云南省玉溪市易门县2025年高考模拟（7）语文试卷（含答案，2025）

1、读句子，根据画线部分的意思，在括号里填上相应的四字词语。

(1)他仰着头，眼珠子一动不动地盯着走马灯。 ______

(2)它不鸣则已，一叫就使人震惊。 ______

(3)小明的成绩突飞猛进，老师对此非常惊讶。 ______

2、按要求写出成语

含数字的

（_____）面（_____）方   （_____）嘴（_____）舌 （_____）光（_____）色

成（_____）上（_____）   （_____）湖（_____）海 （_____）颜（_____）色

3、写出下面句子的描写方法。

1．胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。（___________）

2．小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。（___________）

3．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。（____）

4．“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一楼，还是随便摔？”（_____）

4、读拼音，写词语。

fēn fāng 　jiǎn chá 　

（_______） （_______）

mì fēng 　sū xǐng 　

（_______） （_______）

xiū jiàn 　biàn bié

（_______） （_______）

5、照样子在括号中填上适当的词语。

一（朵）玫瑰   （洁白）的云朵   （认真）地听讲

一（  ）钢琴   （   ）的大海   （   ）地散步

一（  ）曲子   （   ）的月光   （   ）地听着

6、读课文，完成练习。

【1】小动物的脚印像什么?请连一连。 

【2】照样子，写一写。 

例：小狗的脚印像梅花。

① 梧桐树叶像________。  

② 大象的耳朵像________。

【3】青蛙为什么没有参加？（    ）

A.冬眠 B.没时间

【4】下列哪个动物肯定也没参加?(    )

A.蛇 B.鹅 C.羊

7、同步阅读。

拍手歌

你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

【1】这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。

【2】读一读，圈出下面带有虫字旁的字。

小鸡  孔雀  蜘蛛  蜜蜂  斑鸠  蜻蜓  青蛙  动物

【3】读一读，连一连。

孔雀 结网

蜘蛛 捉虫

蜜蜂 开屏

青蛙 采蜜

【4】“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（ ）。

A. 青蛙捉虫时会呱呱叫

B. 青蛙捉虫的本领很高

C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫

【5】用“   ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。

【6】依照儿歌，再编两句。

（1）你拍   ，我拍   ，   。

（2）你拍   ，我拍   ，   。

8、课外类文阅读。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

[注释]①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是________________。

【2】画横线的词句表现了红军_______________的革命豪情，流露出红军________________之情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示_____________。

【3】用“ ”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

___________________________

【4】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》都写到了山，在写法上有什么不同？

____________________________

9、阅读非连续性文本，完成习题。

今年，肺炎支原体感染在我国多地高发，以儿童患者居多，各地的儿童医院、综合医院儿科均人满为患，引发了网络热议。其实，不仅是中国，全世界有多个国家都出现了肺炎支原体流行的趋势。

01   多国肺炎支原体感染数增加

根据ESGMAC   MAPS研究的数据，全球多地的肺炎支原体感染数量持续上升。2022年4月至2023年3月，各地的肺炎支原体感染率均值持续较低，为0．82%。而2023年4月至9月，在全球24个国家和45个地点的监测显示，肺炎支原体的检出率从不足1%增至4．12%。研究数据显示，儿童感染肺炎支原体后，有10%-40%会发展为肺炎。

02   肺炎支原体今年为何来势汹汹？

根据肺炎支原体的流行规律，通常每3-7年会出现一次周期性高发流行。由于距上次流行已有4-5年，今年肺炎支原体来势汹汹，实际上是符合流行预期周期的。目前，0-14岁儿童和整体人群的阳性检测率峰值仍未超过2019年的高峰水平，表明肺炎支原体在人群中的流行强度并未明显改变。支原体的易感者人数增加，感染人数持续走高，还可能是人们对各类病原体的”预存免疫力”变差，导致呼吸道疾病的易感性增加。

03   6-14岁儿童肺炎支原体感染率高

人类对肺炎支原体普遍易感，不过，不同年龄段的人的易感性存在着差异，学龄儿童更易发病。北京市肺炎支原体流行情况的统计显示，14岁以下儿童阳性率为9．3%，14岁以上阳性率为3．0%。其中，6-14岁儿童检测阳性率最高。患儿用药需要综合考虑患儿年龄、感染的病原、耐药性等，家长切忌盲目用药，需要在医生的指导下规范用药。其实，感染肺炎支原体并不一定会导致肺炎，只有当肺炎支原体侵入人类下呼吸道时才可能出现支原体肺炎。目前并没有疫苗可预防肺炎支原体感染，因此，最重要的依然是加强防护，少去人群密集之处，出行戴好口罩。

【1】阅读文本，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）今年，肺炎支原体感染只在我国多地流行。( )

（2）不同年龄段的人对肺炎支原体的易感性存在着差异，6-14岁儿童更易发病。( )

（3）感染肺炎支原体一定会导致肺炎。( )

（4）儿童感染肺炎支原体后，家长给他用点具有抗感染和抗炎作用的药就可以了。( )

【2】肺炎支原体今年为何来势汹汹？

________________________________________________

【3】目前预防肺炎支原体的最好方法是什么？

_______________________________________________

10、阅读理解

我的铅笔盒

我有一个铅笔盒，

上学放学跟着我。

盒子大来铅笔多，

铅笔把盒子染得黑呵呵。

我不想用来不想摸，

我想换个铅笔盒。

妈妈告诉我：

铅笔盒是铅笔的窝，

多帮铅笔打打扫，

多帮铅笔擦擦窝。

我照妈妈说的做，

铅笔干净，盒子也美呵呵！

【1】铅笔盒先是__________，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得__________。

【2】铅笔盒变干净的办法是什么？用“ ”画出来。

【3】铅笔盒为什么会变脏？（ ）

A. 因为铅笔盒本来就是脏的。

B. 铅笔把铅笔盒染脏了。

C. 因为铅笔盒太大了。

【4】“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？

________________________________

11、阅读理解

［甲］中国的字画艺术源远流长。历朝历代，书法家、画家，名家辈出，名作如林，如同星月交辉，共同创造了灿烂的东方文明。只要你涉足中国字画的领域，你就会被中国字画独特的魅力所吸引，被中国字画的博大精深所感染。世界艺术大师毕加索看了张大千的画后，慨然说道：“艺术在你们中国。”连“野兽派”画家的代表人物马蒂斯都承认：“我的灵魂长来自东方的艺术。”客观地说，真正能把握中国字画神韵的还是中国人自己。历代那些或幼稚或淡雅或灿烂的绘画名品，本质上是书画艺术家们以自己独特的审美方式与主客体世界进行心灵对话的形象记录。这种对话有时达到了哲学化的高度——在“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画之间，在“微茫惨淡”“有风致、有缥缈”的笔情墨像之间，蕴含着情思，体现着“道”，表现着对人格乃至对宇宙、生命的体验。中国字画在某种意义上标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。

［乙］我爱好音乐。我经常被那宁静如水、孔明如前的乐声所陶醉。这次深山听泉，我又产生了与聆听乐曲相同的感受。

深夜听泉，另有一番滋味。全声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如听琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于深潭。清流拍打着卵石则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，汇成一曲美妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝、历史的变迁、生命的繁衍……我俯身倾听着，分辨着，我的心犹如溶于水中随泉而流，随乐起伏。又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下纯洁，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。泉水就是大山的灵魂。我感觉用泉水荡涤过的心田，如同用音乐耕耘过一样，能开出清新、典雅的花朵。

【1】作者在甲文中的看法主要是什么？  

____________________

【2】比较甲乙两文，甲评述了什么的美，乙文描述了什么的美？

____________________

12、美林药品说明书

【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：

【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天， 用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。

（2）1岁以下儿童应在医师指导下使用。

（3）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。

（4）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

（5）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

（6）美林性状发生改变时禁止使用。

（备注：以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）

① 请仔细阅读上文说明书，根据你的理解判断正误。（打“√”或打“×”）（4分）

②半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明喝下。 （ ）

③陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。 （ ）

④王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家 又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。 （ ）

⑤李伟伟是个壮小子，才六个月大，就有16斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。 （ ）

【美林注意事项】第5条“对美林过敏者禁．用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎．用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（2分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 

13、根据课文内容填空。

（1）这篇课文写的是周恩来________时代的一件事，他深切地体会到“___________ _____”的含义，他意识到中国必须________的重要意义。

（2）在修身课上，同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说：“________而读书。”有的说：“________而读书。”有的说：“__________而读书。”周恩来清晰而坚定地说：“________________________________________________________________________！”

（3）在“有志者当效周生”这句话中，“有志者”的意思是______________，“效”是______________的意思，“周生”指的是__________，这句话的意思是：________________

________________________________________________________。

14、课内阅读。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都（栽   裁）了许多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，（飘   漂）得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的花园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，繁茂的树叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

【1】选文写了______、_______、和_______三个场景。

【2】请在原文中用“___”画出每个自然段的中心句。

【3】正确选择第①段中括号里的字，打“√”。

【4】第②段中画“〰”的句子写出了榕树的_____特点。

【5】照样子写出两个表示声音的词语。

咯吱咯吱 ________   ________

15、把两句话合并成一句话

(1)柿子成熟了。

柿子像________一样。

________

(2)椰子树长出长长的叶子。

椰子树像撑开了一把大伞。

(3)树叶黄了。

树叶像________一样飘落下来。

________

16、把下列句子改成陈述句。

1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

________________________________________

2．雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________

3．冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________

4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？

_____________________________________

17、把反问句改成陈述句  

（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？

______________________

（2）这里的景色难道不美吗？

______________________

（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？

______________________

18、我会按要求改写句子。

（1）一道红霞出现在水天相接的地方。（改变语序，句子意思不变）

__________

（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）

_________

（3）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

_________

（4）小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（修改病句）

___________

19、照样子写句子。 

例：小草中夹杂着野花。

绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。

1．露珠在滚动。

2．小路穿过树林。

3．小燕子飞过田野。

20、仿照例句写句子

（1）例：小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小鸭子游泳。

小鸭子____________________。

小鸭子____________________。

（2）例：小猴子抱着一个大西瓜。（用加点的字写一句话）

______________

21、写话（15分）

  在放学的路上，一只小燕子受伤了，落在你的脚下。你是怎么想的？又是怎么做的？请写一写。