湖南省衡阳市衡阳综合保税区2025年小升初（九）语文试卷(解析版)

1、课本直通车

（1）我知道的神话故事有《______________》《______________》。其中，我认为盘古是一个________________________的人，因为他______________________________________________________。

（2）我想对从天上取走火种的普罗米修斯说：

___________________________________________________________。

2、歇后语我来填。

八仙过海——(　　　　　　)

韩信点兵——(　　　　　　)

包公断案——(　　　　　　)

姜太公钓鱼——(　　　　　　)

我还能再写出两个歇后语:

3、我会积累我会填。

（1）我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织，________________”的生活；最向往“_________________，短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰，_______________”的纯真可爱。

（2）我们从小要养成良好的习惯，做一个坦荡之人：如《论语》中所说：君子__________，小人___________。

（3）人们常常把聪明智慧的人比成《________》里的诸葛亮，把胆识过人的人比成《_________》里的武松，把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。（填课文名）

（4）通过这学期的学习，我认识了___________的孙悟空，___________的刷子李，__________的小嘎子，_______的严监生，__________的杨氏之子，__________的田忌。

4、写出带有下面部首的字，再组词。

5、结合具体语境，看拼音写词语。

他nián líng( )不大。却是jí zhěn( )科最优秀的医生。从接到jǐn jí( )手术通知开始，他已连续工作了几个小时。他的脸色cāng bái( )，手却毫不chàn dǒu( )，依旧出色地工作着。我yóu zhōng( )地敬佩他！

6、中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】解释词语：

银汉：___________

玉盘：___________

【2】对诗句的赏析有误的一组是（  ）。

A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。

B.第二句运用了比喻的修辞手法。

C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。

D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。

【3】翻译诗句。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

____________________________

【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。

____________________________

7、读文段，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】填量词

大（__________）的草坪

大（__________）的野花

大（__________）的天空

【2】连一连。

草坪   野花   天空

蓝   绿   红

【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。

脚尖蹦过得地方，

大块的______，_______了；

大朵的______，_______了；

大片的______，_______了；

_____——得——_____——____！

8、阅读现代诗，完成练习。

蝴蝶

啊，蝴蝶！

它是一半翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。

蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。

翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是发现我们整个春天的。

当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！

当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！

芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你，大风吹不着你，雨也淋不到你。

于是，它飞到那阔大的叶子下面。

在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。

【1】这首诗作者采用了____________的修辞手法，把蝴蝶比作“_____________”“_____________”（用原文回答）

【2】读这首诗的心情应该是___________的，语调应该是____________的，由此可以体会到作者_____________的情感。

9、课外阅读。

太阳的话

艾青

打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。快起来，快起来 快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。

【1】诗中“我”指_____，“你们”指_____。

【2】用“ ”画出诗中的比喻句。

【3】判断下面的说法，对的打上“√”。

（1）在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。（ ）

（2）“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。（ ）

（3）作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（ ）

【4】从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。

让你们的心像_____，打开它们的_____，让我把_____，把_____，把_____，撒满你们心的空间。

10、认真读短文，按要求答题。没学过的字写拼音。

____________

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤（téng）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢议后，藤上挂（guà）了几个小葫声。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】这篇短文共有_________句话。

【2】表示数里的词有：_________、_________、_________和_________。

【3】表示颜色的词有( )和( )。

【4】用“_________”画出文中的感叹句。

【5】将最能表现那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

_____________________________________________________

【6】为短文起个题目，填在文前横线上。

11、课外阅读。

海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

【1】短文是按时间顺序写的，表示时间顺序的词语是______、_____、______ 。

【2】这篇短文的结构是(          )  

A．分一总

B．总一分

C．总一分一总

【3】第四自然段写的景物是______、________ 、_________。 

【4】找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。

________________________________

【5】看到这迷人的夏夜，你想说些什么呢?

