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2024-2025学年(下)马鞍山八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中加点字每对读音都不同的一项是(   )

    A./   /自吹自   相形见/咄逼人

    B./   道/街头   级而上/金不昧

    C.时/   具/装作样   不容发/挑拨离

    D.野/粗   /气喘   西山/利多销

  • 2、下列词语中没有错别字的一项是

    A.门槛 争讼 震撼 涌跃

    B.幅射 怠慢 领域 羁绊

    C.流苏 落幕 皎洁 恣意

    D.家眷 概叹 渺远 诱惑

  • 3、下列句子中有语病的一项是( )

    A. “一桥飞架南北,天堑变通途”,气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。

    B. 在几千里之外,我已经听到乡亲们正唱着秦腔,那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。

    C. 中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行,到达西安阎良试飞基地。

    D. 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。

  • 4、阅读理解下面两首诗,完成问题。

    茅屋为秋风所破歌

    杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    登高

    杜甫

    风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

    对两首诗分析和理解不恰当的一项是(   )

    A.《茅屋为秋风所破歌》中茅草对诗人来说事关生计,群童抱茅,引起诗人强烈的愤恨,所以说群童如“盗贼”一般,表达了诗人对南村群童不良行为的厌恶之情。

    B.“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞,形象地写出了秋雨细密连绵的特点。“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜,又暗指当时动荡艰难的时局。

    C.《登高》首联是诗人首先看到的景象。疾风、白沙、小洲、啸猿、飞鸟,构成了一幅悲凉的秋景图画,为全诗的“悲秋”定下了基调。

    D.《登高》通过诗人登高的所见、所闻、所感,描绘了大江边的深秋景象,抒发了诗人对艰难身世的感慨。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首诗,回答问题。

    蒹葭

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

    蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

    溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

    溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

    1这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,这是《诗经》中常见的什么手法?

    2意中人的踪迹飘忽不定,你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、在下面的横线上填写相应的句子。

    (1)蒹葭苍苍,__________。所谓伊人,__________。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,__________。(《诗经·蒹葭》)

    (2)______________________________,子宁不嗣音?(《诗经·子衿》)

    (3)千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!____________________。(贺敬之《回延安》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、小新:我朋友小高这次九年级模拟测试成绩不理想,他本来想上X重点高中的,现在觉得差距好像有点大,有些灰心,我想劝劝他,你帮我想想怎么说?

    小虎:《傅雷家书》现成的呀,我给你推荐书中的三句名言,你选一句,结合他现在的状况再阐发一下,表达你的期望,如果能用上形象的修辞手法就更完美了,你试试。

    小新:懂了,我先说一遍你听听看。小高,《傅雷家书》中说__________________

    备选名句:①得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。

    ②只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。

    ③事情主观上故盼望必成,客观方面仍需有万一不成的思想准备。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读选文,完成下列各题。

    先给梦想找一个家

    ①同学原林从小就有一个当歌唱家的梦想。

    ②记得那时我们还在读初中,有次大家聚在一起聊天,说起以后的梦想,原林认真地说:“我的理想是当歌唱家。”他话音刚落,大家“哗”地一下笑开了。原林其貌不扬,家里又穷,平时总是衣衫破旧,邋里邋遢,虽然他唱歌比我们好听,可哪里有歌唱家的形象。 面对众人的嘲笑,原林也不解释,脸上一副自信、笃定的表情,好像歌唱家的桂冠就在前方等着他,只要一伸手便可以摘到。从那以后,我记住了原林的梦想。我常想,他的梦就像天上的云朵一样高不可攀,平凡的他能实现吗?

    ③原林大学就读于一所煤矿院校,读书期间,他和同学组成了一支音乐组合,主要以演唱校园民谣为主,他是作词、作曲、演唱兼吉他手,把所有的音乐才华发挥得淋漓尽致。那时,学校大小晚会以及周边院校的演出,总少不了他的身影。 大学毕业后,原林为了梦想去了北京。送他北上的那天,我也像他一样激动,北京的天地那样大,舞台那样多,执着于梦想的原林,马上就能更好地展现他的才华了。但结果却让我大跌眼镜,不到一年,原林背着铺盖卷从北京回来,到家乡的煤矿,当了一名矿工。

    ④我很失望,问他为什么这样轻易放弃奋斗?原林说,在北京追梦的那段日子,苦不堪言。他在酒吧唱歌时常被解雇,失业成了生活的常态。经济的窘迫让他曾在一个月之内搬了三次家,身上只有30块钱的生活费,面临难以生存的问题,最后他决定选择务实,先养活自己再说。 我暗自叹息,他在大山深处的煤矿,想实现音乐梦实在是太难了。

    ⑤时光如梭,一年过去了,有次我去煤矿采访,正好遇见在这里工作的原林。 我见到他的时候,他刚从井下上来,一身煤黑,笑起来,露出一口白牙。如果他不说话,我根本认不出他。 让我没想到的是,在这样的环境下,他依旧没有放弃自己的音乐梦。在这偏远的深山里,他仍然坚持创作和演唱。这时的他,创作内容大多转向了矿工和煤矿,很受工友的欢迎。

    ⑥正逢元旦,矿上举办迎新年晚会,原林照例登台演唱。那天,偌大的礼堂里,坐满了矿工和家属。原林弹着吉他从舞台一侧走来,唱起了他的新歌《我的家人在煤矿》。他的声音富有磁性又有几分沧桑,悦耳动听,韵味十足,歌词内容又极易引起工友共鸣。一曲唱完,台下口哨声和掌声齐飞,原林微笑谢幕,笑容里染上了幸福的光晕。我也在台下为他使劲鼓掌,同时心里又有些酸涩,热爱音乐的他还会有更大的发展吗?

    ⑦我再次听到原林的消息时,时光已过去三年。他在省电视台举办的歌唱比赛上,取得了业余组第二名的好成绩。想起他年少的梦想,我为他高兴又有些许遗憾,我在电话里向他表示祝贺,忍不住往事重提,说:“以你的才华,如果你在北京不回来,也许早就拿奖了,真可惜白白在山里耽误了这么久。”

    ⑧原林笑了,他说:“在北京我连自己都养活不了,又拿什么来追求理想?在生存都无法维持的情况下,最终的结局肯定会放弃梦想。所以为了继续拥有追逐梦想的权利和资本,给梦想一个家,我才来到煤矿工作。这些年,有了坚实的物质基础,我才能衣食无忧地在追梦的路上继续走下去。”

    ⑨原来通往成功的路有时并不是一条直线。追梦路上,困难重重,不妨拐个弯,像原林这样,有理智,不疯狂,先给梦想一个家,一个可以养活梦想的地方,然后再拼尽全力,勤奋向前,获得这种安全又稳妥的成功。

    (1)选文第⑤段划线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?

    (2)选文⑥段为什么要细致地描写原林演出及受欢迎的情景?

    (3)选文第⑦段加点词“高兴”和“遗憾”为什么不矛盾?

    (4)选文第⑨段运用了哪种表达方式?该段在内容和结构上有什么作用?

    (5)本文以“我”的视角叙述原林的故事,有什么好处?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、我们在“古诗苑漫步”的学习活动中,诵读了更多精彩的古诗词。请从中选择一首自己最喜欢的,以“读《 》有感”为题写一篇读后感。

    要求:①中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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