_______了；

大片的______，_______了；

_____——得——_____——____！

8、课内阅读

茅檐低小，溪上青青草。

  ，   。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。

【2】补充横线上所缺的句子。

【3】“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。

【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。

__________________________________

9、课外阅读。

________________

今天，外婆来我家（做  作）客。妈妈要（煮  著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到  道）；“（尊  遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。

谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

妈妈知道了原因  问我  那你把瓶子碎片打扫了没有

“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”

于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她；“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。

【1】给短文取一个题目，写在短文前的横线上。

【2】用“/”划去括号里用得不恰当的字。

【3】写出下列词语的近义词。

吩咐（_________）  急忙（_________）  原因（_________）

【4】给下列句子加上标点符号。

妈妈知道了原因（_________）问我（_________）那你把瓶子碎片打扫了没有（_________）

【5】“我”从长辈的言行中明白了什么道理？

____________________________________

10、阅读。

潍坊籍“土博士后”刘真：打造体细胞克隆领域的“中国制造”

2017年11月27日，世界上首个克隆猴“中中”在中国科学院神经科学研究所（以下简称神经所）诞生；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。

这是当年全球最引人瞩目的科学进展之一。而团队中承担重任的有一位叫刘真的年轻人，那一年他才30岁。

世界首例克隆猴诞生后8个月，中科院神经所为刘真提供了超过200万元的实验室启动经费，他建立了自己的研究组，刘真“破格”成为当时所里最年轻的研究组组长。

自1996年世界第一只克隆羊“多利”诞生以来，20多年间，各国科学家利用该项技术先后克隆出马、牛、羊等大型家畜以及多种实验动物23种。从2002年开始，全世界科学家都在进行猴子的克隆，美国、新加坡、德国、日本、韩国等很多的实验室都在进行这方面的研究。

2009年，中国科学院神经所建立了克隆猴的研究平台，向这一国际公认难题“进攻”。

从刘真读硕士二年级开始，导师孙强就将克隆的重要环节——细胞“去核”与“注核”的任务交给了刘真。由于猴子等灵长类动物的核移植显微操作比小鼠等实验动物的反应更敏感，技术要求更高，刘真几乎每天都坐在显微镜前6个多小时，一遍又一遍重复着体细胞“去核”操作，一点点抠技术细节：利用仅10微米粗的玻璃针，穿过直径仅100多微米的猕猴卵细胞，找到视线中若隐若现的细胞核，轻轻取出。经过日复一日的练习，刘真可在10秒内完成一次卵母细胞“去核”操作。刘真在团队中成为了挑战这项高难度技术操作的第一完成人，他的手很神奇， 超高难度操作，创造了奇迹，他被老师称为“当之无愧‘世界冠军’”。

最终，经历了无数次失败之后，他们终于迎来了“中中”“华华”的诞生。“在成功之前经历了多少失败，只有自己最清楚。”

刘真1988年出生于山东潍坊的一个农村家庭。他的妈妈告诉他：“如果不好好学习，那就只能回家种田了。”所以刘真从小就好好学习。

2010年，刘真从山东师范大学生物技术专业毕业后，他考上了中科院神经所的硕士研究生，导师正是后来克隆猴团队负责人孙强。

2016年，刘真博士毕业。刘真也面临是否出国留学，继续深造的抉择。若按照以往国内生命科学研究领域一条“成才”的捷径，他可以去国外顶级研究机构做博士后，然后回国申请人才计划，以获得研究经费的支持、安家落户的优惠政策等。

刘真说：“当时研究所正在向困扰领域内20年的难题——克隆猴发起挑战，我要是出国，多半是没办法参与其中了。由于非人灵长类研究较为小众，投入成本高、产出周期长，国内的神经科学研究所比国外任何一家国外机构都更适合。”刘真最后决定放弃留洋，留在国内开展博士后研究。

