1、反义词:
赞叹----------(_______) 高超-------- (_______) 精彩--------(_______)
欢声雷动--------- (_______) 巧妙-------(_______)
2、照样子,每组写3个词语。
1.笑呵呵(ABB式)____________
2.白发苍苍(ABCC式)______________
3、在本单元的课文中,我认识了很多科学家,如被称为“_____”的袁隆平,他培育出了____,解决了______;还有修筑 的总工程师詹天佑。从他们身上,我感受到了____、____的科学精神。
4、【积累】把下列名言警句补充完整。
①青,____________________(《荀子》)
②鞠躬尽瘁,____________________。(诸葛亮)
③天下兴亡,___________________。(顾炎武)
④世上无难事,___________________。(毛泽东)
⑤少壮不努力,___________________。(汉乐府)
⑥祖宗疆土,___________________,___________________。(李纲)
⑦______________________,惟有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)
5、照样子,写一写。
(1)雾蒙蒙 _____________ _____________ _____________
(2)机灵的(小猴) 快乐的( ) 翠绿的( )
(3)一(只)小鸡 一( )树林 一( )转椅 一( )图画
一( )小鱼 一( )红日 一( )树枝
6、古诗文阅读。
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】解释带点的字词的意思。
乃:___________________
花重:_______________________
【2】给诗句划节奏。
好 雨 知 时 节, 当 春 乃 发 生。
【3】解释诗句的意思。
随风潜入夜,润物细无声。
______________________________
【4】判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗是唐代诗人杜甫的作品,他被后人尊为“诗圣”。(____)
(2)这首诗中没有一个“喜”字,所以题目与诗的内容不符。(____)
【5】诗的前两句写了下雨的季节,作者直接___________了这场及时雨。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑,只有点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测:等到天明,锦官城里该是一片_____________________的景象。
7、阅读
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】圈出诗中押韵的字。
【2】这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。
【3】“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”,改用“要”或“求”的效果有何不同?
______________________________________________________
8、诗歌阅读。
繁星(一零二)
小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。
母亲呵!你是那春光么?
【1】这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。
【2】本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。
【3】破折号的作用有: A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.表示意思的转换
在这首诗中破折号的作用是________。
【4】明明想“感谢春光”却“终于沉默”,这其中包含着怎样的思想感情( )
A.对母亲深深的感激与敬意。
B.怀疑母亲对自己的爱,所以沉默。
【5】这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗?请把它写下来。
_________________
【6】诗歌是文学宝库中的瑰宝,请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。
_________________
9、读下面的内容,按要求做题。
“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要是你是否尽了力。”
“哦,我懂了。 就像这次数学考试, 我虽然只考了六十一分,不过我已尽了力,所以就没关系,对不对?”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说 如果你尽了力 就的确没关系 不过 你真的尽了力吗 我听了以后,脸就像煮熟的虾一样红,赶紧低下头来。
【1】把最后一段缺的标点符号补齐。
【2】在父亲看来_________并不重要,重要的是______________。
【3】作者考试得了六十一分,也是尽了力。这句话对吗?你是怎么理解的?
________________________________________
【4】“我”听了以后,脸就像煮熟的虾一样红。这是因为__________________________
【5】听了父亲的话以后,作者还会再“自以为是”吗?为什么?
_________________________________________
10、写一写。
小明生病
小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
【1】短文有________段话。
【2】第一段有_______句话,讲小明_______,妈妈带他去_______看病,第二段话讲小明生病的原因是______。
11、课内阅读
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
【1】上文中的第一段是围绕哪一句话写的?
