广西壮族自治区来宾市合山市2025年小升初（5）语文试卷(解析版)

1、查字典

“涵”字的音序是_____；用部首查字法应查_____部，再查_____画。

“涵”的解释：①包含；包容；②指涵洞。“蕴涵”的“涵”字应选择第______种解释。

2、比一比，再组词。

3、仿照下列词语写词。

例：兴致勃勃 

________、________、________、________

例：万里无云  （词语中有数字的词）

________、________、________、________

4、读课文《一句话》，把下列词语补充完整。

惹祸（______）  一语（______）  保持（______）

5、看拼音，写词语。

zhù zhái kuān kuò  luǎn shí shèn zhì yù liào   jià shǐ

（__________）（__________）（__________）（__________）（__________）（__________）

6、课外阅读。去打开大自然绿色的课本

祖国散开了绿色的大门，                           青山说，攀岩吧

给孩子一片清凉的绿荫。                           饱览无限的风光，满怀少年的豪情!

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，             绿水说：前进吧

去吧，去打开大自然绿色的课本                 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!

让明亮的眼睛                                           去吧，天空会开片片云锦，

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。             给你们送去明媚的早晨。

用绚丽的色彩，                                        去吧，大地会吹来阵阵微风，

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。             给你们留下愉快的黄昏。

鸣禽、野花要和你们联欢，                       祖国敞开了绿色的大门，

生活里洋溢着欢乐和温馨。                       给孩子一片清凉的绿荫。

祖国的山水要和你们相聚，                       去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

请听一听它们心中的声音。                       去吧，去打开大自然绿色的课本。

【1】第二节描绘了大自然哪些动人的画面？

_____________________

【2】本诗主要采用第二人称，“你们”指的是_______，第三节中的“它们”指的是______。

【3】你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

7、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ，   。

  ，   。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为（   ）

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

_______________________。

【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________。

【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________。

【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。

8、课内阅读。

敕　勒　歌

敕勒川,阴山下,

天似穹(　　)庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低见(　　)牛羊。

1.给文中的加点字注音。

2.敕勒川在　　　下面(填山名)。 

3.《敕勒歌》是一首　　　　时期的民歌。 

4.用“　　”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。

9、阅读下面的文章，完成练习。

呼兰河传（节选）

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个拐杖，嘴上则不住地抽着早烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家崔明走了你的帽啦。”

孩子们都知道祖父的这一手，并不以为奇，就 住他的大腿，向他要帽子，   着他的袖管，   着他的衣襟，直到   出帽子来为止。

那些孩子没有一次不是在他的神口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定好了似的：“我就放在这块儿，你来找吧！”

这样的不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。

每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。

别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子，这未免可笑。

祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，す步不离。而祖父多半是在后国里，于是我也在后园里。

祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候，我就不高兴，一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。

祖母一祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”

我拉着祖父就到后园里去了、一到了后园里，立刻就另是一个世界了。（有删改）

【1】《呼兰河传》的作者是__________。

【2】把右面的动词填入文中合适的横线处。  摸  找  抱  撕

【3】文章主要写了祖父的哪两件事？分别表现了祖父怎样的特点？

__________________________

【4】读文中画“ ”的句子，联系课文《祖父的园子》，说说在作者的心里“另是一个世界”是怎样的一个世界。

___________________________

【5】读了文章，你体会到了作者怎样的思想感情？

___________________________

10、根据图片内容，回答下列问题。

【1】为65路公交站点中的“凯旋路”制作路牌，按照地名拼写规则应为（  ）

A.kai xuan lu B.Kaixuan Lu C.KAIXUANLU D.KAI XUAN LU

【2】小林同学名叫“林海楠”，用拼音拼写他的名字，正确的是（  ）

A.Lin Hainan B.Lin HaiNan C.LIN HaiNan D.LIN HAINAN

【3】小林要乘公交车从位于宋家洼的外婆家，到位于文化路站的少年宫学书法，共有（  ）种乘车方案。

A.一 B.二 C.三 D.四

【4】从宋家洼到文化路，小林最短的乘车路线是：先乘坐（____）路到“______”站，再换乘（____）路到达“文化路”站。

11、课内阅读

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（____）大家在大青树下跳孔雀舞（____）摔跤（____）做游戏（____）招引来许多小鸟（____）连松鼠（____）山狸也赶来看热闹。

