湖南省益阳市湖南益阳高新技术产业园区2025年小升初（5）语文试卷(解析版)

1、根据语境写字词。

西沙群岛风景yōu( )美，龙xiā( )在海底的yán( )石上划动，样子tǐng( )威武，还有的鱼gǔ( )起气来像皮球一样圆……岛上还有bǎo guì( )的肥料和shǔ( )不清的鸟蛋。

2、解释加点词语。

（1）但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

请勿自误：_______________

（2）其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。

围圆：__________________

3、按课文内容填空。

（1）《秋晚的江上》是一首描写秋天的新诗，诗中描绘了( )低飞，( )斜照，浅滩( )，( )嬉水，一派秋晚江上的景色。表达了作者无比喜悦的心情。

（2）《花牛歌》的作者是( )。这首诗主要描写的是( )在草地上发生的一些有趣的事情，表现了( )。

4、根据拼音写字词。

1．赵州桥表现了劳动人民的zhì huì（_______）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（______）遗产。

2．只要我们仔细观察、寻找，就能从极pǔ tōng（______）的事物中找到美——各种形状的luǎn（_____）石，三桅小船的mó xíng（______），颜色gè yì（______）的羽毛。

5、根据课文内容填空。

⑴、黄山最奇妙的观松处是玉屏楼，楼前悬崖上有____________、______、______三大名松。

⑵、送客松______，______，游人把它比作“______”。他向山下深处长长的手臂，好像再跟游客______地告别。

⑶、看到这一尊尊______的彩塑，游人无不______。

⑷、莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑______，______。有______的菩萨，有______的天王，还有______的力士。

⑸、洞里曾藏着我国古代的各种______、______、______、______、______等六万多件。

⑹、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗______。

6、课内阅读。

赠刘景文

宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。（ ）

A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因

B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的

C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的

【2】在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）

A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操

B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操

C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同

【3】作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）

A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力

B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业

C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈

【4】古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）

A．悲秋；丰硕；勃勃生机

B．悲秋；美丽；喜人的果实

C．赞秋；凄凉；悲秋

7、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】这是一首什么诗？（       ）

A．边塞诗

B．送别诗

【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（       ）

A．越过

B．度过

【3】下列理解不恰当的一项是（       ）

A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。

B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。

C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

8、古诗阅读

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】前两句诗中写到的景物有________、________、________、________。

【2】后两句诗想告诉我们什么？（ ）

A．站得高才能看得远。

B．想要走更远的路，需要登上更高的楼。

C．想要取得更好的成绩，就要付出更多的努力。

9、阅读下文，回答问题。

神农尝百草

古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

【1】短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。

【2】短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（  ）

A.发现“五谷” B.教人们耕种和收割 C.发现草药，配成药方

【3】最能体现神农品质的成语是（  ）

A.勇往直前 B.光明磊落

C.堂堂正正 D.舍己为人

10、延伸阅读

中年闰土

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍，先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着。手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

【1】用“_______”画出描写中年闰土外貌的句子。

【2】从文中找出表示“我”看到中年闰土时的心情变化的词语。

（____________）→（____________）→（____________）

【3】闰土“动着嘴唇，却没有作声”，“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”。请你揣摩语境，联系全文，想想他们可能想说什么。

__________________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

捡硬币

中心广场上躺着一枚面值为一角的硬币，很脏且略显旧色，看来它待在那里颇有一段时日了。广场很大很美，所以来的人很多，但那枚硬币仍然孤零零地躺在那里无人问津。

突然，一个小男孩发现了那枚硬币，他兴奋不已，想把它捡起来。离他不远处的奶奶说：“乖孙子，别捡，太脏了。我这儿有，过来，奶奶给你。”说完，老奶奶从裤兜里掏出了一枚硬币。

我也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是众目睽睽之下，只好打消了这个念头。我装作漫不经心的样子从硬币的旁边走过。

