1、下列加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.桂林美丽的自然风光让到访的游客无不叹为观止,流连忘返。
B.经过教师对这篇古文的详细讲解,我们才豁然开朗,理解了文章的意思。
C.客厅墙上挂着我们全家在北京的合影,尽管照片有些褪色,但温馨和美的亲情依然历历在目。
D.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。
2、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。
B. 钱学森有句名言“我姓钱,但是我不爱钱”,至今读起来,仍是震耳欲聋,令人肃然起敬。
C. 桂林山水甲天下,这如梦如幻般的美景,令人叹为观止。
D. 青岛在国人心中已成为名副其实的帆船之都,奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。
3、下列加点的词语中,注音有错误的一组是( )
A.狼藉(jí) 遒劲(jìn) 翘首(qiào) 络绎不绝(yì)
B.鲜腴(yú) 俯瞰(kàn) 佃农(diàn) 坦荡如砥(dǐ)
C.丘壑(hè) 琐屑(xiè) 不逊(xùn) 惟妙惟肖(xiào)
D.秀颀(qí) 轩榭(xiè) 喝彩(hè) 老骥伏枥(lì)
4、下列句子中标点符号使用有误的一项是
A. 路上有很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。
B. 原来我们已目睹了被称《阿尔卑斯之王》的勃朗峰。
C. 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。
D. 我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?
5、阅读《望洞庭湖赠张丞相》,完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【1】下列理解不正确的一项是( )
A.首联写诗人远眺湖面的景色,突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。
B.颔联描写了洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的景象,渲染了洞庭湖的磅礴气势。
C.颈联写诗人欲渡湖无船为喻,表达自己无法实现政治理想而退隐江湖的决心。
D.尾联巧妙化用“临渊羡鱼,不如退而结网”,委婉含蓄地希望对方给予帮助。
【2】这首诗抒发了作者怎样的感情?请简要分析。
6、默写填空。
(1)世有伯乐,然后有千里马。______________,______________。(韩愈《马说》)
(2)白生生的窗纸红窗花,______________一口口米酒千万句话,______________。(贺敬之《回延安》)
(3)青青子衿,悠悠我心。______________,______________?(《诗经》)
(4)天大寒,砚冰坚,______________,______________。(宋濂《送东阳马生序》)
(5)《北冥有鱼》中,从广度和高度写大鹏起飞的句子是“______________,______________。”
(6)读书,思古人之幽情。听杜甫,身居漏茅舍仍高唱“______________,______________”,心系苍生:听苏轼,被贬仍呐喊“西北望。射天狼”,心念国防。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答)
7、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔从童年到参加红军主要经历了哪些事,请概括至少三件事。
8、阅读下面的材料,完成问题。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善、与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文,学习语文,享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)材料中有两处标点符号错误,请指出并改正。
第___句的_____错误,应改为______________。
第___句的_____错误,应改为______________。
(2)材料中第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
第②句修改意见:_____________________________________________________
第③句修改意见:_____________________________________________________
9、作文
你生活在城市还是农村?这些年来,你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么?
请以“我周围的环境变化”为题,写一篇不少于600字的说明文,要求:合理安排说明顺序,文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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