1、写出反义词。(4分)
笨重( ) 综合( )舒适( )依赖( )
2、日积月累。
(1)春城______,寒食______。《寒食》
(2)迢迢______,______。《迢迢牵牛星》
(3)中庭______,______。《十五夜望月》
(4)百川东到海,何时复西归?______,______。《长歌行》
3、照样子写词语,并任选一个词语想象画面写句子。
茫茫然(AAB式)____________ ____________
热腾腾(ABB式) ________________________
____________
4、我会写反义词。
穿—________ 快—________ 大—________ 多—________
5、国学乐园
1.“天下兴亡,匹夫有责。”王昌龄的《出塞》用诗句“____________,__________”写出了希望任用良将,早日平息边塞战事,国家得到安宁的愿望;李清照的《夏日绝句》“___________,___________”告诉我们:人要奋发有为,活着应当是人中俊杰,死了也要做鬼中英雄。
2.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”告诉我们:______________,寸有所长。
6、课外阅读。
望天门①山
李白
天门中断②楚江开,碧水东流至此回③
两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。
[注]①天门:指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对:互相争比。⑤孤帆:指一只小船。⑥日边:指太阳偏西。
【1】填空。
A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。
【2】根据注释,说说诗句的意思。
_________________________________________
【3】这首诗表达了诗人________的思想感情。
7、我会背,也会填。
宿新市徐公店
篱落疏疏 ,
树头花落 。
追黄蝶,
无处寻。
这首诗是______代诗人________所作,诗中主要写的是________追________,最后________________的情景。
8、阅读毛泽东的《卜算子·咏梅》一词,回答后面的问题。
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
该词主要使用 手法,请你找出其中的四句,写在下面的横线上。
9、课内阅读
新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
”为明理而读书。”
”为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振( )他怎么也没想到( )一个十二三岁的孩子( )竟然有如此的抱负和胸怀( )他睁大眼睛又追问了一句( )你再说一遍( )为什么而读书( )
“为中华之崛起而读书! ”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来,中华人民共和国的第一任总理。
【1】上面文段选自课文 ______________ ,作者是 _____ 。
【2】写出下面的近义词。
崛起(_________) 抱负(__________) 胸怀(_____) 赞叹(__________)
【3】给文段空白处加上标点。
【4】根据文中的内容填空。
(________)问题(_____)坐在 (_________)回答
【5】因为_________,所以魏校长“为之一振”。
【6】“有志者当效此生”意思是_______________ 。
【7】从画“ ”的句子中,可以看出少年周恩来是一个_________ 的人。
10、阅读课内片段,完成练习。
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们……这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
……
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】“我哪能离开呢?”此处使用反问句式的好处是_____________。
【2】从画“_____”的句子可以看出李大钊是一个_________的父亲、一个坚定的革命者。从加粗的词语可以看出李大钊把_________看得比_________、_________还重要,这就是对革命事业的_________。
【3】在下列横线上写出李大钊离开和不离开的后果,注意关联词语的搭配。
如果李大钊离开,__________________;
如果他不离开,____________________。
11、阅读快车。
雄伟的天安门
雄伟的天安门,第一面五星红旗升起的地方,毛主席检阅革命队伍的地方。今天它已成为各民族人民衷心敬仰的地方,世界人民热情向往的地方。
天安门城楼始建于明朝初年,当时叫承天门,清朝重建时才改名天安门。
城楼修建时,集中大批能工巧匠。他们继承了我国古代的优秀传统,垒石砌砖,画栋雕梁,花了很长时间,给我们留下了这一份极宝贵的文化遗产。
城楼用白玉石作底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上才是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红色的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽谐和。城楼下有五座城门,中间一座最高最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两端宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座柱头上雕有蟠龙的花纹,专供皇帝通行;两旁四座雕着荷花,供王公大臣通行,一般平民是根本不能从桥上通过的。桥的东西两边又各有一座高耸挺拔的华表,华表用白玉石雕成,刻有蟠龙花纹,浑圆精致,直冲霄汉,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势,华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫狲(hǒu)又叫“望君归”,说是盼望外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼,相互辉映,相互衬托,构成了天安门的完整图案,是我国建筑史上光彩夺目的明珠,是古代劳动人民的光辉创造。
(1)按要求填空 。(4分)
①“鼎”字查 部,再查 画。大写字母是 ,音节是 。
②“衷”字查 部,再查 画。大写字母是 ,音节是 。
(2)根据意思联系上下文写出文中的词语。(5分)
①工艺技术高明的人。( )
②将石头砖块垒在一起,砌成城楼( )
③在大梁上雕刻作画。( )
④朴实雄厚,端正庄重。( )
⑤颜色与光泽都十分耀眼。( )
(3)文章的第4自然段通过介绍 ,突出了天安门 的特点。(3分)
(4)画“— ”的句子写出了金水桥的 、 、桥身距离和 特点。(2分)
(5)在介绍华表时,文中描写了华表的 、 、 、 及华表顶端的吼,其中对 的描写最具体,突出了天安门的 。(3分)
12、 只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干那个问号之后,就能发现真理。
【1】“见微知著”是什么意思?
