1、下列文学常识说法正确的一项是( )
A.《社戏》选自散文诗集《朝花夕拾》,描写了鲁迅幼年时期的一段美好生活。
B.柳宗元参加政治革新运动失败后被贬永州,写下了备受推崇的“永州八记”。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
D.《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》写于安史之乱期间,表达忧国忧民之情。
2、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.通过汉字书写大赛,让人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的好。
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。
D.为了4育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
3、下列句中,加下划线的成语运用正确的一项( )
A.晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原来是停电了。
B.一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩斑斓的美丽。
C.那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津。
D.昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到高潮。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.学生应该多读书,使自己的语文素养在不知不觉中得到潜移默化的提升。
B.我登上泰山之巅目空一切,胸中自然涌起“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。
C.陈赫自参加《奔跑吧,兄弟》以来,便成为娱乐圈炙手可热的演艺明星。
D.对于作文中的错字和病句,大多同学不以为然,认为这些问题必须认真纠正。
5、阅读下面的古诗文,完成下面小题。
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
【1】词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境?
【2】对诗文理解不正确的一项是( )
A.这首词分为上、下两阙,从内容上看,上阕写梅花艰难恶劣的处境,下阕写梅花高洁坚贞的品质。
B.“已是黄昏独自愁”是运用比喻的修辞手法,展现出摧残者的无情,被摧残者承受的压力之大。
C.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字,原指将东西压碎、压平,在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景,描绘出梅花悲惨至极的图景。
D.这首词作者运用托物寓意的手法,以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲自清、坚贞自守的品格
6、古诗文默写。
(1)海内存知己,______________________。《送杜少府之任蜀州》
(2)气蒸云梦泽,______________________。《望洞庭湖赠张丞相》
(3)土地平旷,_________________,有良田美池桑竹之属。《桃花源记》
(4)______________________,不可知其源。《小石潭记》
(5)_____________________,大庇天下寒士俱欢颜。《茅屋为秋风所破歌》
(6)_________________________,禅房花木深。《题破山寺后禅院》
(7)浮云游子意,_________________________。《送友人》
(8)拣尽寒枝不肯栖,_______________________。《卜算子 黄州定慧院寓居作》
7、填空
(1)《苏菲的世界》中的哲学以平易近人的面貌示人,时而是__________,时而是__________,时而是哲学大师们的小故事。
(2)__________在《给青年的十二封信》中以书信的形式和中学生探讨了许多问题,如在《谈读书》中他认为尤其要紧的是__________;关于读书的方法他有两点建议:第一,__________,第二,读过一本书须笔记纲要精彩和你自己的意见。
(3)《傅雷家书》主要讲的是__________。傅雷通过书信训练傅聪的,不仅是文笔,更是__________。傅雷认为,世界上最纯洁的快乐,莫过于欣赏__________。
8、阅读下文,完成各题。
鼓神
①那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关,我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村,这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备,既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦创食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世,这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲苦孤独孑孑,我准备悄悄地离开,正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说:“张伯,你来玩一把。”别,别……”,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手藏在袖筒中甚是羞慈地直往后退,我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘熄妇们却揪住他往前推搡说:“鼓神,来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看,他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气,只见他把棉袄脱下来扔到一旁,走到大鼓前,就在他将双槌握在手中的时候,一个我不敢相信的奇迹出现了,一个在黄土中长大的像黄一般平凡的汉子忽然间像天神似的项天立地般站在了大家面前。他的眼晴充满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样坚强起来,在轻轻地敲打了鼓沿几下后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
⑤我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他,只见他急鼓慢鼓,重敲轻敲,时而敲打鼓沿,时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱时如鸟云压顶,齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山升路是男儿,再闻堂前纺织声……
⑥就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志,大地的精神,男人的粗矿,女人的矫娉,还有生命,婴儿落地开始的生命,老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突,纠缠,呼啸,狂乱……它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
⑦我站在这群肃立的山民之间,观看眼前出现的不可思议的奇迹,大鼓在响,小鼓在响,铜锣铜钱铿铿锵锵,而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉,而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上,后土在下,人在其中,而他,这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天!我惊愕了,世上竟有着这样的声音,我醒悟了生命中原本就没有卑微和可怜,我从人群中慢慢地退了出来,充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
【1】“到了春节年关还不敢作归乡的打算”的我,后来又为什么觉得“该回家过年了”?
【2】本文语言极富表现力,请结合第⑤段中的划线句子加以赏析。
【3】结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。
【4】文中的“鼓神”给人极强的冲击力。请结合全文,说说作者是如何将“鼓神”这一形象写得生动感人的。
9、请以“其实, 就在我身边”为题,写一篇文章。
要求:(1)先在横线上填入相应的词语,如“关爱”“榜样”等,把题目补充完整;(2)作文中不能出现真实的人名、地名、校名等;(3)书写工整,卷面整洁;(4)内容具体,感情真挚;(5)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
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