这时，广场上来了一个年轻人，看样子很有钱的那一类。他正拿着相机到处拍照。他走着走着，看见了那枚硬币，顿时像发现新大陆似的捡起硬币，然后拿出纸巾小心地擦拭着硬币上的污垢，擦干净后，把硬币放进了口袋。

他自言自语：“一角钱也是钱。可是为什么没有人肯捡起这枚硬币呢？”(有删改)

【1】联系上下文理解词意。

无人问津：______________________

众目睽睽：______________________

漫不经心：______________________

【2】请各用两个成语来形容人物的神情和心理。

(1)形容老奶奶：____________　　____________

(2)形容年轻人：____________　　____________

【3】写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：小心（______）　　兴奋（______）

反义词：干净（______）　　小心（______）

【4】如果要形容广场上人很多，你能想到哪些词语？试着写出两个。

______________　　　______________

12、  

①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。

②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。

③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。

④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”

⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。

⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。

【1】请给本文加上一个标题，写在文前的　　　上。

【2】这篇短文写了一件什么事？

______________________________

【3】文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为___________；第二次是因为______________。

【4】短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。

_____________________________________

【5】你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义？

______________________________________

13、语文与生活。

【材料一】

一年一度的“童书榜”投票活动又开始啦！

【材料二】

经过投票，朝阳小学五年级评选结果如下（前十名票数统计）：

【1】根据投票结果，五年级的同学们最喜爱的两本书是《______》和《______》，这两本书都属于( ) 。

A．童话故事                           B．科普读物                           C．民间故事                           D．儿童文学

【2】活动期间，小方同学想为自己喜爱的图书投票，请为他以下做法判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）小方打算先关注“我最喜爱的童书”微信公众号，然后直接投票。( )

（2）小方最喜欢看《中华上下五千年》这本书了，他打算每天投一票。( )

（3）当得知同学们的投票机会已用完，他还可以请老师帮忙投上一票。( )

【3】朝阳小学公众号里“童书推荐”一栏还空着，你也可以向同学们推荐一本心目中的好书，注意要说清楚喜欢的理由哦！

_____________________________

14、课外阅读。

喜爱音乐的白鲸

鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。

有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。

正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。

直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。

白鲸终于得救了。

【1】“它们绝望地叫起来的”原因是什么？

___________________________________________

【2】“奇迹”在文中具体指什么？为什么会发生这样的“奇迹”？

______________________________________________

【3】短文与课文中都写到了猎人，请你评价一下这两位猎人的行为。

______________________________________________

15、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________________________________________________

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：____________________________________________________

3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：______________________________________________________

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：_____________________________________________

16、交换词语，使句意不变。

我的语文老师是张丽。。

___________________________

17、按要求改写句子。(5分)

（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)

__________________________________________________________________

（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)

__________________________________________________________________

（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)

__________________________________________________________________

（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)

_________________________________________________________________

（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)

__________________________________________________________________

18、把下面的句子改成“被”字句。

（l）爸爸把柳条递给了妹妹。

______________________

（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

_________________________

19、课文传真机。

对于读书之乐、爱书之情，作者的表达很独特，你领悟到了哪些表达方法？请你把作者所用的方法列举出来，并用文中的句子举例。（至少列出四种）

方法： 例句：

方法： 例句：

方法： 例句：

方法： 例句：

20、句子加工厂。

1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

 ____________________________________________________________    

2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句)

 ____________________________________________________________    

3．春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句)

 _____________________________________________________________    

4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)

______________________________________________________________

5．公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)

_______________________________________________________________

6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句）  

______________________________________________________________

21、习作与表达

题目：我追赶

要求：1．人生中有很多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请你以“我追赶 ”为题写一篇文章。

2．有真情实感，不要套作，不得抄袭；书写正确、规范、美观。

高山中心小学2020—2021年第二学期四年级语文期中质量检测卷答案及评分标准