____________________________________________________________________
【2】这句话和课文开头有什么联系?
_____________________________________________________________________
13、荒芜的花园
贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人。她在亚特兰大城外修建了一座又大又美的花园。花园每天吸引着许多游客前来游玩。
年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈,小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶,老人蹲在池塘边垂钓。贝尔太太站在窗前看着他们在属于自己的园子里放纵地唱歌、跳舞、欢笑,非常生气,就叫仆人在园门外挂起一块牌子,上面写着:私人花园,未经许可请勿入内。可是这一点儿也不管用,那些人还是成群结队地走进花园游玩。
贝尔太太想出了一个绝妙的主意,她让仆人换上了一块新牌子,上面写着:“欢迎你们来此游玩,为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇,如果哪位不慎被咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。最后告诉大家,离此地最近的医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。”
这真是个绝妙的主意,那些游客果然对这座美丽的花园望而却步了。
几年后,有人再往贝尔太太花园去,却发现因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了。贝尔太太孤独、寂寞,非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。
在我国,一所所希望小学拔地而起,不幸患白血病的儿童得到无数人的帮助,无家可归的孩子得到好心人的收养……所有这些都是因为人们心中有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在心中的花园里种植快乐,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。
【1】从哪里可以看出贝尔太太的花园又大又美?在文中用“ ”画出。
【2】游客不来花园之后,花园变成了什么样子?请用“ ”从短文中画出来。
【3】文中用_____这个词写出了人们对贝尔太太“绝妙主意”的反应。
【4】贝尔太太“非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客”,请你帮她再写一块牌子,邀请大家来玩吧。
14、阅读下面文段,完成练习。
①哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯着我,威吓地吼道:
②“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”
③□哼□你不要做出那难看的样子来吧□我确实一个铜板都没有存□想从我这里发洋财□是想错了□我微笑着,淡淡地说。
④“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。
⑤“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。
【1】在第③段的“□”中加上合适的标点符号。
【2】第①段中加点词“摸”“捏”“搜”表现出两个兵士的____________;加点词“拿着”“拉出”“拉开”“抛掷”表现出两个兵士的____________。
【3】选段中画线的句子主要运用了什么描写方法?这两个兵士这样做的目的是什么?
________________________________________________
【4】结合全文,说说为什么要浓墨重彩地描写两个国民党兵士。
_____________________________________________________________________
15、按要求写句子。
这花真香。(写成夸张)
_____________________________________________________
十五的月亮很圆。(写成比喻)
_____________________________________________________
你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________
16、根据提示完成句子练习。
(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)
(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)
(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)
17、名句理解
每个人对于书的体验不同,感受也不同。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”叶文玲认为:书,被人称为人类文明的“长生果”。你觉得还可以把书比喻成什么呢?
________________
18、我能改写“把”字句和“被”字句。
1.青蛙吃掉了小虫子。
(1)改为“把”字句:____________________
(2)改为“被”字句:___________________
2.我们救出来了小狗。
(1)改为“把”字句:_______________________
(2)改为“被”字句:________________________
3.爷爷赶走了那头吃草的牛。
(1)改为“把”字句:______________________
(2)改为“被”字句:_________________________
19、将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
_________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
_____________________________________
20、仿照例句的表达方式,写一写人体五官中嘴巴的作用。
例:在五指中,大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
______________________________________________
21、写作
你一定读过很多各类书籍,请选择你喜欢读的一本书,推荐给大家,写出你喜欢的理由。
要求:题目自拟,不少于400字。
邮箱: 联系方式: