2024-2025学年（下）昆玉八年级质量检测语文

1、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A.学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。

B.通过这次演讲比赛，使她的自信心增强了。

C.市卫生监督部门加大了对市场上食品的抽样检测力度，防止不合格食品重现百姓餐桌。

D.为了全面实现刷脸取款等快捷服务，农业银行还有许多内容需要解决。

2、下列各句说法正确的一项是（ ）

A.古代用地名称人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，杜甫称杜少府；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。

B.中国传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。端午吃粽子、踏青赏花、赛龙舟相传是纪念屈原，清明扫墓为了祭奠祖先，元旦新桃换旧符寄寓了对新一年的期盼。

C.《诗经》多采用重章叠句的形式，其诗多是四字一句，两字一顿，各章常常重复咏唱有节奏和韵律感。

D.我们日常读书、看报，有时会见到“子曰诗云”，其中“子”指孟子，“诗”指《诗经》。

3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 推搡(sǎng)   驰骋(chěng)   寒噤(jìn)   褒贬(bǎo)

B. 迂回(yū)   虔诚(qián) 棱角(líng) 蜿蜒(wān)

C. 翌日(yì)   隧道(suì) 鸟瞰(hàn) 妩媚(wǔ)

D. 沟壑(hè)   驿道(yì) 苍劲(jìng) 夙愿(sù)

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A.台湾是中国不可分割的一部分，任何染指台湾的图谋都是中国人民不能接受的。

B.美国动辄“退群”、极限施压的霸凌政策，到最后只能是搬起石头砸自己的脚。

C.老师耳提面命的严厉措施，并不能让学生真正从心灵上产生敬畏之情。

D.阅读和写作是相辅相成的，读的过程能给大脑提供灵感，写的过程则是灵感的释放。

5、诗词阅读

西江月﹒黄陵庙

张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

（注）：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③准拟：准定。

【1】根据词的相关知识，“西江月”是________________，“黄陵庙”是________________，这首词的风格属于宋词中的_________派。

【2】下列对词中语句的理解，不正确的一项是（   ）

A.一、二句点明时令特征，描写船行洞庭湖上风浪涌起时的景色。

B.三、四句用拟人的手法，写航船遇风受阻被迫停泊的情景，反衬出作者此时的心境十分安闲自在。

C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？

D.七、八句是奇特的想象，把水声比作龙宫的音乐，设想明天准能在岳阳楼上欣赏洞庭湖的美景胜状。

【3】这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举例简要分析。

6、默写。

⑴微君之故，______________________。   （ 《式微》 ）

⑵_______________________，悠悠我思。 （《子衿》）

⑶蒹葭萋萋，________________________。   （ 《蒹葭》 ）

⑷__________________，君子好逑。   （《关雎》）

⑸_____________________，儿女共沾巾。 （ 《送杜少府之任蜀川》 ）

⑹佁然不动，_____________________，______________________。（《小石潭记》）

⑺《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是“__________________，______________________”。（《望洞庭湖赠张丞相》）

7、名著阅读。

青春胜利了。伤寒没有能夺走他的生命。他已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的他终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。

积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。

紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看他。

“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”他用指头敲着窗户，低声说。

母亲吃惊地看了他一眼。

“你在那儿跟谁说话？”

“跟麻雀……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了笑。

以上文字选自作家_______的长篇小说《__________》，选文中的“他”是_______。“他”是在________（名字）的影响下逐步走上革命道路，在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为一名坚强的无产阶级战士。

8、阅读徐航的《朗读有助于记忆吗》一文，完成后面小题

①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆有三种不同的类型：____、短时记忆和_______。

④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌――“遗忘”马上就会将它带走。

⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。

⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。

⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。

⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。

⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。

（选自《百科知识》2015年第 5期，有改动）

【1】根据选文内容，在第③段中的横在线填写其它两种记忆的类型。

记忆有三种不同的类型：___________、短时记忆和__________。

【2】选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？

【3】第⑨段“组织有效的复习也是加深记忆的主要途径”中的“主要”是否可以删去？为什么？

【4】选出下列对选文理解不正确的一项（ ）

A.选文第①段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。

B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。

C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。

D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。

9、题目：______________也是一种爱

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。