湖南省益阳市资阳区2025年小升初（5）语文试卷(解析版)

1、日积月累，我会填。

1．这学期我学了几首古诗，我最喜欢的两句古诗是：__________________________

2．《夜宿山寺》的后两句我会写：_______________，_______________。

3．敕勒川，________________，天似穹庐，________________。

4．爸爸对我说：“有志者_____________。”，妈妈对我说：“已所不欲，____________。”我对自己说：“有山皆图画，______________。”

2、词语巧搭配。

（_________）晨风  （_________）朝阳  （_____）山（_____）水   （_________）的清风

（_________）阳光  （_________）枝叶  （_____）和（____）丽 （_____）千（_____）万

3、把下列词语补充完整。

百（_______）奇（_______） （_______）暖（_______）开

（_______）清（_______）秀 （_______）语（_______）香

4、根据成语写想到的画面。

（1）鸦雀无声：_______________________

（2）窃窃私语：_______________________

5、将下列加点字的音节补充完整。

晶莹y_____ 矿k_____ 产 基_____ī础 包裹_____uǒ

贡g_____献 感慨_____ǎi 滥l_____用 黄莺_____īng

6、夏日绝句

，   。

  ，   。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是_____（朝代）著名的女词人________。

【3】这首诗中表明诗人志向的句子是____________，______________。

【4】本诗明写对项羽的赞扬，暗写对___________的痛恨。

7、阅读下面的诗，完成下面小题。

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】这首诗中，“千寻”一词有何作用？

_____________________________________________________________________

【2】这首诗后两句借景说理，语带双关。请赏析这两句并说说揭示了怎样的人生哲理，表达了诗人怎样的政治抱负？

_____________________________________________________________________

8、读古诗，完成练习。题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。  

（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。  

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

9、快乐阅读。

快手刘(节选)

  快手刘是个撂地摆摊卖糖的大胖汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。

他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他神乎其神。他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边都扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”

  “你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的语气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。

  谁知快手刘哈哈一笑，(   )把右边的茶碗翻过来。

  “瞧吧，在哪儿呢？”

  咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿(   )又都出现在碗里边。怪，怪，怪！

【1】从“突然、竟然、果然”中选择合适的词语填人文中的括号里。

【2】快手刘变的戏法叫“________”，只有________、________、________这三样普通的道具。

【3】快手刘得名的由来没有明确写出来，我估计是___________________________。

【4】作者写快手刘变戏法时为什么还要写“我”的心理、动作和语言呢？

________________________________________

10、阅读与感受。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀 优良），并且有（温和 温柔）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

【1】画去选文中括号里用得不恰当的词语。

【2】文段中画横线的句子运用的说明方法是（  ）

A．举例子

B．作比较

【3】“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”在文段中的作用是_______，蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在_______、_______、_______。

【4】“慎重”的近义词是________。蟋蟀选择住址的条件是________和________。

【5】这段话主要写了（  ）

A．其他昆虫是怎样选择隐蔽场所的。

B．蟋蟀住宅的特点。

C．蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。

11、阅读。

生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不见书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书。同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！

【1】作者建议我们读_________、_________、_________、__________的书。

【2】第3自然段记叙了一件什么事？

_________________________

【3】读第6自然段，你学到了哪些读书方法？请在文中找到并写在下面。

_________________________

【4】文中首尾呼应的两句话是（       ）（两个选项）

A．我每天都离不开书。

B．书，是我生命的一部分。

C．爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！

D．不可一日无书。

【5】作者写这篇文章主要想告诉我们什么？

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12、阅读短文，完成练习。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白莱。小羊要吃白莱的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】短文共有____________个自然段。

【2】从短文中，我们看到了____________和____________去收菜。

【3】他们都到了哪些地方？

_________________________________________________________

【4】读了短文，我知道了西红柿的____________好吃，萝卜的____________好吃，白菜的____________好吃。

【5】你平时喜欢劳动吗？为什么？

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13、课内阅读。

小蝌蚪找妈妈（课文片段）

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁( pán pánɡ )边，看见荷叶上蹲( zūn dūn )着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

【1】用“√”为加点的字选择正确的读音。

【2】用 “ ”画出第2自然段中的动词。

【3】青蛙长什么样子的？

___________________________

14、阅读下文，回答问题。

课文描写的是少年闰上，下面的片段则描写了中年闰土。读一读，看看中年的闰土发生了哪些变化。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作（        ），而且加上了（        ）；眼晴也像他父亲一样，周围都（        ），这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶（        ），身上只一件（        ），浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却（        ）而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

（选自鲁迅《故乡》）

【1】将下列词语恰当地填入文中的括号里。（填序号）

①破毡帽   ②灰黄   ③肿得通红   ④又粗又笨   ⑤很深的皱纹   ⑥极薄的棉衣

【2】描述一下中年闰土是什么样的。

___________________________________________________

【3】联系上下文回答，闰土的脸上为什么“现出欢喜和凄凉的神情”？

____________________________________________________

【4】在课文中，“我”和闰土小时候一块儿玩耍，而在本文中，长大后的闰土却称呼“我”为“老爷”，闰土为什么会有这么大的变化？

_____________________________________________________

【5】“可悲的厚障壁”是指_____________________________________

15、将下列句子改为感叹句。

（1）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。

_____________________________________

（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

____________________________________

16、班级将举行“留心生活，珍藏回忆”综合学习活动，晨晨准备了演讲稿生活是无字的书，需要眼光敏锐的人发现精彩的词句。”这句话改得语气更强烈些，请帮帮他。

____________________

17、按要求改写句子。

（1）姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改为把字句）

_____________________________________

（2）蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为被字句）

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18、仿照例子写一写。

（1）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。

虫子爬。

虫子 　___________________________________

（2）例：音——音乐——星期天，我在家里听音乐。

节——_________——_______________________________

19、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

______________________________________________________________________________________________

20、小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成把字句）

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21、习作展示台。

题目:未来的___________

提示:展开想象的翅膀，畅想未来的科技发展。你觉得未来还会出现哪些新鲜事物?先补充题目，再写一篇作文。