______________________________

12、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体（缩 蜷）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护 保存）自己，而且还可以用它来搬东西呢！正当人们进入梦乡的时候，它（慢慢地 悄悄地）从洞中爬出来，趁着月光（窜 爬）到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】选择括号里正确的字词，请用“√”标出来。

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”划出来。

【3】仔细读文中划横线的句子，它起到的作用是（填序号）（       ）

A．承上的作用

B．启下的作用

C．承上启下的作用

D．总领全文的作用

【4】你喜欢小刺猬吗？说说理由。

_______________________

13、课内阅读。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛（   ）忙着补网，（   ）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

一边……一边……   不仅……而且……

【2】老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？ （   ）

A.它很坚强，一直坚持着。

B.因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。

C.小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。

【3】如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。

_____________________________

14、阅读

一枚金币

一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。望着主人渐渐走远了，金币暗自高兴。因为它的主人特别富有，他虽然特别喜欢钱，却总把它锁在钱柜里，暗无天日，一点自由都没有。

它被掉在路上以后，躺在路边的草地上，仰望着蔚蓝的天空，决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。

前方走来一个牧童。金币想，和他生活在一起，可能会很幸福。忽然又想到，牧童固然天真，但他什么都不知道，他要把我当成闪光的瓦片，随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。

迎面走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但又一想，这种人自视清高、迂腐不化，甚至有时傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，它又第二次躲进了草丛中。过路人来来往往，金币却觉得没遇上一个可以托付的新主人。

这时□那个丢失金币的富翁匆匆赶了回来□好像在寻找着什么□噢□主人在找我□于是□金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里□

在富翁的衣袋里，金币内心深处展开了一场从未有过的思想斗争。

这衣袋是比钱柜的铁柔软舒适多了，但怎么黑洞洞的？它回忆起，刚才在草地上的那段短暂的经历，它躺在草地上呼吸着清新的空气，看见了蔚蓝的天空，并设想主宰自己的命运。这经历虽然短暂，却让它永远难忘和联想不断。衣袋不断地在晃动，金币还想再次钻出衣袋。它后悔，它懊恼，它恨自己不争气，一点都不果断！

主人把金币带到一个奴隶市场。富翁掏出金币放在一个孩子手上：金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，走到那个学者模样的人面前，递给学者金币，然后牵着水牛和富翁走了。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆跟前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。

金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【1】选择正确的读音，打“√”。

蔚（wèi wuì）蓝 不假（jià jiǎ）思索 称（chèng chèn）心

短暂（zhàn zàn） 懊（òu ào）恼 主宰（zǎi zhǎi）

【2】请你在文中找出AABB和ABB式的词语，并分别再模仿写1个词语。

AABB__________________________

ABB__________________________

【3】请给第五自然段标上合适的标点。

【4】金币从主人的衣袋里掉出来，暗自高兴，这是因为（ ）

A.主人特别喜欢钱。

B.主人总是把金币锁在钱柜里，暗无天日，掉出来就获得自由。

C.主人不讲卫生，让金币身上沾满了灰尘。

【5】老婆婆看着金币，泪水流了下来。这是因为（ ）

A.老婆婆太穷了，见到金币后非常激动。

B.老婆婆喜欢金币。

C.牧童和学者用水牛换来金币，送给老婆婆，这让老婆婆万分感动。

【6】金币最后明白了什么道理？（ ）

A.金币明白了要想呼吸到清新的空气，看见蔚蓝的天空，就得抓住机会果断行事。

B.金币明白了富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛，牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【7】按要求，写句子。

（1）如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？（改成陈述句）

_______________________________________________

（2）他特别喜欢金币。他总把金币锁在钱柜里。（加上关联词，把两句话合成一句话）

____________________________________________

15、按要求写句子。

1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）

_______________________________________________________________

2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）

______________________________________________________________

3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）

_______________________________________________________________

4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）

_______________________________________________________________

5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）

_______________________________________________________________

6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词

连成一句）

_______________________________________________________________

16、我会按要求写句子。（6分）

（1）、他歌唱得好，舞姿也很美。

补充关联词语：  

（2）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。

缩句：    

（3）坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：    

（4）我们要及时改正并发现作业中的错误。

修改病句：  

17、按要求写句子。

张骞开辟丝稠之路。

①写把字句________________。

②写被字句________________。

18、扩句

泪珠滴在红领巾上。

________。

19、句子模仿秀。（照样子，写句子）

（1）由于长时间荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿。

由于：  

（2）陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军。

无可奈何：      

20、改写句子。

爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：_________________________________________

21、写作

以寒假生活为内容，自拟题目写一篇作文

要求：

（1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。

（2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。