2024-2025学年（下）怒江州八年级质量检测语文_2024-2025学年（下）怒江州八年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、请选出对下列病句修改有误的一项（）
A．随着中国游客的到来，使微信支付实现泰国全覆盖，形成了规模效应。
修改：将“使”去掉。
B．重视历史是为了总结历史经验，把握历史规律，加强开拓前进的勇气和力量。
修改：将“把握”改为“掌握”。
C．“人车争路”之所以在一些地方仍然存在，症结就在于不少人长期以来在潜意识里形成的“以车为尊”的路权观念造成的。
修改：将“造成的”去掉。
D．“一带一路”已经取得重要阶段成果，实现了从创新实践到理论设想的重大跨越。
修改：将“创新实践”和“理论设想”调换位置。
2、下列词语的字形及加点字的读音正确的一项是（）
A. 俨然（yǎn）阡陌（qiān mò）垂髫（tiáo）间隔（jiàn ɡé）
B. 清洌（liè）俶尔（chù）翕忽（xī）悄怆（chànɡ）
C. 轩敞（xuān chǎng）箬篷（ruò）篆章(zuàn) 娇首（jiǎo）
D. 窈窕(yǎo tiǎo) 好逑(qiú) 参差（cēn cī）溯迴(shù )
3、下面词语中加点的字，每对读音都不相同一项是（）
A.夹缝/夹袄匀称/称心如意拾金不昧/拾级而上
B.憔悴/荟萃默契/锲而不舍殚精竭虑/怒不可遏
C.龟缩/龟裂斗志/斗转星移天地之间/挑拨离间
D.脊梁/贫瘠胸襟/噤若寒蝉勘察水位/堪当重任
4、下列文学常识中有误的一项是（）
A．刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B．《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C．安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行。被称为天下第一鼓。
D．腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。

5、阅读下面这首诗，完成下列小题。
送魏十六还苏州
皇甫冉
秋夜沉沉北送君，阴虫切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
（注释）①皇甫冉，唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州到毗陵（常州）方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。②阴虫：指蟋蟀。
【1】诗歌中“沉沉”“切切”两个词意蕴深刻，试写出表达效果。
【2】诗歌三、四两句运用了虚实结合的表现手法，请作简要分析并说出诗句表达的感情。

6、诗、文名句填空。
①__________，君子好逑。（《关雎》）
②海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》）
④__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑤安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑥青青子佩，__________。（《子衿》）
⑦孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中表达自己想从政而无人引荐，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧的一联是：__________，__________。

7、名著阅读。
《西游记》中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃，偷金丹，偷妖怪宝贝……可是他们师徒也有被人偷的时候。请结合相关情节，举出一例。

8、阅读下文，完成后面小题
“亲自读书的重要性”
①所谓“读书”，不外借助文字、图像及声音，在知识的海洋里上下求索。这一寻寻觅觅的过程，是在挑战你的智力，锤炼你的意志，酝酿你的情绪，完善你的思考，等到你理清思路落笔为文时，其实已经“水到渠成”了。即便不做学问，不写文章，这个紧张寻觅的过程，同样决定了你阅读的质量与乐趣。在这个意义上，“过程”的重要性，一点不比“效果”逊色。
②二十年前，记得是在北京前海西街恭王府，那时还是中国艺术研究院，我第一次听一位朋友用“一本正经”的口吻，谈论他们单位的领导如何事必躬亲——亲自写文章、亲自吃饭，还亲自上厕所。当时我乐坏了，依样画葫芦，开始谈论“亲自读书”的重要性。
③饭要亲口尝，书要亲自读。为什么？因为吃饭以及阅读本身，就充满了乐趣，如果有一天人类不需要咀嚼，按一下按钮，肚子就饱了，营养也足够，那并非福音。会读书的人，在求知之外，很享受这阅读的过程。这就好像球迷半夜起来观看世界杯足球赛，就是为了享受那紧张而刺激的场面；你要是劝人家别看，明早起来告诉你谁输谁赢，那球迷是绝不答应的。
④对于今人来说，如果真想读书，“金钱”及“时间”的障碍不是特别严重；反而是另外两个因素，限制了我们的阅读，一是电脑强大的检索功能，二是铺天盖地的名著缩写及论文提要。现在的读书人，不再欣赏“博闻强记”，这我能理解，因为电脑的检索功能实在太强大了；但省略了寻寻觅觅的阅读过程，则实在有点可惜。
⑤上世纪九十年代初，我研究中国人的游侠想象，从司马迁到李白到金庸。为了梳理历代文人对于侠客的想象，翻箱倒柜，上下求索，很辛苦，但不时有惊喜的发现。边找边读，边想边写，随着研究的深入，我逐渐理解为何“游侠”在某些特定时代会成为文人的“最爱”。这本《千古文人侠客梦》1992年由人民文学出版社刊行。此书刊行后三年，朋友送我台北学生书局1995版的《二十四史侠客数据汇编》（龚鹏程、林保淳编），那是根据中央研究院史语所的“二十四史数据库”检索而成的。我初则惊喜，继而沮丧。机器检索当然比我一本一本读要精确多了，许多资料我原先没读到，确实可以补阙。可另一方面，我马上意识到，日后做研究，很可能不再读书，而是设定主题词，请计算机检索，挑出一段段“有用”的文字来，再仔细推敲。缺了必不可少的上、下文联系，更没有寻觅的艰辛以及发现的惊喜，我担心人文研究的乐趣将丧失大半。
⑥2000年5月，我撰写《数码时代的人文研究》（刊《学术界》2000年5期），对“沉潜把玩”被“快速浏览”所取而代之表示担忧，如果有一天，人文学者撰写论文的工作程序变成：一设定主题，二搜索，三浏览，四下载，五剪裁，六粘贴，七复制，八打印，你的感想如何？如此八步连环，一气呵成，写作与编辑的界限将变得十分模糊。如果真的走到这一步，对人文学来说，将是致命的打击。把读书的“过程”说的那么重要，是否夸大其辞，这取决于对求学目的的理解，在我看来，“信息”不等于“知识”，更不等于“人生智慧”以及“生命境界”。前者属于公共资源，确实可以金钱购买；后者包含个人体验，别人实际上帮不了多少忙。
⑦影响当代中国人阅读兴趣的，除了检索，还有摘要与缩写。这本是辅助性功能，让工作繁忙的现代人，得以用最短时间，获得你所需要的信息。然后，你再按图索骥，寻找你喜欢的文本，亲自阅读。可我发现，很多人只读名著的提要或缩写，以为这样就行了，不必再去翻看那厚厚的原著。
⑧在我看来，各种世界名著（文学、史学、哲学）的提要、摘编、缩写，在方便考试的同时，很可能败坏了读者的口味。工作忙，实在没时间，你可以少读；但如果全都不看原著，习惯于从手机、网络、工具书等记下一大堆故事梗概，那是没有意义的。为了应付考试，没办法，偶尔这么做，情有可原。但长期如此，则读得越多，品味越差。
⑨宋代大儒朱熹（1130-1200年）生活的时代，刻板书籍流行，世人读书的方式发生变化。于是，朱熹警告世人：“今之学者，看了也似不曾看，不曾看也似看了”；“今人所以读书苟简者，缘书皆有印本多了”。比起八九百年前来，我们今天的阅读无疑更为“苟简”。拙著《读书的“风景”》（北京大学出版社，2012年）出版后，我曾接受采访，谈及当下中国人的“读书”：第一，知识面广，但缺乏深入探究的动力与能力；第二，擅长检索，但抵挡不住时髦的诱惑，难得独立思考；第三，喜欢表达，但主要是滔滔不绝的“独白”，而不是有理有据的“说服”，更不是包含倾听与自我反省的“对话”，这样的读书状态，确实不太理想。可世风如此浮躁，你又有什么办法让大家坐下来“亲自读书”呢？
【1】阅读全文，根据提示，将相关内容填写在下面空格处。
第①段：通过对读书内涵的论述，引出亲自读书决定了_________________。
第②—③段：以二十年前我听一位朋友谈他单位领导事必躬亲的事为切入点，论述了__________________________。
第④—⑦段：____________________
第⑧段：_____________________
【2】请分析下面的句中加点词语的表达效果。
可我发现，很多人只读名著的提要或缩写，以为这样就行了，不必再去翻看那厚厚的原著。
【3】本文第⑤段主要运用了那些论证方法，有什么作用？
【4】尽管“世风浮躁”，但我们还要倡导大家要有正确读书方法和读书态度。请根据第⑧段的内容，改变不良的读书状态，以某校语文组的名义完善下面倡议书。
关于暑假阅读的倡议
各位同学：
因平时大家繁忙，很多人只读名著的提要或缩写。这是很不够的，假期是大家猛补经典原著的黄金时间。针对多数学生的读书状态，我们做如下倡议：
（1）_____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
希望经过一个假期，你有长足的进步！
语文组
2019年6月

9、2020年2月中旬之后，为响应国家教育部“停课不停学”的号召，全国各大中小学相继开启“云课堂”。从面对面、面对黑板到面对屏幕，从教室空间到网络空间……线上教学，成为了各直播教学平台的“狂欢”。而线上教育终将代替线下教育也引发了人们的大讨论。请以此为话题，作即席讲话。（把你的发言稿写下来）（150字左右）