湖南省郴州市汝城县2025年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、在括号里填上恰当的词语。

______棉袄 ______的春天

______嫩芽 ______的尾巴

______眼睛 ______的田野

2、根据课文内容和平时的积累填空。

（1）群儿__________，一儿登瓮，______________。

（2）山川美，可入诗入画。本册书中，我们欣赏了西湖“水光潋滟晴方好，______________”的不同风姿；饱览了长江“天门中断楚江开，___________”的雄浑壮阔；领略了洞庭湖“_______，白银盘里一青螺”的山水一体、朦胧柔和之美。我还可以积累两句描写山水的诗：______，_______。

（3）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。秋景寄相思，如叶绍翁的《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，________”。秋情激斗志，如苏轼的《赠刘景文》中的“一年好景君须记，____________”

（4）乡下的奶奶总爱说：“天大地大不过一个：“理”字。这句话让我想起一句俗语：“有理__________，无理______。”

（5）爱是人类最美好的情感。从墨子说的“____________”一句中，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，___________”中，我们感受到爱是尊重；从“____________，___________；伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是可以给别人带来愉悦和温暖。

3、加偏旁变成新字，再组词。

衣__________ 户__________ 朱__________

才__________ 故__________ 句__________

4、句子。（8分）

（1）用横线画出大句子中包含的小句子。

①我看见小丽在学校里帮助同学值日。

②我们去公园玩可真是一件开心的事。

③他们发现一个孩子坐在河沟边上。

（2）扩写下面句子。

这是小站。_____________

（3）缩写下面句子。

红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

_____________________________________

（4）把句子写具体。

三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天。

_________________________________________________

5、我会按要求写词语。

(1)津津乐道（AABC式） _______________  _______________

(2)左冲右撞（含反义词）   _______________  _______________

(3)笔走龙蛇（含动物名称）  _______________  _______________

6、课内阅读。

白桦

在我的窗前， 在朦胧的寂静中

有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里

披了一身雪花 闪着晶亮的雪花。

毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，

串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。

【1】写出对文中加点字的体会。

（1）“涂”字准确地表现出_______________。

（2）“披”字把白桦拟人化了，表明______________。

【2】诗歌第2小节描绘了雪后的白桦傲寒挺立的形象，读后可以让我们想到诗句：“________，__________。”

【3】在诗中，作者反复用冰雪衬托白桦，目的是什么？

_______________________

【4】下列对这首诗的分析，有误的一项是（ ）

A．这首诗前两个小节重在描摹白桦的外在形象。

B．这首诗后两个小节重在表现白桦的内在气质。

C．诗中为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度描摹，或正面刻画或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。

D．这首诗是美国著名诗人叶赛宁所写的一首抒情诗。

7、课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖_______中，

风光不与_______同。

接天_______无穷碧，

映日_______别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】本诗的作者是_____朝诗人________。

【3】本诗描绘了_______的美丽风光。

【4】读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？

_____________________________

8、课内阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

______________， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释词语并写出后面两句诗的意思

篱落：____________ 。疏疏：_________。

未：_______________。阴：___________。

诗意：____________________________

【3】作者是___代______，表达了____________之情。

9、课文片段阅读。

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】选文第一自然段第一句话运用了______________（开门见山　设置悬念）的写法，点明了火烧云出现的______________。

【2】选文第一自然段主要描写了哪些事物发生的变化？用横线在文中画出来。

【3】“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话中的“烧”字可不可以换成“红”字？为什么？

____________________________________________________

【4】读文中画横线的句子，说说其表达效果。

____________________________________________________

10、阅读短文,回答问题。

宠物兔撒野

澳大利亚原本没有兔子。

1859年,一个叫托马斯•奥斯汀的英国人来澳洲定居,随身带来了24只野兔,放养在庄园里,供他打猎取乐。后来,宠物兔子(　　)逃亡到了野外,它们在野外自由生活,繁衍生息。100年以后,奥斯汀绝对没有想到,这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。

野兔(　　),这里简直是它们的天堂:有茂盛的牧草,有甘甜的水,有温暖的阳光,却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草,啃树干,常常把数万平方千米的植物啃吃精光,严重破坏植被,导致水土流失,导致其他野生动物面临饥饿,甚至灭绝的危险。

专家计算,这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想尽办法(　　)兔子的扩散和繁殖——筑围墙、打猎、捕捉、放毒、引进天敌狐狸等。但是,兔子的繁殖力极为惊人,一只母兔一年甚至可生下几百只幼兔。因此,至今澳大利亚的兔子仍是祸害。

【1】选择正确的词语填入文中括号里。

陆续　继续　发明　发现　控制　操纵

【2】短文题目中“撒野”的意思应该理解为(　　)。

A. (对人)粗野、放肆;任意妄为,不讲情理

B. 兔子过度、自由繁殖

【3】短文第4自然段中破折号的作用是________________。

【4】用“____________”画出描写兔子对澳大利亚造成破坏的句子。

【5】澳大利亚人采取了哪些方法来对付兔子呢?

