云南省怒江傈僳族自治州泸水市2025年高考模拟（7）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音，写词语。

几千年来，中华民族虽历cāng sāng _____，饱受mó nàn _____，但每一次都能以我们民族特有的bǎi zhé bù náo _____的精神和jiān rèn bù bá _____的毅力huà xiǎn wéi yí _____。我们坚信，有全国各族人民并肩携手，同舟共济，定能战胜一切困难。

2、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（________）的动物   （________）的眼睛 （________）的夏夜   （________）的日光

（________）的兴趣   （________）的声音 （________）的世界   （________）的海洋

3、给下面的这句话加上合适的标点。

我们吃的粮食( )蔬菜( )水果( )肉类( )穿的棉( )麻( )毛( )丝( )都和太阳有密切的关系( )

4、把词语补充完整，并完成练习。

技高一( )     ( )空心思     别出心( )     弄巧成( )     亭台楼( )

( )然有序       怒气( )     ( )有词       威风( )

呆( )呆( )       大步( )     暴( )无( )     忘乎( )

( )海一( )     ( )不同     井( )有( )     惟( )惟( )

（1）与“别具一格”意思相近的词语是__________，形容想尽办法的词语是__________。

（2）再写几个与“亭台楼（   ）”结构相同的词语：__________、___________。

（3）她本想露一手，慌乱间反倒_________，把盐当糖撒了。看着妈妈那_________的脸，她不好意思地低下了头。

（4）卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得_____________，吸引了很多游客来观看。

（5）大家都写黄河，只有李白说黄河之水天上来，这就是______________。

（6）张飞_____________地站在长坂坡前，一声断喝，吓退曹操百万雄兵。

5、填空。

《一只窝囊的大老虎》写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演________，但却因为___________而演砸锅的一次___________的经历。课文分为三部分：_______________、_______________、________________。

6、阅读下面的文字，回答问题。

东栏梨花  苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？

____________________

【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）

____________________

【3】本诗的诗眼是哪个词？

____________________

7、诗歌鉴赏

补充诗句并完成练习。

　　　　　　　　　　　　　　　　　小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

【1】补充诗句。

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】小儿“遥招手”的原因是：________。（填诗句）

8、读《画》这首诗，做一做。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山  ②画）

【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近  ②从近到远）

9、课外阅读。

淘气的年龄

冯骥才

①那是我上小学四年级的时候，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没有听讲，却悄悄把两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬（chá），连脸颊（jiá）上都是。一副黑色的近视镜混淆（xiáo）了他的眼神，我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子，他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来，只指着门瞪着眼对我吼道：“走！快走！”

②我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了了。于是，我眼泪汪汪地在桌子上写了“李老师真坏”几个字。【       】我写的那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我的桌子上保留了好长时间。

③在钟表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来，也懂事得多了。桌上那几个字也不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，【       】我带着一种说不清是对李老师，还是对长大以后再也遇不到的那个瘦弱女同学的愧疚之情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹干净。

④真奇怪！字儿抹掉了，心里好像也干净了一些。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

温柔——( )             调皮——( )

【2】批注的方法多种多样，可以标画出相应的词语，请用“______”在文中

标画出具体描写老师生气的句子，然后完成下面的练习。

（1）描写心情的词语除了“生气”，还有____________、___________等。

（2）请选择一个表示心情的词语，通过动作描写来表现它。

___________________________________________________

【3】做批注，还可以在旁边的空白处简单写出自己的批语，请在文中【】括号里，批注上作者心情的词语。

【4】“为学患无疑，疑则有进”，请你根据短文提一个问题并解答。

___________________________________________

10、课内阅读。

日月潭(节选)

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

【1】照样子，写词语。

隐隐约约 __________ __________ __________ ___________

【2】__________把日月潭分成两部分，北边的叫____________，南边的叫_________。

【3】用“  ”画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把 比作   ，把   比作 。

11、课内阅读

开国大典（节选）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了”说明了人们__________的心情。

【2】“一下火车就直奔会场”中的“直奔”可以换成“迈向”吗？为什么？

________________________________

【3】阅读画“ ”的句子，我想到了两个体现人多的四字词语_____、______。

【4】关于选文的大意，下列说法正确的一项是（ ）。

A. 群众队伍很早就入了场。

B. 广场汇集了从四面八方来的群众。

C. 到了正午，广场已经成了人的海洋。

D. 群众队伍包括工人与农民。

【5】“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员，请用一两句话表达自己的激动心情。

_____________________________

12、课外阅读。

在　柏　林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

小姐　他说　当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时　你们大概不会再笑了　我们刚刚失去了三个儿子　他们是在战争中死去的　现在轮到我自己上前线了　我走之前　我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

【1】将第3自然段缺少的标点符号填在文中。

【2】认真阅读短文,回答问题。

(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?

_____________________________________________________

(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?

______________________________________________________

【3】读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。

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13、阅读与理解

灾难突然降临的时候

这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”

司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。，”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”，妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

这时，有一个大声喊道：“大家手牵手跟我走！”

话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。“后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。”

人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

【1】梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的方框。

突然停电，地铁车厢里怨声四起 → 母女对话，众人情绪渐稳定 → （______________）  →  有人点燃衣服照明，几人把火扑灭 →  （_______________）

【2】阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当？如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说事由。

①不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。

_________________________________

【3】文章第②段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在下列横线上写一句话，描写出当时特有的宁静。

此时，车厢里_____________________

【4】文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么？

______________________________________________

【5】当灾难来临时，该如何应对？本文给你哪些启示？

______________________________________________

14、阅读

真正的慷慨

①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙衫，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们的衣服尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。

②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下三只大盒子放在地板上。当男孩们和我一起把一些罐装食品和其他不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃来到我们面前。

③她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在其它玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”

④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。

⑤男孩子们惊讶地张大嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。

⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色的夹克衫从那个放着衣服的盒子拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。

【1】写出下列词语的近义词。

触动——_____困境——_____ 恐惧——____慷慨——_____

【2】通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“____________________”（用原文概括填空）。

【3】文中的“梅格安、布兰德、布雷特、‘我’”依次捐赠的东西是________、_______、_________、___________。

【4】“梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪。”这句话抓住了人物的_____、______进行描写，生动形象地写出了梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩的______，她还是毅然决然地捐出来了。这反映了她无私的_______。

【5】对文中“男孩子们惊讶地张大嘴巴”的原因，理解正确的是（ ）

A．梅格安居然把破旧的布娃娃捐了出来。

B．他们被梅格安无私的举动深深地触动和启发。

C．男孩子们认为梅格安发自内心地不想捐心爱的东西。

D．男孩子们很生气，看不起妹妹梅格安的所作所为。

【6】从文中他们“真正的慷慨”的举动中，下列联想正确的是（ ）（多选）

A．只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

B．给予别人关爱，你会获得真正的快乐。

C．诚挚的仁爱，是人与人之间最美好的情感。

D．只有把自己的一切奉献给别人，才算是真正的慷慨。

15、按照要求改写句子。（5分）

（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。

用关联词语连成一句话：  

（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？

改成陈述句：  

（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”

改成间接转述句：

（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。

缩句：

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

用加点的词语写一句话：

16、请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

_______________________________

17、看图补充写话。（提示：看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）

（1）他们正在 _____。

（2）两只 _____在看书。

（3）小蜜蜂在 _____。

18、改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

____________________

（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？

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19、句子加工厂。

1．在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）    

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2．红旗升起来了。（扩句） 

 ____________________________________________________________    

3．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）

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4．刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。（用关联词变成一句话）

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5．这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）_______________________________________________________________

6．那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。（修改病句）  

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20、句子花园

1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)

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2．他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)

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3．小菊说：“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)

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21、题目：我眼中的

要求：（1）先将题目补充完整，（可以写人、事、物，如“爸爸、幸福、家乡”等等）；（2）条理清晰，内容具体，中心明确,写出自己的真实感受；（3）字数不少于400字；（4）文中不得透露真实的人名、校名。