【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。

【2】选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。

A. 安静与热闹   B. 上课与下课   C. 窗外与树下

【3】用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们________________________。

【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（______）

①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

②突出孩子们读书认真。

③为了表现这些小动物的胆子很大。

④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

水上飞机

①在茫茫大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船；白色船体的两边长了两个大翅膀，小海鸥想：客轮，货轮，啥 样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船，他飞了过去，想问个究竟。

②“喂！船大哥，你好啊！”

③“你好！我不是船，我是水上飞机。”

④“飞机”你怎么掉在海里去啦？“小海鸥吃了一惊。

⑤海上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可是救援海上遇难船只。”

⑥小海鸥听了，挺佩服他的本领。

⑦水上飞机接着说：“我还有很多兄弟，有的可以随时从海上飞起，参加战斗； 有的可以给航行的船只输送物资，还有的能从海中汲水，去扑来森林大火……”

⑧他们正谈得高兴，海上风流大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

【1】第五自然段中一对近义词是( )——( )

【2】海上救护机的作用是（     ）

A．随时从海上起飞

B．从海上汲水，扑灭大火

C．给航行中的船只输送物资

D．救援海上遇难船只

【3】读了第七自然段，我知道了（               ）

A．水上飞机的种类多。

B．水上飞机可以参加战斗

C．水上飞机的和其他飞机的功能和作用是不同的。

D．水上飞机还有很多种，在这儿没有一一列举出来。

13、读儿歌，完成练习。

运动场，太阳照，小妹妹，把绳跳，

边（ ）绳，边数数，助消化，促长高。

篮球场，（ ）篮球，小弟弟，来回跑，

先（ ）球，再（ ）篮，多出汗，代谢好。

【1】选择恰当的动词填到文中的括号里。（填序号）

①拍 ②跳 ③投 ④打

【2】小妹妹做的运动是____________，小弟弟做的运动是____________。他们做的运动分别有什么好处分别用“___”画出。

14、综合性学习。

材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

材料二：有报告显示，2015年中国城市餐饮业，仅餐桌食物浪费量就在1700万至1800万吨之间，相当于3000万至5000万人一年的食物量。但也有2015年的调查显示，全国每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，可供养约3．5亿人一年的需要。

（1）从给出的材料中我们发现的问题是：【1】

（2）针对这个问题，我们的解决办法是：【2】

15、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

______________________________________________

2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

__________________________________________________

3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

____________________________________________________

4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

__________________________________________________

16、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

___________________________________

17、用两种说明方法把句子写具体。

这座电视塔_______

18、将下列句子改为转述句。

1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”

_________________________________________________________

2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!

_______________________________________________________

3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”

_______________________________________________________

19、改成拟人句。

小河哗哗地流水。

20、按要求写句子。

（1）小鸟在树上叫。（改成拟人句）

（2）狂风吹得小树东倒西歪。（先改成“把”字句，再改成“被”字句。）

（3）中午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

（4）花散发出香味。（扩句）

21、表达与交流。

2020年，注定是不平凡的一年。疫情还未“老实”，洪灾又来“捣乱”，白衣还未卸下，迷彩又已出征。在新冠肺炎抗疫前线和抗洪救灾一线，涌现了无数的英雄。请以此为内容，从下面选择一个角度完成一篇400字左右的习作。

（1）请给你心目中的英雄写一封信，表达你的敬意，抒发真情实感。注意书信的格式哦！

（2）来一个变形记，你就是新型冠状病毒（或者洪水），在人类抗疫（或者抗洪）战斗中，你将经历怎样的命运。请以病毒或者洪水为主人公，采用第一人称自述的方式，写一篇想象作文，寄托你的美好愿望。注意环境或场面描写，注意故事情节的一波三折，别忘了拟一个有意思的题目哦！

注意：文中不出现真实的人名、校名，不使用添卷纸。