不久，他便获得了“博士后创新人才支持计划”给予的60万元经费资助，这再次坚定了他留下来的决心。他成了“土博士”的优秀代表。他还获得了2021年五四青年杰出奖章！

今年才33岁的刘真，现在已经是中科院脑智卓越中心的研究组组长、研究员、博士生导师。

刘真说：“从未想过从农村出来的孩子还能搞科学研究！”他和妈妈更不会想到刘真会成为国家乃至世界的专项顶尖人才。

（注：博士后:是指在获得博士学位后，在专业部门从事学科研究的工作职务，博士后不是学位，而表示的是一段工作经历）

【1】给加点词选择合适的解释。

（1）土博士后( )

A．土地，土壤       B．不合潮流          C．本地的，有地方性的

（2）这是当年全球最引人瞩目的科学进展之一。而叫刘真的年轻人那一年才30岁。( )

A．因而          B．可是          C．从而            D．进而

【2】结合文段，找出理解错误的一项（     ）

A．克隆羊比克隆猴容易些。

B．世界上首个克隆猴是在中国诞生的。

C．从1996年起，各国科学家先后克隆出马、牛、羊等大型家畜以及多种实验动物23种。

D．刘真之所以没有选择出国留学，是因为在“克隆”技术方面，中国的实验设备比国外的都先进。

【3】请你在文中找出刘真“去核”的细节描写，并用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】在文章的最后一段，“刘真说：‘从未想过从农村出来的孩子还能搞科学研究！’他和妈妈更不会想到刘真会成为国家乃至世界的专项顶尖人才。”

就在2021年6月17日这一天，中国的神舟十二号飞船载着三名宇航员成功进驻中国自主研发的宽敞的空间站，并将在那里生活长达3个月的时间！

结合这些资料，你看出哪些共同点？你想说点什么呢？请写几句话。

_____________________

11、阅读。

秋天的山哪，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照射到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂mǎn（   ）了熟tòu（   ）的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火miáo（   ）在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒mù（   ）布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

【1】看拼音，写词语。

【2】照样子，写一写。

一簇簇   _________   _________  紫红紫红  _________   _________

【3】我知道《五花山》这篇课文是按______顺序写的，秋天的五花山有______、______、______等颜色，可用_________成语来形容。我想用一句话来赞美它：五花山秋天的山是那么_________，那么_________。

【4】找出文中你喜欢的句子用“—”画下来，并说说你喜欢的理由。

__________________________________________

12、名著阅读。

他十分激动，心中升起一股很想帮助她的愿望。他便把自己那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸翅骨，幸好骨头没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝，一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。毫无疑问，这是他第一次做这样的事情，但是手脚可以说倒是十分利索，动作也很准确，他做得非常好。可是那只可怜的小灰雁由于疼痛发出了一声撕心裂肺的惨叫，然后如同死掉一般瘫在了乱石之中。

【1】这段文字主要讲：________（不超过10个字）。可见尼尔斯变得________了。语段中的“她”就是________ ，“她”最后________（怎么样了）。

【2】尼尔斯旅行的过程，也是他成长的过程。全书中有很多情节（或细节）都看得出他的成长，以下哪一项不是书里所写的内容（   ）

A．虽然狐狸斯密尔曾经伤害过尼尔斯，但是尼尔斯仍然不计前嫌地救出了斯密尔。

B．尼尔斯放弃变回原样的机会，帮助大学生解决了问题，找齐了手稿。

C．尼尔斯和莫顿建立了深厚的感情，不愿意为了让自己变回去而使好友雄鹅失去生命。

D．尼尔斯被奥萨对弟弟的爱所感动，为奥萨的弟弟举办了葬礼，并帮助她找到了爸爸。

13、阅读理解。

鱼医治病

①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。 实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽。病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢？根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。（          ）遇上敌害，病鱼（          ）会将鱼医带到安全地方吐出来后再逃之夭夭。总之，病鱼决不会让鱼医受到伤害。

