安徽省淮南市八公山区2025年小升初（九）语文试卷(解析版)

1、看拼音，写词语。

2、比一比，再组词。

拭______ 挺______ 澎______ 蔬______ 晌______

试______ 廷______ 膨______ 疏______ 响______

3、照样子写一写。 　　　　

例：去—__法__(办法)

口—______（______）　也—______（______）

只—______（______）　马—______（______）

分—______（______）　见—______（______）

4、比 一 比，组词。

早（_____） 日（_____） 四（_____） 和（_____） 比（_____）

是（_____） 明（_____） 田（_____） 禾（_____） 竹（_____）

5、反义词。

锋利——（_______）　融化——（_______）　透明——（_______）

仔细——（_______）　普通——（_______）　黑暗——（_______）

危险——（_______）　攻击——（_______）　后退——（_______）

6、先把词补充完整，再完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

__________________，

__________________。

能不忆江南？

【1】把词补充完整。

【2】“谙”的意思是___________。

“忆”的意思是___________。

【3】这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。

7、阅读天地。

林中

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】说说你在林中看到了怎样的画面？

________________

【2】联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？

________________

【3】文中描写了哪几种植物？

________________

8、阅读练习。

童年的水墨画（节选）

溪　边

________把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像________一样平静。

人影给溪水________了，

________上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】在横线上填一填，把小诗补充完整。

【2】诗中的小朋友在哪里干什么？

__________________________________________

【3】从“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句话中，我们仿佛看到了怎样的画面？

________________________________________________________________________

9、阅读课内语句，回答问题。

  后来，父亲对我说：“鸟最快活的时刻是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”

【1】①加点词语的意思是（   ）。A. 快乐并充满活力。   B. 自在，逍遥。   C. 快乐

【2】②用加点词语写一句话。_____________

【3】听到父亲的话，“我”会有怎样的心情呢？也体现了“我”有怎样的情感？

  __________________

10、读《赵州桥》选段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】用波浪线画出能概括这个自然段意思的句子。

【2】赵州桥的设计为什么在建桥史上是一个创举呢？请写出两个原因。

原因一：_________________________

原因二：________________________

【3】读画“　　”的句子，试着在下面画出赵州桥的框架图。

11、非连续性文本

相信你可以读更多。

还有很多中国古典名著等着我们去阅读。

煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。

鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。

宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫……在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。

【1】读上面的图文，填写。

（1）这图文是“快乐读书吧”的内容。在课本的第______________页。给我们的学习任务是：____________。

（2）文中提到了中国古典文学名著，有___________、___________、___________等。

（3）《红楼梦》展现了一幅____________________________________的盛大画卷。

（4）图中抚着长琴的人是_______________，《草船借箭》中，让人不得不赞叹他真是____________________（用课文中一个成语）！

【2】这张图中，四个人物都云雾环绕，画家这样处理的意图是为了表现历史感，可以用这样的语言表达（        ）

A．英雄都成了神仙

B．神奇的人物，神奇的故事

C．英雄都随云雾而消逝了

D．智慧和勇猛如同神仙

12、阅读短文

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映　掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密　密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈　热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态　姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

【1】用“√”选择括号里恰当的词语。

【2】短文中画“　　”的句子使用了比喻的修辞手法，把__比作___，把____比作______，形象生动地表现出阴朔的山美。

【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（　　）

A．奔放壮美

B．秀丽幽雅

C．雄伟壮大

D．美丽壮观

【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山_______，桂林的山______，阳朔的山比桂林的山______。

【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（　　）。

A．水平如镜，河底可见

B．山水相映，江水清澈

C．山随船动，水草茂密

D．草随船动，清可见底

【6】作者先写阳朔的___，再写阳朔的_____，表达了作者对_______的思想感情。

13、阅读蹦极

我代表我的祖国

1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（   ）把你们送到天堂去深造，（   ）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【1】在短文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。

（1）不平等地看待。（   ）

（2）借端生事，企图引起冲突或战争。（   ）

（3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（   ）

【3】从短文中找出有关语句给每个自然段加小标题。

①   ②

③

【4】短文赞扬了徐悲鸿___________________________________精神。

14、中国人的尊严(节选)

1976年,鉴于丁肇(zhào)中发现了J粒子的杰出贡献,瑞典皇家科学院决定将当年的诺贝尔　物理学奖授予他。按照惯例,作为美籍华人,颁奖典礼上,丁肇中应当用英语演讲。

然而,(尽管)已在美国生活多年,丁肇中(还是)深深眷恋着自己的祖国。他一直认为自己是中国人的后代,只不过生活在美国而已。日常生活中,他始终保持着中国的文化传统、道德观念和生活习惯。得知自己荣获诺贝尔奖的那一刻,一个强烈的愿望在丁肇中的心头升起,他要让自己的母语——汉语回响在诺贝尔奖的颁奖大厅。

于是,他向瑞典方面提出申请,要求用汉语进行演讲。瑞典方面很快同意了丁肇中的请求,遗憾的是,得知丁肇中的决定后,美国多方进行阻挠。美国驻瑞典大使亲自找到丁肇中,要求他演讲时使用英语,因为丁肇中是美国公民。对此,丁肇中理直气壮地回答:“我确实加入了美国国籍,但我是在瑞典而不是在美国领奖,用什么语言是我个人的事情。”丁肇中的回答让大使无言以对,他只能讪(shàn)讪而去。

1976年12月10日下午4时许,军乐队奏起瑞典王室音乐,典礼开始了。诺贝尔基金会主席简要介绍丁肇中的贡献后,在庄重、悦耳的王室音乐中,丁肇中走到讲台中央的扩音器前,用流利的汉语发表了演讲。

这是自1901年诺贝尔奖问世以来,第一次有人用汉语在颁奖大厅进行演讲。丁肇中流利、清晰的话音在大厅里回荡着,通过电波,传到世界各地。

从那第一次响彻诺贝尔颁奖大厅的汉语里,我们听到了一个炎黄子孙的民族尊严。

1.从文中找出与下列词语意思相近的词,写在括号里。

依恋——(　　)  　　　阻止——(　　　)　　哑口无言——(　　　)

2.“然而”一词,表现出画“  ”句子是个表示　　　　关系的句子。请在括号中补充恰当的关联词,并用该关联词造句:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.对于丁肇中坚持用汉语演讲的行为,下列说法正确的是(  　　  )

A.因为丁肇中认为自己是中国人的后代,这份荣誉也应该是中国人的。

B.因为是在瑞典领奖,所以终于可以不再说自己不喜欢的英语了。

C.因为从没人用汉语在颁奖大厅进行演讲,丁肇中想做第一人。

4.读完这篇文章,对你最大的触动是什么呢?

15、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

16、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。

17、按要求写句子。

（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：______________________________________________________

（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）

____________________________________________________________________

18、按要求写句子。

芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）

_______________________________________________________

19、这只大虫被武松打死了。

改为“把”字句：________________________________

20、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

21、习作。

题目：我给你介绍一下_____________

同学们，你们在课外肯定读了不少的童话故事或神话故事，故事中肯定有给你留下深刻印象的某个人物，把你印象最深的地方具体写一写，做到条理清晰。