荆州市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷带答案

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①2016年9月，中国政府再次公布了“中国制造2025”规划，中国智能制造正迎来一个非常重要的发展时期，对于制造业来说，可谓机不可失，时不我待。

②国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

③有关专家指出：笔者认为，导致此轮房价大幅度上涨的主要原因是货币扩张速度太快，控制房价必须从收缩货币入手，否则，其他措施只能是扬汤止沸。

④报道上指张爱玲身无长物，居所非常简单，没有家具、没有床，她睡在活功铺盖上面。发现她的警察说：“不记得她房子有什么家具，只知道到处有很多纸张文件”

⑤干这种职务的人大半是带工的亲戚，或者是在地方上有一点势力的流氓，所以在这种地方，他们差不多有生杀予夺的权力。

⑥物质生活水平的确比过去提高了许多，这一定程度上让许多家长对孩子的愿望予取予求，长此以往容易使孩子缺乏耐心和吃苦精神。

A. ①②③   B. ②③④   C. ③④⑤   D. ④⑤⑥

2、下列关于文学常识的表述，正确的一项是（   ）

A.《楚辞》收录了战国时期楚国的屈原、宋玉等人的作品。《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的抒情诗。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”大都是民间歌谣，“雅”是宗庙祭祀的乐歌，“颂”是宫廷乐歌。

C.苏轼被贬黄州后，先后两次游览了黄州附近的赤壁（即赤壁大战处）写下两篇赋，课本中所选的是《后赤壁赋》。

D.古人常用“天干”（子、丑、寅、卯等）十二个字和“地支”（甲、乙、丙、丁等）十个字循环相配来表示年月日的次序。

3、下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是（   ）

例句：安帝雅闻衡善术学

A.宦官惧其毁己，皆共目之 B.素善留侯张良

C.大将军邓骘奇其才 D.时天下承平日久

4、下列各句中加点成语使用，全都不正确的一项是

①善于创新的凤凰金融在科技金融的发展上先声夺人，以其前瞻性的经营理念，站上了科技金融的风口，取得了优秀的业绩。

②战国时期赵国宰相蔺相如，是位足智多谋、巧言令色的能士，由于常为赵王出谋划策而深受赵王的器重和宠爱。

③仅仅用了200年的时间，世界工业革命便由机城化、电器化走向信息化，一夜之间硅谷的人才价码令人鞭长莫及。

④美国对中国、日本等世界主要国家的研究，成果卓著，堪称经典，其彻底性、细致性、前沿性均令人难以望其项背。

⑤成长的日子里从父亲的期期艾艾的神情和言语中，我看出了他对我寄予的厚望。于是我希望自己像男生一样强。

⑥不必有金碧辉煌的建筑，不必有高深莫测的院墙，但它必須有尊重知识的氛围，必須有目光如炬的学生，必須有真理高于一切的思想。

A. ①②⑥   B. ②③⑤   C. ③④⑥   D. ①④⑤

5、下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）

A.（她）两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。

C.恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。

D.几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。

6、阅读下面文字，完成后面各题。

老枣树下的斑驳流年

化君

①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。

②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？

③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。

⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

⑥母亲也有破例的时候。

⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”

⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。

⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”

⑩真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。

⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。

⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。

⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。

⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。

⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

（有删改）

【1】阅读第⑥-⑪段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。

示例：第一次：无理哭闹后打枣。第二次：____时打枣。  第三次：____后打枣。

【2】结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。

（1）终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）

（2）忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法角度赏析。）

【3】本文有多条线索，请说出其中两条。

【4】阅读全文，说说文章第⑮段有何作用？

【5】下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第⑨段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同？

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春.长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：______________，___________。

（2）通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：_____，_______。

（3）《论语十则》中，阐述学习与思考的辩证关系的句子是： _________，_____。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“__________________，__________________”两句，说的是阿房宫里所奏之乐比市井言语还要多。

（2）李白《蜀道难》中，运用侧面描写的手法，通过描写飞禽走兽都很难越过，极言蜀道之高的两句是“__________________，__________________”。

（3）欧阳修《醉翁亭记》中简要概括了山间四时之景，其中描写春、夏之景的两句是“____________________，____________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中，“__________，__________”两句叙写了古代劳动妇女在家庭生活中起早睡晚、日日不息的辛劳。

(2)杜牧《阿房宫赋》中，“__________，__________”两句提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。

(3)《劝学》中体现君子涉猎广泛而深刻地认识到自己的不足的句子是：“_______，_______”。

10、填空题。

古诗中有很多佳句对写作具有启发指导作用。如：运用虚中见实表现手法、以无声衬有声，白居易写的“___________”；主张写作要从读书中获得渊博的知识修养，杜甫写的“___________，___________”。