③鱼医的诊所总是生意兴隆、 ，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到僻（bì   pì）静的地方去。而此时，病鱼也常常 地把它（拦   栏）住， 之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。说到这里，或许有人会怀疑其真实性。为了证实，海洋学家在鱼医经常活动的水域（yù   huò）将鱼医捉走。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓（种   肿）。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。

④在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们 地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信！一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。

⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的抢夺战，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼（       ）没有负伤或生病，（       ） 它们仍然会频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。

【1】联系上下文，用“/”划掉第③自然段中括号内有误的读音或字形。

【2】根据语言环境，将下列词语填入第③④自然段的横线上里。（填序号）

A．前呼后拥            B．无可奈何              C．夜以继日        D．门庭若市

【3】第①自然段的破折号在文中起到了（       ）作用？

A．表示声音有较大的停顿或者中断

B．表示声音的延长

C．表示意思的转换或者转折

D．表示解释说明

【4】联系上下文，在第②⑤自然段括号内填上合适的关联词语。

【5】联系上下文，下面的句子中，填入文中第①段横线上最为合适的句子是哪一项？（       ）

A．难道鱼医治病速度不快吗？

B．难道鱼医真的懂得医术吗？

【6】本文的说明对象是_____________，第④自然段划波浪线的句子，运用了______________说明方法。

【7】判断下列说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。( )

（2）“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流湍急的水域或沉船沉残骸边。( )

（3）鱼医治病的速度快得令人难以置信！一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。( )

（4）雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。( )

14、阅读理解。

炊烟

在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步。

两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着①叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头，似乎有些腼腆。我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的？”早过了午饭时间，我有些不好意思。（       ）她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。

不一会儿，白白的大米饭、香甜的红薯、一碗清绿的小白菜、一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑②了。

吃饱喝足，该继续赶路了。我掏钱给她。“钱？”她又笑③了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”我的脸红了，也不知是为了什么，也许是为了这城里人的习惯。跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞满了黄澄澄的橘子。“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。

我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡……走远了，小木屋消失在绿色的林涛之中，只有那一缕炊烟，依然优美地在天上飘动……再来，也许永远没有机会了，但我永远也不会忘记武夷山中的这一缕炊烟。炊烟下，并没有什么动心夺魄的传奇故事，却有 ，有 ，有 ……

【1】文章的题目是《炊烟》，这个题目合适吗？请写出两个理由。你认为这个题目__________，理由一：____________________；理由二：____________________。

【2】简要概括选文的主要内容。

______________________________________

【3】第2自然段中的括号里，应该填中年妇女的语言。根据文中她的特点想一想：应该选哪一句？( )（只写序号。）

①“那还要问？坐下，先喝碗茶！”

②“当然可以，您请坐。请先喝碗茶吧！”

【4】文中多次写到中年妇女的“笑”，在文中用①②③标出了3处。请你联系上下文，想一想她“笑”的原因，写在横线上。

①：________________________________

②：_____________________________

③：____________________

【5】在文末的横线上填上合适的词句，点明文章的中心。

【6】质疑：读一读文中画“ ”的句子，试着提出1个问题，并联系上下文解答。（注：不要提词语理解方面的问题。）

问题1：_________________________

回答：________________________

15、按要求完成句子练习。

1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）

_____________________________________________________________

2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句）

_____________________________________________________________

16、照样子，写句子。

一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

_____________

17、按要求改写句子

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观

改为把字句：____________________

2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：____________________

18、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

___________________________

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

___________________________

19、用下面词语造句。

预防：_______________________

空空如也：____________________

不论……总是……：_____________________

20、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

______________________________________________________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

_____________________________________________________________

3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

___________________________________________________________

4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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21、

你最喜欢的玩具是什么？你是怎么得到它的？它是什么样子的？它好玩在哪里？具体写一写吧！