2024-2025学年（下）本溪八年级质量检测语文

1、下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（   ）

A.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想可以当做一种人际交往的方式，但是不能看成是一种对待世界的哲学态度。

B.在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾

C.《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，东晋浔阳柴桑人。成语“世外桃源”出自此篇文章。

D.《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。

2、下列选项表述不正确的一项是(   )

A. 《苏菲的世界》中提到弗洛伊德发展了“深度心理学”，提出了人类心灵的三要素是本我、自我、超我。

B. 《给青年的一封信》中，作者以友好而又富有劝诚的笔触娓娓道来，以宽广的胸襟包容一切，深远地做出指导，给青年以思想引领，从不同的方面感悟人生，让青年更好地规划未来。

C. 《平凡的世界》共三部，该书以恢弘的气势和史诗般的品格全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想感情的巨大变迁。

D. 贫穷却不趋炎附势，残疾却不屈从命运;他战胜了种种的磨难，扼住了命运的咽喉，攀上了生命的峰。他就是罗曼・罗兰笔下的米开朗琪罗。

3、语文知识表述，不正确的一项是

A.“安塞腰鼓”素以粗犷豪放、刚健雄浑著称；刘成章的《安塞腰鼓》一文，以“安塞腰鼓”为题材，写得汪洋恣肆、慷慨激昂。可谓：“文”不负“鼓”，“鼓”助“文”神。

B.“看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这句前一分句省略了主语，后一个分句又用“使”开头，这样句子就没有了主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。

C.“这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”这个句子，虽然语序不合理，但不影响句意。

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇；内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《关雎》《蒹葭》都选自《诗经》。

4、下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（   ）

A. 在连云港桃花坞桃花盛开的时节，各地的游客纷至沓来。

B. 他所做的每一件事情都名副其实，所以不曾遭受非议。

C. 当优美的旋律戛然而止的时候，整个晚会现场出奇的安静，人们沉浸在无尽的回味中。

D. 在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。

5、阅读下面的唐诗，完成小题。

天净沙•秋思  马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】曲中“古道西风瘦马。”句中“瘦”表现了游子的_________________神情。

【2】下列不正确的一个选项是（   ）

A. 马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有《汉宫秋》等。

B. 曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心。

C. “天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是这首曲的题目。

D. 曲中前二句营造出了一种凄苦的意境，“夕阳西下”更增添了萧瑟感。

6、古诗文默写。

(1)参差荇菜，左右芼之。___________，___________。(《关雎》)

(2)微君之故，___________？(《式微》)

(3)___________，悠悠我思。(《子衿》)

(4)《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：___________，___________。

(5)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：___________，___________。

7、名著阅读。

“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！” A   说。

（1）节选文字出自前苏联著名作家 所写的《钢铁是怎样炼成的》中的筑路“筑路”这一章节，文中A处人物是   ，他是保尔的革命引路人。

（2）请结合“筑路”这一章节的具体内容，谈谈保尔这块“钢铁”是怎样“炼成”的？

8、   一个人的麦田

①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。

②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊讶地发现，满地金黃，漫天麦香，已到收麦季芇。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。

③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。

⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。

⑥喝罢水，父亲问我：“快高考了吧！”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：¨快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”

⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！

⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子，羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：浑身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。

⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。

⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

【1】根据文章内容，完成下面的表格。

【2】结合语境，按要求赏析下面的句子。

（1）麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！（从修辞的角度赏析）

（2）我拖着沉沉的步子，羞愧地以备战高考的名义溜号。（从描写的角度赏析）

【3】文章最后一段在全文中有何作用？请简要分析。

【4】文章标题“一个人的麦田”有何含义？请简要概括。

【5】请结合文章主题和下面的（链接材料）所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。

（链接材料）大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。

9、作文

走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美……生活中，美，无处不在。

请以“我欣赏 ”为题目，先把题目补充完整，再作文。（横线上可填“景色之美、哲理之美、生活之美、青春之美……”）

写作要求：（1）立意自定，文体自选；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）不出现真实校名、人名；（4）书写工整规范，600字左右。