11、根据提示写出相应的名句。

①《醉翁亭记》中，欧阳修描写琅琊山夏季景色的语句是：“___________”。

②《送东阳马生序》中，表现宋濂不觉得自己吃穿不如同舍生的原因的语句是“__________”。

12、阅读下面这宋诗，完成各题。

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻①疑梦里逄。

风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟②。

（注）①翻：“反”。②晓钟：报晓的钟声。

【1】下列选项中对诗歌理解和分析不正确的一项是

A.这是一首五言律诗，首联写相聚时间、地点，通过对满月、千重夜色的描写，营造了凄清、苍凉的氛围，烘托了诗人复杂的内心情感。

B.颔联“翻疑梦里逢”极言相聚的出其不意。诗人作客在外，偶然与同乡聚会，竟怀疑是在做梦，表现了诗人难以接受这样的事实，心中充满不安。

C.尾联中“长”字用得好，意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了诗人流离漂泊的痛苦。

D.末句“畏”字表现了诗人与友人依依惜别不忍分离的情景，意境悠远，语短情长。全诗语言精练，对仗工整，情景结合，意蕴凄美，感人至深。

【2】诗的颈联描绘了怎样的情景？表达了怎样的感情？

【3】这首诗中“江南会”和《不遇咏》中“百人会”的“会”字的意义有何不同？请作简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

元孚，宇秀和，少有令誉。侍中游肇、并州刺史高聪、司徒崔光等见孚，咸曰:“此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。”累迁兼尚书右丞。灵太后临朝，宦者干政，孚乃总括古今名妃贤后，凡为四卷，奏之。迁左丞。

后拜冀州刺史。孚劝课农桑，境内称慈父，邻州号曰神君。先是州人张孟都等八人皆屯保林野不臣王命州郡号曰八王孚至皆请入城愿致死效力后为葛荣所陷为荣所执。兄祐为防城都督，兄子礼为录事参军。荣欲先害子礼，孚请先死以赎子礼，叩头流血，荣乃舍之。又大集将士，议其死事。孚兄弟各诬已引过，争相为死，孟都等数百人皆叩头就法，请活使君。荣曰:“此魏之诚臣义士也。”凡同禁五百人皆得免。荣卒，还除冀州刺史。元颢入洛，授孚东道行台、彭城郡王。孚封颢逆书送朝廷。天子嘉之。颢平，封孚万年乡男。

永安末，乐器残缺，庄帝命孚监仪注。孚上表曰：“昔太和中，中书监高闾、太乐令公孙崇修造金石，数十年间，乃奏成功；太常卿刘芳请别营造，久而方就。复召公卿量校合否，论者莫有适从，登被旨敕，并见施用。往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失垂尽。臣至太乐署，问太乐令张乾龟等，云承前以来，器象差位，调律不和。臣今吹律求声，叩钟求音；损除繁杂，讨论实录。今量钟磬之数，各以十二架为定”。奏可。于时搢绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。太傅、录尚书长孙承业妙解声律，特复称善。

孚性机辩，好酒，貌短而秃。周文帝偏所眷顾，尝于室内置酒十瓨，瓨余一斛，上皆加帽，欲戏孚。孚适入室，见即惊喜，曰：“吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对？宜早还宅也。”因持酒归。周文帝抚手大笑。后迁太傅。薨，帝亲临，百官赴吊。

（节选自《北史·列传第四》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 先是州人张孟都等八人／皆屯保林野不臣／王命州郡／号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力／后为葛荣所陷／为荣所执／

B. 先是／州人张孟都等八人／皆屯保林野不臣／王命州郡／号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力后／为葛荣所陷／为荣所执／

C. 先是州人张孟都等八人／皆屯保林野／不臣王命／州郡号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力后／为葛荣所陷／为荣所执／

D. 先是／州人张孟都等八人／皆屯保林野／不臣王命／州郡号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力／后为葛荣所陷／为荣所执／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “农桑”指耕种和养蚕等，泛指农事；“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业生产。

B. “表”是我国古代臣子写给君主表达忠诚和愿望的一种文体。可叙事、议论和抒情。

C. “金石”指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属；文中指元孚对古器物的研究。

D. “搢绅”原意是插笏于带。同“缙绅”，旧时指官宦的装束，后转用为官宦的代称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 元孚享有美名，深受他人赞赏。年少时，他受到游肇、高聪、崔光等人的夸奖，在做地方官时，他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士。

B. 元孚关心时局，治政赢得民心。朝政混乱时，他通过献书想匡救时政；担任冀州刺史时，一些原先对抗官府的人也都主动为他效命。

C. 元孚履职尽责，工作得到肯定。任职监仪注，他实地调查，亲自校验，解决了乐器缺损的问题，连通晓音乐的官员也称赞他做得好。

D. 元孚机敏善辩，妙语解除窘境。他身材矮小且秃头，喜欢喝酒，在周文帝想借此戏弄他的时候，他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(l)此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。

(2)往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失垂尽。

14、阅读下面文字，完成写作要求。

品，指事物的品类或等级，也指人的品质、品行，还可以指对人、物或事件的品评或辨别。品，体现出人们对周围生活的积极关注，也包含着人们对自己内心的潜在诉求。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

（1）请以“说品”为题，写一篇议论文。可以从生活需求、社会发展等方面，任选角度谈自己的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）请以“品”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。