2024-2025学年（下）佛山八年级质量检测语文

1、下列加下划线字的注音全部正确的一项是（     ）

A．儒家（rǔ）    清谈（tán）  实践（jiàn）      格物致知（zhì）

B．埋没（mò）  检讨（tǎo）  彷徨（fáng）      一帆风顺（fān）

C．探讨（tàn）  哲理（zhé）  遵照（zūn）      袖手旁观（xiǜ）

D．领悟（wù）  测量（cè）    恐慌（huāng）  不知所措（cuò）

2、下列各项中没有错别字的一项是（）

A. 弥散  静穆  惊心动魄  穿红戴绿

B. 皎洁  恬净  叹为观止  荣华富贵

C. 纠葛  褪色  戛然而止  故名思义

D. 思幕  行辈  一马当先  大彻大悟

3、给下列句子排序，顺序合理且语言连贯的一项是（     ）

①你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。

②有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。

③这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。

④可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？

⑤这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下来。

A．②①⑤④③

B．②③①④⑤

C．④②⑤①③

D．④③⑤①②

4、下列加下划线字的注音全部正确的一项是（     ）

A．翌日（lì）     辚辚（lín）    焦炙（zhì）      俯瞰（kàn）

B．穹顶（qióng）  拾级（shí）   皑皑（ái）      顷刻（qǐng）

C．蔓延（màn）    霓裳（ní）    颠簸（diān）       打嗝（gé）

D．沟壑（hè）   隧道（suí）    巉峻（chán）   目睹（dǔ）

5、阅读下面一首诗歌，完成下面小题。(5分)

幽居初夏①

陆 游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯④茶?

（注）①这首诗是作者晚年居住山阴时所作。②箨(tuò)龙：就是笋。③木笔：又名辛夷花。④瓯：杯子。

【1】诗人写景是如何从内容和技巧上突出表现一个“幽”字的?请简要分析。(2分)

【2】这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(3分)

6、默写古诗《式微》。

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7、名著阅读。(6分)

（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）

A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。

B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。

C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。

D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。

（2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（每空1分，共 4分）

8、阅读下面的材料，完成下列小题。

（材料一）

国民阅读研究与促进中心主任徐升国分析认为，近十年来，图书阅读量和阅读率都处于相对平稳的态势。这说明，如今媒体接触方式和阅读方式已呈多元趋势，很多人选择了数字阅读、有声阅读方式，在一定程度上分流和补充了图书阅读。从国际上看，纸书阅读量其实是呈缓慢下降趋势的，相比之下，我国阅读态势平稳，这证明这几年国内大力推进全民阅读，重视纸书、深阅读，已经开始收到一些成效。不过，徐升国认为，尽管我国人均图书阅读量为4.66本，但与一些国家相比还有一定差距，这提醒我们培养国民阅读习惯不是一朝一夕的事，还需要长期努力。

（材料二）

第十五次全国国民阅读调查报告

（材料三）

第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点。中国新闻出版研究院所做的国民阅读调查显示，2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%，较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。同时，有超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式。

如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式，数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式。君不见，早班地铁里，人手一部手机的“低头族”比比皆是，很多人手拿一张报纸的场景已一去不返。某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”，如今则需进一步发问，阅读是否正在被这种方式“撕成碎片”？

仔细想想，无论何种阅读方式，你现在是否还能沉下心来读完一本书，还是隔几分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈？当以秒计算的短视频日渐流行，无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的“双刃剑”效应，需要更多维度、更深层面的观察。

科技演进到今天，阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界，但是阅读的真正内涵与价值，其实并没有发生多少改变。读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题。

【1】下列对材料的理解不恰当的一项是（  ）

A.我国人均图书阅读量和一些国家的差距昭示我们，培养阅读习惯不是一朝一夕的事。

B.成年国民越来越倾向于数字化阅读，表明数字化阅读已经是这个时代的主流生活方式。

C.就像海浪一遍遍冲刷着沙滩，无数如走马灯般轮转的兴趣点很难在脑海中留下痕迹。

D.虽然科技在日新月异地发展，但阅读的真正内涵与价值，其实并没有发生多少改变。

【2】阅读材料二，你从图表中得出什么结论？

【3】如何让科技的进步更好地服务于人们的读书需要，请提出你的建议。

9、题目二：

请发挥想象，将杜甫的《石壕吏》改写成一篇故事。题目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。