__________________________

【6】读了这篇短文,你有什么感悟?请用简洁、深刻的话语概括出来。

__________________________

11、阅读。

周记一则

四月十八日至四月二十四日

①星期一，我和弟弟放学回家后，立刻开电视追看心爱的动画片。可是我把遥控器的开关按了一次又一次，电视机的屏幕依然一片漆黑。正当我们万分焦急的时候，妈妈从厨房里走出来，气定神闲地说：“电视机坏了，维修员说没有零件更换。爸爸这几天都要加班，要等到星期六才有时间去买新的电视机。”这个“不章”的消息对我和弟弟的打击太大了，我顿时像泄了气的皮球，坐在沙发上；弟弟更哭丧着脸，眼圈都红了。

②第二天晚上，我不能像往常一样一边吃饭，一边看电视，觉得饭菜淡然无味。我问妈妈是否忘了放盐，却被她狠狠地了一眼。吃过饭，做完功课后，我不知道该做什么，便上床睡觉，比平时足足提早了两小时。

③星期三，吃完晚饭后，妈妈从背包里取出几本图书。这是她特地去图书馆借回来的，有童话，有历史故事，也有关于自然科学的。我和弟弟一向不爱看书，但没有电视看，也只好拿起图书来看，消磨时间。我看的是《史前巨无霸》，书里介绍远古时代在地球上称霸的恐龙，十分有趣。我越看越爱，读得津津有味。

④星期六，吃完早餐后，爸爸说带我们去逛商场，选购电视机。料我和弟弟不约而同地说：“先去图书馆吧，妈妈借的图书我们都看完了。”爸爸和妈妈起初感到诧异，继而大笑起来。想不到才过了几天，在我和弟弟的心目中，电视机的位置已被图书取代了。

【1】根据文章的内容，在横线上填上正确的答案。

【2】下面哪一个词语最适合形容“我”星期二晚上的心情？（       ）

A．绝望

B．不满

C．无聊

D．遗憾

【3】作者写这篇周记的主要目的是下列的哪一项？（       ）

A．讨论“我”和弟弟爱上阅读的条件和原因。

B．讨论妈妈为“我”和弟弟借图书的原因。

C．记述爸爸购买新电视机的过程。

D．记述这个星期发生的特别的事情。

12、阅读与欣赏。

上海人民为了垃圾分类，也是拼了上海2019年7月1日起实行“最严垃圾分类”。上海市绿化和市容管理局把生活垃圾分成：可回收物、有害垃圾、干垃圾、湿垃圾四大类。为宣传实施垃圾分类，上海人民绞尽脑汁。

材料一 

实例指导

大家买的大杯奶茶没喝完要怎么扔呢？正确的做法是：先将剩余的奶茶倒入下水口；再将珍珠、水果肉等残渣丢入湿垃圾；最后把杯子、吸管等丢入干垃圾。

材料二 

小猪版分类指南

【1】下列选项不属于上海市垃圾分类类别的是（   ）

A．干垃圾

B．其他垃圾

C．湿垃圾

D．可回收物

【2】根据分类指南，废药品应该投放在（   ）里。

A．棕色湿垃圾桶

B．红色有害垃圾桶

C．黑色干垃圾桶

D．蓝色可回收物桶

【3】相比传统文字表述，《小猪版分类指南》最大的好处是（   ）

A．指导细致

B．内容详尽

C．直观形象

D．表述严谨

【4】结合生活实际，说说生活中还有哪些可回收物、有害垃圾、干垃圾、湿垃圾。

__________________________________

13、阅读。

未来的清洁能源―可燃冰

①你知道，世界上有一种遇火能燃烧的“冰”吗？它叫可燃冰。

②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。

③可燃冰储量巨大，所含的有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。 此外，可燃冰的能量密度非常高。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉，1立方米的可燃冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大，一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里。

④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和含量，但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的 多年冻土层之下，要么藏身于深海地层，给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃 冰开发研究较早的几个国家，但都未曾取得成功。

⑥ 2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。

【1】短文第②自然段中说可燃冰“被国际公认为石油、天然气的接替者”，从全文看是因为（  ）。

A. 它储量巨大且污染小 B. 它能量密度高且污染小

C. 它储量巨大且能量密度非常高 D. 它有巨大的能源优势和储量

【2】短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法有（  ）。

A. 列数字、作比较 B. 分类别、列数字

C. 分类别、打比方 D. 打比方、列数字

【3】第一个实现了海域可燃冰稳定产气的国家是（  ）。

A. 美国 B. 俄罗斯 C. 中国 D. 日本

【4】短文第④自然段用“不可同日而语”是为了突出（  ）。

A. 可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水

B. 可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同

C. 煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染

D. 可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍

【5】根据短文内容，下列说法不正确的一项是（  )

A. 可燃冰是由天然气与水在高压条件下形成的冰状结晶物质。

B. 可燃冰被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

C. 可燃冰深埋于寒冷的多年冻土层之下，或藏身于深海地层，开发利用困难巨大。

D. 在海域可燃冰试开采中，中国是全球第一个实现获得连续稳定产气的国家。

14、阅读短文，回答问题。

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。

【1】短文共有______句话。

【2】小松鼠生病住院，_________、________、__________、__________、_______、_______、来看望她。

【3】请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，“_____”画出来。

【4】短文告诉我们______________。

15、（题文）句式练习，举一反三。

（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。

仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？  

（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

仿：虽然 ，但 。

16、按要求写句子。

1．火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）

_____________________________

2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

_____________________________

17、按要求改写句子。

1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)

  ______________________________________________________________

2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)

  ______________________________________________________________

3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)

  ______________________________________________________________

  4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)

  ______________________________________________________________

18、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）

_______。

19、按要求写句子。

(1)他接过钞票。(扩句)

_______________________________________________________

(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)

_______________________________________________________

(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)

_______________________________________________________

(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)

_______________________________________________________

(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)

_______________________________________________________

20、按要求写句子。

1.刺猬偷走了红枣。（改为“把”字句）

___________________________

2.西沙群岛是个可爱的地方。（改为感叹句）

__________________________

3.辛勤的园丁是一位李老师。（修改病句）

__________________________

4.照样子,写句子。

例:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,__________________________________________________。

21、习作（35分）

以“最动人的   ”为题进行习作

要求：

（1）先把题目补充完整，在横线上填上合适的词语，如“情景”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等。

（2）要有中心，有条理，内容具体，语句通顺，能表达出自己的真情实感，不少于450字。

（3）文中不出现真实的姓名。