_____________________________________________________________
【2】西沙群岛一带海水为什么会五光十色?用“ ”划出理由
【3】我知道“饶”字用部首查字法,应先查(_____)部,再查(_____)画,字典上的解释:①富足,多。②额外增添。③宽恕,免除处罚。④连词,尽管。(填序号)“饶”字在本文中是(____)的意思,在“饶有兴趣”中解释为(____),在“饶恕”中解释为(_____)。
【4】上文中的第二自然段,运用了(______)和(______)的修辞手法,介绍了生活在海底的三种动物以及它们的特点。根据上文完成填空。
动物名称(依次):(______)、(______)、(______)
动物特点(依次):(______)、(______)、(______)。
【5】你一定也欣赏过不少景物吧!请仿照文中划波浪线的句子,用上“有的像……有的像……”介绍一处你喜欢的景物。
_______________________________
12、阅读课内片段,回答问题。
景阳冈(节选)
原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手( )起梢棒尽平生气力,只一棒,从半空( )将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮( )住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱( )。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,( )起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾( )。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做堆,却似躺着一个锦布袋。
【1】本文选自我国四大名著之一,另外三大名著是《________》《_______》《______》
【2】根据课文将下列动词填在文中的括号里。
踢 轮 揪 提 打 劈
【3】画“ ”的句子中加点字“般”的意思是______。这“三般”写出了大虫的______。
【4】选文把老虎“拿人”的本领写得十分生动,为什么要这样写?
__________________________
13、阅读。
午后二时许,林则徐等人健步登上礼台。这时候,礼炮轰鸣,群情沸腾。随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去。顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
【1】“礼炮轰鸣、群情沸腾”反映人民禁烟的(_______)心情。
【2】在片段中找出表达销毁鸦片顺序的词语,写在下面横线上,并用自己的话说说这一过程。
________________________________________________________________________
【3】“咕嘟咕嘟”这样的拟声词在生活中还有很多,你能再写出几个吗?
___________、 ___________
14、阅读。
为了妹妹
①一位小男孩的妹妹生病需要输血,小男孩在两年前曾得过同样的病,后来被治愈了,而妹妹康复的惟一机会,是获得曾患过同样疾病但后来痊愈(yǜ yù)的人的血液。因为两个孩子的血液同属某一特别的血型,所以小男孩便成了最理想的捐血人选。
②“你愿意捐血给玛莉吗?”医生问。
③詹尼犹豫着,他的嘴唇开始颤抖,然后微笑说:“没问题,为了妹妹。”
④不久,兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白,詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话,但当两人四目相投时,詹尼露齿而笑。
⑤护士把针头插进他的手臂,詹尼的微笑逐渐消失,他看着血(xiě xuè)液流过管子。
⑥当可怕的煎熬接近尾声时,詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。
⑦“医生,我什么时候会死?”
⑧医生这时才恍然大悟,原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖,是因为他以为捐血就是牺牲生命,而在那一瞬间,(已 以)做出了重大的(决 绝)定。
【1】划去括号中错误的音节和汉字。
【2】按要求填空。
“健”用音序查字法应查(______),用部首查字法应查(______)部,除部首外有(______)笔,最后一笔是(______)。
【3】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)焦虑、痛苦、受折磨。(__________)
(2)一下子明白过来。(__________)
【4】联系上下文,完成填空。
当医生希望詹尼___________时,詹尼以为___________,所以他起初有些________,但在那一瞬间,他却做出了重大的决定:_______________。
【5】联系上下文,理解感悟。
(1)当兄妹两人被推进病房时,“两个人都没有说话,但当两人四目相投时,詹尼露齿而笑。”此时他仿佛在安慰妹妹:“________________”
(2)第⑥自然中“可怕的煎熬”指的是詹尼________________。詹尼宁愿忍受这可怕的煎熬是因为他_______________。
15、给句子换个说法,意思不变。
例:最爱我的奶奶生病了,我能不着急吗?
最爱我的奶奶生病了,我很着急。
那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,你能数得清吗?
_________________________________________________________。
16、把下列句子换个说法,意思不变。
(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。
__________________
(2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
__________________
17、比较例句中加点词语的意思,根据要求用“便宜”写句子。
例:开辟 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
便宜(价格低廉)__________
(不应得的利益)__________
18、姑娘说:“哥哥别难过,我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
_____
19、按照要求写句子。
(1)“你真是急死我了!”他焦急得直跺脚。(照样子,写句子)
“真的,明天去参观博博物馆!”同学们________。
(2)你这丑陋的家伙,怎么敢和我相提并论呢?(换一种说法,意思不变)
__________
20、蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)
_________________________________
21、小小练笔场。
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象,写一写你有哪些感受
邮箱: 联系方式: