湖南省湘潭市湘潭昭山示范区2025年小升初（4）语文试卷(解析版)

1、读拼音，写词语。

（1）那jīn bì huī huánɡ（____________）的宫殿，那数不清的qí zhēn yì bǎo（____________）象征着国家的繁荣，可惜被敌人无情地xiāo  huǐ（_____________）了。

（2）他在长满jīnɡ jí（________）的地方，挖了一个xiàn kēnɡ（________），然后yǐn bì（________）好，等待野兽自投罗网。他把打来的liè wù（_______）分给穷苦的村民，却不要任何chóu xiè（________）。

2、 比一比，组词语。

海（ ） 斗（ ） 荷（ ）   冈（ ）

梅（ ） 头（ ） 河（ ）   同（ ）

3、拆一拆，读一读。

qun→________ ________ pin→________ ________ xun→________ ________ zun→________ ________

4、给多音字组词。

藏 zàng___________ 埋 mái____________ 晃 huǎng_________

cáng____________ mán____________ huàng_______

剥bāo___________ 燕 yān____________ 劲 jìn________

bō____________ yàn____________ jìng_______

5、我会根据课文内容填空。

（1）“我”变成小水滴聚在一起落下来，人们叫我_______，“我”变成小硬球打下来，人们叫我_______。

（2）湖中央有一个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭；南边像___________，叫月潭。

（3）看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句“______________，___________。”

（4）《玲玲的画》这篇课文告诉我们___________________。

6、读一读，做一做。

一二三四五，唱歌又跳舞。

六七八九十，读书长见识。

【1】用“ ”画出儿歌中的数字。

【2】用波浪线画出读书的作用。

7、诗歌鉴赏

长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（注）①逶迤(wēi　yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。

【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)

___________________________________________

【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？

____________________________________________

【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。

___________________________________________

8、读一读古诗，再回答问题。

画　鸡

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

【1】这只大公鸡的冠子是________色的，身上的羽毛是________色的。

【2】“一叫千门万户开”指的是什么时间？(　　)

A.早晨 B.中午 C.傍晚

9、阅读下文，回答问题 

感受幸福

①幸福不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定有一万个谜底。

②幸福有无数种，但拿别人的幸福人生做范本去实践，肯定是，谋杀自己。

③自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。做到这三点，人就跨入了幸福之门。

④幸福不能用金钱来衡量，一个什么都有，什么都让人羡慕的人，他不一定幸福；一个一无所有，什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福感不是清贫所能剥夺的。

⑤大权在握的人看上去很幸福，然而，背后却隐藏着身不由己和牺牲人格。一个败下阵来的商界巨子，一个落伍的学界泰斗，一个被挤下台的政界高手未必与幸福绝缘。

⑥幸福也不能用成功与否来衡量，成功者内心往往是孤独的。孤独难有幸福的空间。

⑦最不幸福的人是那些终日惶惶不安，迷失在自己制造的种种需求之中的人。

⑧幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，是一种生活的从容。它可能就在阳光灿烂的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退烧时，在夫妻晚上相对默默静坐时，在洗衣店里取回他或她的一件衣服时。一个人如果在这种场合找不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到了。幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地开，又悄悄地落 有如不知名的小花。

⑨幸福有时也是痛苦的孪生兄弟，这就是为什么幸福的人用歌声裹着眼泪，不幸的人用泪水浸泡着歌声的原因。

【1】用文章中的话回答，幸福是什么？

___________________

【2】怎样才算跨入了“幸福之门”？（用原文回答）

___________________

【3】细读第⑧段画线句子，作者写这些是想让我们明白什么？

___________________

【4】这篇文章是针对现代文明社会中的什么现象而写的？它给了人们什么启示？

___________________

【5】根据平时积累，写一句关于 “幸福”的名言警句。

___________________

10、课内阅读。

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、深谷里、山岭上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌（ ）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像童话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃（ ）铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑。

【1】从文中找出描写野花颜色的词语___________________________________________

【2】以一个词语概括文中划线句子的意思：_______________。

【3】给文中画线字注音。

11、快乐阅读。

雷雨过后

雷雨过后，太阳露出了笑脸。天边出现了一（道   到）彩（虹   红）。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷叶上，大声地唱着歌。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫子捉迷藏（cáng   zàng）。蜘蛛慢慢地从屋顶上爬下来，趴在摇篮似（shì   sì）的网上，一动不动。一只小猫正在练习滚、扑、咬的本领。

雷雨过后，展现在我们面前的是一幅美丽的图画。

【1】划掉文章中（          ）里不正确的字。

【2】划掉文章中（          ）里不正确的读音。

【3】文中写了哪几种小动物？用“ ”画出它们的名字。

【4】写写自己见到的雷雨的景象。

________________________

12、阅读短文，回答问题。

小鱼和燕子的对话

一天，小燕子在河边遇到了小鱼，叹了口气说：“唉，人们如果还要继续破坏

大自然的话，那我们可就完了！”

“是啊，真是害人害己！”小鱼没精打采地说道。

“那可爱的蓝天也不见了！就像一张黑色的被子盖在了地上！”小燕子生气地说。

“我们一定得想一个办法阻止人们再破坏大自然！”小鱼气愤地说。

“原来清澈的湖水，海水也变黑了！人们总说要保护大自然，可就是动嘴不动手！”小燕子火了。

“唉，看来我们过几天也快绝种了！”小鱼伤心地说。

“对，人们只想如何利用我们，哪有想过怎么保护我们！”小燕子大声说道。

可是很不幸，它们的交谈把猎人引来了，一枪打落飞在天空的小燕子，一把网起水中的小鱼，拿到市场上去卖了……

人类呀，醒悟吧！大自然同样是植物，动物的家园，我们没有权利破坏它！用我们的实际行动来保护我们的共同家园——地球。

【1】解释词语。

没精打采：_____________________

害人害己：_____________________

【2】小燕子和小鱼的在说一件什么事情？结果它们怎么样了？

____________________________

【3】你想对破坏大自然的人们说些什么？

________________________

13、天 鹅

是在沼(zhǎo)泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，

沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽(qín)都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊(xùn)色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅，但不是。它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

（1）用“____”画出描写天鹅羽毛的句子，用“  ”画出描写天鹅神态的句子。

（2）写出反义词。

轻盈——(   )  高傲——(   )

（3）第1自然段中的破折号的作用是_______________________________。

（4）天鹅的美是什么样的美，请用短文中的语言写出来。

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14、对比阅读。

片段一：猴王出世（节选）

一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

片段二： （节选）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”

【1】片段一、二选自________（作者）的__________（作品），请给片段二添加合适的小标题。除此之外，你还能想到孙悟空相关的故事：____________。

【2】下列描述中，形容孙悟空的一项是（        ）

A．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。

B．金翅鲲头，星睛豹眼。抟风翮百鸟藏头，舒利爪诸禽丧胆。

C．凤目金睛，黄牙粗腿。长鼻银毛，看头似尾。圆额皱眉，身躯磊磊。

【3】阅读片段一，我发现孙悟空具有___________的特点，阅读片段二，我又发现他具有___________的特点。摘录相关的句子。

①______________________②_______________________

【4】阅读片段二，完成练习：

①用简介的语言概括故事内容。

________________________。

②阅读划横线的句子，其中“笑”字表现了孙悟空( )的心理。

A．兴奋             B．喜悦             C．胸有成竹             D．讥笑

③联系上下文，猜测“本相”的大概意思是____________，“唆嘴”的大概意思是______________。

④从片段中，你觉得唐僧和猪八戒具有怎样的特点？选择一个人物，联系原文进行分析。

_____________________________。

15、读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

答：______得___________

16、将下列句子改为感叹句。

曹冲称象的办法想得奇妙。

___________________________________

王二小是我们中国人的骄傲。

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17、把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。

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②一条大虫被蚂蚁吃了。  

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18、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

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(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

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(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

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(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

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(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

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19、双重否定句与肯定句的转换。

1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。

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2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。

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3.多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！

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4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

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20、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。

群鸟飞过湖面，______________________________________

21、习作展示台。

“啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”

你走过月亮吗？在月亮底下，你都看到了什么？听到了什么？感受到了什么？每到晴朗、暖和的夜晚，我们都会和小伙伴一起在月亮底下嬉戏、打趣、玩乐……月夜，承载着我们童年时光里太多的欢声笑语，请以“月亮底下的趣事”或“月亮底下的乐事”等为题，写一写你在月夜里的快乐往事。注意表述清楚，情节生动有趣，故事新奇完整。